№ | Название темы | Месяц |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. | Развитие речи. Обучающее изложение по рассказу М. Бубличенко «Лёнька, любимец ребят» Контрольная работа по словообразованию и фонетике Диктант по орфографии Развитие речи. Сочинение в жанре заметки в газету Диктант по орфографии Развитие речи. Классное сочинение-рассуждение публицистического стиля Развитие речи. Сочинение на тему «Как я в первый раз…» Проверочная работа по опознаванию наречий в тексте, определению его разряда, способа образования Диктант по орфографии Развитие речи. Изложение текста публицистического стиля «Поговорим о бабушках» Диктант по орфографии Диктант по орфографии Развитие речи. Сжатое изложение по тексту «О Чехове» Развитие речи. Сочинение о человеке Развитие речи. Тестовые задания, проверяющие знания речеведческих понятий | Сентябрь Сентябрь Октябрь Октябрь Ноябрь Ноябрь Декабрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май Май Май |
Ключевые слова
Грамматика: морфология и синтаксис
Наречие
Степени сравнения наречий
Словообразование наречий
Обстоятельственные наречия
Определительные наречия
Служебные части речи: предлог, союз, частица
Союзные слова и союзы
Сочинительные и подчинительные союзы
Разряды частиц
Междометия
Звукоподражательные слова
Омонимия слов
Публицистический стиль речи
Заметка в газету
Рассуждение – размышление
Описание состояния человека
Прямой порядок слов
Инверсия
Описание внешности человек
Характеристика человека
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:
- Федеральный закон от 01.01.01 года «Об образовании В Российской Федерации»; Федеральный государственный стандарт основного общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 года № 000 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»; Образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Арлюкской средней общеобразовательной школы», утверждённая решением педагогического совета (протокол от 01.01.01 года №1). Примерные программы, созданные на основе федерального государственного образовательного стандарта: «Программы для общеобразовательных учреждений: Русский язык. 5-9 кл., 10-11 кл. / сост. . – М.: Дрофа, 2012; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19. 12. 2012 г. № 000 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2014 – 2015 учебный год; Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта.
Рабочая программа предназначена для общеобразовательной школы,
8 класс, базовый уровень. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения русского языка, которые определены стандартом. Программа предполагает на изучение предмета 3 часа в неделю, 102 часа в год.
Структура документа
Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный документ, включающий семь разделов: пояснительную записку, тематическое планирование, календарно-тематическое планирование уроков, текущий и итоговый контроль, ключевые слова, литературу для учащихся и литературу для учителя.
Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:
- учебник «Русский язык. 8 класс»: учебник для общеобразовательных учреждений / , , ; под ред. , . – М.: Дрофа, 2012;
- методические рекомендации к учебнику «Русский язык. 8 класс» / , , ; под ред. , - М.: Дрофа, 2011;
- электронное приложение к учебнику русского языка.
Программой предусмотрено проведение контрольных работ – 11,
в том числе:
сочинений – 2,
изложений – 2,
диктантов – 7.
Основное содержание Примерной программы и авторской полностью нашло отражение в данной рабочей программе.
Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Уставом образовательного учреждения в форме контрольной работы.
Тематическое планирование
№ | Название темы | Количество часов |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. | О языке Морфология и орфография Трудные случаи правописания (на основе изученного) Язык. Правописание. Культура речи Синтаксис и пунктуация Словосочетание и предложение Синтаксис простого предложения Двусоставное предложение. Главные и второстепенные члены предложения Односоставные простые предложения Неполные предложения Простое осложнённое предложение Предложение с однородными членами Предложения с обращениями, вводными словами (словосочетаниями, предложениями), междометиями Предложения с обособленными членами Прямая и косвенная речь Резервные часы Речь Итого: | 1 5 5 12 8 2 12 11 17 6 6 17 102 |
Календарно – тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе
Количество часов – 102,
из них языковая часть – 85,
речевая часть – 17.
№ | Кол-во часов | Название темы | Дата проведения |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13- 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. 99. 100. 101. 102. | 1ч 5ч+1 5ч+2 12ч+2 8ч+2 2ч 12ч+3 11ч+2 17ч+4 6ч+1 6ч | О языке Русский язык в семье славянских языков Морфология и орфография Трудные случаи правописания (на основе изученного) Буквы Н – НН в суффиксах прилагательных, причастий и наречий Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи. Употребление в тексте частицы НИ Употребление дефиса Слитное, полуслитное и раздельное написание наречий и соотносимых с ними словоформ других частей речи Диктант № 1 Развитие речи. Речь, её разновидности. Текст, его тема и основная мысль. Стили речи; средства выразительности в художественной речи (повторение) Язык. Правописание. Культура речи Синтаксис и пунктуация Словосочетание и предложение Словосочетание Словосочетание Предложение и его типы Предложение и его типы Интонация простого предложения Развитие речи. Контрольная работа №1. Изложение «Как я покупал собаку» по рассказу Б. Емельянова Синтаксис простого предложения Двусоставное предложение. Главные и второстепенные члены предложения Главные члены предложения, их функция Подлежащее и способы его выражения. Сказуемое и способы его выражения Сказуемое и способы его выражения Тире между подлежащим и сказуемым Правила согласование главных членов предложения Развитие речи. Повторение. Типы речи Второстепенные члены предложения, их функция Определение Дополнение Обстоятельство Порядок слов в предложении Диктант № 2 Развитие речи. Повторение. Текст: способы и средства связи предложений в тексте Односоставные простые предложения Виды односоставных предложений Определённо-личные предложения Определённо-личные предложения Развитие речи. Репортаж, его тематика, задачи речи Неопределённо-личные предложения Обобщённо-личные предложения Безличные предложения Безличные предложения Назывные предложения Развитие речи. Репортаж – повествование, его строение, характерные языковые средства Неполные предложении Понятие неполного предложения Сочинение с грамматическим заданием по картине « Челищева» Простое осложнённое предложение Предложение с однородными членами Понятие однородности членов предложения Понятие однородности членов предложения Развитие речи. Контрольная работа № 2. Сочинение в жанре репортажа Средства связи между однородными членами предложения Средства связи между однородными членами предложения Средства связи между однородными членами предложения Однородные и неоднородные определения Однородные и неоднородные определения Развитие речи. Репортаж-описание, его строение Сочинение по картине К. Брюллова «Всадница» Обобщающие слова при однородных членах предложения Обобщающие слова при однородных членах предложения Обобщающие слова при однородных членах предложения Диктант № 3 Развитие речи. Статья в газету, понятие о жанре Предложения с обращениями и вводными словами (словосочетаниями, предложениями), междометиями Обращение Понятие вводности как речевой категории Предложения с вводными конструкциями Предложения с вводными конструкциями Вводные слова и омонимичные конструкции Вводные конструкции и знаки препинания при них Развитие речи. Статья в газету. Строение текста Предложения с вставными конструкциями Предложения с вставными конструкциями Предложения с междометиями и словами ДА и НЕТ Диктант № 4 Анализ диктанта. Закрепление темы «Предложения с вводными конструкциями» Развитие речи. Контрольная работа № 3. Изложение «Что значит быть воспитанным?» Предложения с обособленными членами Понятие обособления второстепенных членов предложения Понятие обособления второстепенных членов предложения Развитие речи. Портретный очерк; общее представление о жанре Понятие об обособлении. Обособление определений Обособление определений Обособление определений Обособление одиночных и несогласованных определений Обособление приложений Обособление приложений Развитие речи. Портретный очерк (продолжение): его композиция, используемые в нём типы речи и языковые средства Диктант № 5 Обособление обстоятельства Обособление обстоятельства Обособление обстоятельства Обособление обстоятельства Развитие речи. Сочинение по картине «Шаляпин» (портретный очерк) Уточняющие члены предложения Уточняющие члены предложения Диктант № 6 Анализ диктанта. Закрепление темы «Предложения с обособленными членами» развитие речи. Развитие речи. Контрольная работа № 4. Сочинение в жанре портретного очерка Прямая и косвенная речь Прямая речь и её оформление Знаки препинания при прямой речи Диалог Косвенная речь. Замена прямой речи косвенной Цитаты и их обозначение Контрольный диктант № 7 Развитие речи. Урок – деловая игра «Мы делаем газету» Резервные часы Повторение и систематизация материала по теме «Словосочетание и предложение» Повторение и систематизация материала по теме «Двусоставное предложение» Повторение и систематизация материала по теме «Односоставные простые предложения» Повторение и систематизация материала по теме «Простое осложнённое предложение» Повторение и систематизация материала по теме «Предложения с обособленными членами» Заключительный урок. Итоги года |
Итоговый контроль по русскому языку
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
