Название работы

Месяц


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

  Контрольные работы (диктанты) по темам:

Морфология и орфография

Двусоставные предложения

Предложения с однородными членами

Предложения с обращениями и вводными конструкциями

Предложения с обособленными членами

Предложения с обособленными членами

Прямая речь


Сентябрь

Октябрь

Декабрь

Февраль

Март

Апрель

Май


1.

2.

3.

4.

  Контрольные работы по развитию речи

Изложение с творческим заданием

Сочинение в жанре репортажа

Изложение с дополнительным творческим заданием

Сочинение в жанре портретного очерка


Сентябрь

Декабрь

Февраль

Апрель



  Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:

    Федеральный закон от 01.01.01 года «Об образовании в Российской Федерации»; Федеральный государственный стандарт основного общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 года № 000 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»; Образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Арлюкской средней общеобразовательной школы, утверждённая решением педагогического совета (протокол от 01.01.01 года №1); Примерные программы, созданные на основе федерального государственного образовательного стандарта: «Программа по русскому языку для 5-9 классов общеобразовательных учреждений». / и . Программы для общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9 классы / Сост. , - М.: Дрофа, 2012. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12. 2012 г. № 000 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе  образовательных учреждений, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2014 – 2015 учебный год; Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта.

Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- русский язык. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / , , ; под ред. , . – М.: Дрофа, 2011.

- методические рекомендации  к учебнику «Русский язык. 9 класс». / , , ; под ред. . – М.: Дрофа, 2011.

- электронное приложение к учебнику русского языка.

Годовой объём учебного времени составляет 68 часов. В целях качественной подготовки учащихся к ОГЭ, с учётом особенностей данного класса, а также руководствуясь методическим письмом Минобразования РФ «О преподавании предмета «Русский язык» в условиях введения федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования» добавлен 1 учебный час в неделю. Таким образом, годовой объём учебного времени составляет 102 часа, 3 часа в неделю.

Программой предусмотрено проведение контрольных работ – 10,

                                               из них диктант – 5,

                                               сочинение – 2

                                               изложение – 2

                                               тестовые задания – 1.

Основное содержание Примерной программы и авторской полностью нашло отражение в данной рабочей программе.

Итоговая аттестация проводится в соответствии с Уставов образовательного учреждения в форме ОГЭ.

  Тематическое планирование        


  Название темы

Количество часов

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

О языке

Обобщение изученного в 5-8 классах

ЯЗЫК. ПРАВОПИСАНИЕ. КУЛЬТУРА

Синтаксис сложного предложения

Сложное предложение

Сложносочинённое предложение

Сложноподчинённое предложение

Сложноподчинённое предложение с придаточными обстоятельственными

Бессоюзное сложное предложение

Сложное предложение с разными видами связи

Резервные часы

Речь

Итого

10ч

17ч

25ч

17ч

102ч



  Календарно – тематическое планирование

  уроков русского языка в 9 классе

  Количество часов – 102

  из них языковая часть – 85

  речевая часть - 17


  №

Кол-во

часов

  Тема

  Дата проведения

  1.

  2.

  3.

  4.

  5.

  6.

  7.

  8.

  9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

41.

42.

43.

44.

45.

46.

47.

48.

49.

50.

51.

52.

53.

54.

55.

56.

57.

58.

59.

60.

61.

62.

63.

64.

65.

66.

67.

68.

69.

70.

71.

72.

73.

74.

75.

76.

77.

78.

79.

80.

81.

82.

83.

84.

85.

86.

87.

88.

89.

90.

91.

92.

93.

94.

95.

96.

97.

98.

99.

100.

101.

102.

  5ч

10ч

  1.

  2.

  5ч

  3.

  4.

  5ч

  5-6.

17ч

  7.

  8.

  9-10.

  25ч

  11.

  12.

  13.

  14.

  15.

  16.

  7ч

  17.

  5ч

  6ч



  О языке

Русский язык – национальный язык русского народа

Русский язык – национальный язык русского народа

Русский язык среди языков мира

Русский язык среди языков мира

Учимся рассуждать на лингвистическую тему

  Повторение изученного в 5 – 8 классах

Фонетика. Орфоэпия. Графика

Фонетика. Орфоэпия. Графика

Фонетика. Орфоэпия. Графика

Р. речи. Повторение: стили речи, типы речи

Лексика. Морфемика. Словообразование

Лексика. Морфемика. Словообразование

Морфология и синтаксис

Морфология и синтаксис

Р. речи. Обучение изложению: сжатый пересказ

Орфография и пунктуация

Орфография и пунктуация

Контрольная работа -  диктант № 1

  ЯЗЫК. ПРАВОПИСАНИЕ. КУЛЬТУРА

  Синтаксис сложного предложения.

  Сложное предложение

Понятие сложного предложения

Р. речи. Повторение и углубление знаний о тексте: способы и средства связи

Понятие сложного предложения

Типы сложных предложений и средства связи между его частями

Типы сложных предложений и средства связи между его частями

Р. речи. Обучение изложению: выборочный пересказ с элементами сочинения

Учимся писать сжатое изложение

  Союзные предложения

  Сложносочинённое предложение

Понятие сложносочинённого предложения

Виды сложносочинённых предложений

Виды сложносочинённых предложений

Развитие речи. Контрольная работа № 2 – изложение «Мой друг»

Написание изложения «Мой друг»

Творческая работа по картине «Первый снег» с ориентацией на употребление в речи сложносочинённых предложений

Виды сложносочинённых предложений

  Сложноподчинённое предложение

Понятие сложноподчинённого предложения

Понятие сложноподчинённого предложения

Понятие сложноподчинённого предложения

Орфография: систематизация знаний

Р. речи. Сопоставление понятий «художественный стиль речи» и «язык художественной литературы»

Сопоставление понятий «художественный стиль речи» и «язык художественной литературы»

Виды сложноподчинённого предложения

Виды сложноподчинённого предложения

Виды сложноподчинённого предложения

Сложноподчинённое предложение с придаточным определительным

Р. речи. Эссе: понятие о жанре

Сложноподчинённое предложение с придаточным определительным

Сложноподчинённое предложение с придаточным местоименно-соотносительными

Сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным

Сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным

Развитие речи. Контрольная работа № 3 – написание сочинения в жанре эссе

Написание сочинения

Сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным

Закрепление темы «Сложноподчинённое предложение»

Творческая работа по картине «Отдых после боя»

Контрольная работа № 4 - диктант

  Сложноподчинённое предложение

  с придаточными обстоятельственными

Сложноподчинённое предложение с придаточными обстоятельственными

Сложноподчинённое предложение с придаточным места

Р. речи. Путевые заметки: понятие о жанре

Сложноподчинённое предложение с придаточным времени

Сложноподчинённое предложение с придаточным сравнения

Сложноподчинённое предложение с придаточным сравнения

Сложноподчинённое предложение с придаточным образа действия и степени

Р. речи. Путевые заметки: структура, языковые особенности жанра

Подготовка к домашнему сочинению в жанре путевых заметок

Сложноподчинённое предложение с придаточным образа действия и степени

Сложноподчинённое предложение с придаточным цели

Сложноподчинённое предложение с придаточным условия

Сложноподчинённое предложение с придаточными причины и следствия

Развитие речи. Контрольная работа № 5. Изложение по тексту Ю. Нагибина «Чистые пруды»

Написание изложения

Сложноподчинённое предложение с придаточными причины и следствия

Сложноподчинённое предложение с придаточным уступительным

Учимся рассуждать на лингвистическую тему

Сложноподчинённое предложение с придаточным уступительным

Р. речи. Рецензия: понятие о жанре

Сложноподчинённое предложение с придаточным уступительным

Сложноподчинённое предложение с придаточным уступительным

Закрепление темы «Сложноподчинённые предложения»

Орфография: систематизация знаний

  Сложноподчинённое предложение

  с несколькими придаточными

Понятие сложноподчинённого предложения с несколькими придаточными

Знаки препинания в сложноподчинённом предложении с несколькими придаточными

Р. речи. Рецензия (продолжение): структура, языковые особенности текста.

Контрольная работа № 6. Подготовка к домашнему сочинению-рецензии на понравившийся рассказ (книгу)

Знаки препинания в сложноподчинённом предложении с несколькими придаточными

Контрольная работа № 7 - диктант

Р. речи. Деловая речь Анализ и совершенствование сочинения-рецензии

  Бессоюзное сложное предложение

Понятие бессоюзного сложного предложения

Понятие бессоюзного сложного предложения

Бессоюзные сложные предложения со значением перечисления

Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения.

Р. речи. Деловая речь. Обобщение изученного материала

Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени или условия и следствия

Работа по картине «Смертельно раненный»

Контрольная работа № 8 - диктант

  Сложное предложение с различными видами

  союзной и бессоюзной связи

Сложное предложение с различными видами союзной и бессоюзной связи

Сложное предложение с различными видами союзной и бессоюзной связи

Период

Контрольная работа № 9 – итоговый диктант

Контрольная работа № 10 – итоговый тест

  Резервные часы        

Закрепление изученного материала по теме «сложносочинённое предложение»

Закрепление изученного материала по теме «Сложноподчинённое предложение»

Закрепление изученного материала по теме «Бессоюзное сложное предложение»

Закрепление изученного материала по теме «Сложное предложение с разными видами связи»

Орфография: систематизация материала

Синтаксис: систематизация материала





                         Контрольные работы


  Название работы

Месяц

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Диктант по орфографии

Развитие речи. Изложение «Мой друг»

Развитие речи. Сочинение в жанре эссе

Диктант по синтаксису

Развитие речи. Изложение по тексту Ю. Нагибина «Чистые пруды»

Развитие речи. Сочинение-рецензия

Диктант по синтаксису

Диктант по синтаксису

Итоговый диктант

Итоговый тест



Ключевые слова

Лингвистика

Фонетика

Графика

Гласные и согласные звуки

Транскрипция

Орфография

Морфема

Самостоятельные части речи: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, глагол, местоимение, наречие

Служебные части речи: предлог, союз, частица

Орфоэпия

Словообразование

Лексика

Фразеологизмы

Синтаксис

Словосочетание

Предложение

Грамматическая основа предложения

Простые и сложные предложения

Сложносочинённые предложения

Сложноподчинённые предложения

Бессоюзные сложные предложения

Период

Стили речи

Художественный стиль речи и язык художественной литературы

Речевые жанры

Путевые заметки

Рецензия

Эссе

Деловая речь

Синтаксический параллелизм

Парцелляция



Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4