Анализ воспитательной работы МБОУСОШ п. Сидима за 2012-2013 учебный год

АНАЛИЗ

воспитательной работы МБОУСОШ п. Сидима

за 2012-2013 учебный год.

В 2012 - 2013 учебном году воспитательная работа школы осуществлялась в соответствии с целями и задачами школы на этот учебный год. Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды. Эта работа была направлена на достижение воспитательных целей, на выполнение заявленных задач и на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса в целом.

Основная цель воспитательной работы в школе в 2012 – 2013 учебном году - создание оптимальных условий для формирования социально зрелой личности, ориентированной на человеческие ценности в выборе решений, готовой к самореализации в различных сферах жизнедеятельности в условиях постоянно меняющегося мира.

Задачи:

1. Совершенствовать мастерство классных руководителей через консультативную,  методического помощь.

2. Совершенствовать сложившуюся систему ученического самоуправления, предоставляя детям реальные возможности участия в ученическом самоуправлении,  активизировать работу ДОО «Созвездие».

3. Совершенствовать профилактическую работу в школе.

4. Обновить воспитательные программы для учащихся 5 – 11 классов.

5. Продолжить формирование мотивации на ЗОЖ.

7. Развивать у учащихся нравственные качества, соответствующие общечеловеческим ценностям.  8. Продолжить работу по созданию условий для участия семьи и общественности в воспитательном процессе, по привлечению родителей к участию в самоуправлении школой.

Исходя из целей и задач воспитательной работы, были определены направления воспитательной деятельности школы: гражданско-патриотическое; спортивно-оздоровительное; духовно-нравственное; профориентационное; профилактика правонарушений; работа с родителями, совершенствование ученического самоуправления, работа с классными руководителями.

Воспитательная деятельность педагогов в школе реализуется в трех сферах: в процессе обучения, во внеурочной и во внешкольной деятельности.

         Внеурочная деятельность в школе традиционно делится на общешкольные дела и внутриклассную жизнь.

Деятельность учащихся и педагогов школы во внеурочное время организована таким образом, что в течение года проходят ряд ярких, ставших традиционными, общешкольных дел. Это позволяет создать в школе периоды повышенной творческой активности, задать четкий ритм жизни школьного коллектива, избежать стихийности, непредсказуемости, прогнозировать и отслеживать степень воспитательного воздействия, организовать действенную помощь классному руководителю, привлечь родителей, сформировать коллективные ценности. Такие общие дела становятся яркими эмоциональными событиями в школе.        За годы существования школы сформировались школьные традиции, которыми сегодня гордятся и ученики, и выпускники. Это «День Знаний», «День учителя», «Новогодняя мозаика», «Последний звонок», «Ученик года», смотр патриотической песни и строя, конкурс инсценированной песни, праздник «Все народы воспевают материнство», день Победы, День здоровья.

Внеурочная деятельность в школе осуществляется по следующим направлениям:

1.Гражданско – патриотическое.  Целью данного направления ВР является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности к судьбе Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну. По данному  направлению проведены мероприятия, посвященные знаменательным датам - Дню народного единства, Дню Конституции,  9 Мая, 23 февраля.  Проведены  следующие классные часы: «День народного единства», «Мы - Россияне», «Будем верны традициям Отечества», «Конституция - основной закон страны», «Символы района и Хабаровского  края». Основной задачей  всех мероприятий было показать детям ценность и необходимость знаний исторических событий в нашей стране и истории государственных символов, формирование чувства гражданственности. 

В рамках патриотического воспитания продолжил работу уголок боевой и трудовой славы «Память» в школьном историко-краеведческом музее «Наследие». Основные направления работы уголка исследовательская, учебная, воспитательная, досуговая. По данному направлению в 2012-2013 учебном  году проводились следующие мероприятия:  - выставка в школьном музее, посвященная 70 – летию Победы советских войск                под        Сталинградом;  - встречи учащихся с ветеранами Великой Отечественной войны;  - тематические        классные        часы;  - традиционные праздники ко Дню Победы.

Значительную роль в воспитании патриотизма и гражданственности продолжает играть Мемориал, посвященный погибшим в Великой Отечественной войне. У памятника проходят торжественные линейки, Вахты памяти,  встречи учащихся с ветеранами Великой Отечественной войны, тематические классные часы.

Не первый год в школе  работает  добровольным отряд «Милосердие». Деятельность учащихся этого объединения заключается в помощи ветеранам и престарелым людям. 

2. Трудовое и  профориентационное воспитание. Данная работа отражена в планах воспитательной работы классных руководителей всех звеньев. Возрождение трудового воспитания с учетом новых социально – экономических условий и потребностей одна из основных воспитательных задач школы. Реализация задач трудового и профориентационного воспитания производится через КТД такие как субботники, экологические и трудовые десанты, акции, оказание шефской помощи одиноким пожилым людям и ветеранам ВОВ, а также через общешкольные мероприятия – деловая игра "Новое время — новые профессии", конкурс – защита профессий «Мир профессий». В течение лета в школе работают трудовые объединения школьников: ремонтная бригада и сельскохозяйственный отряд.  Учащиеся, члены этих объединений в осенний и весенне - летний период работают на огороде, пришкольном участке и оказывают помощь в ремонте школы.

  3.  Спортивно – оздоровительное направление. Одной из первоочередных задач нашей школы является сохранение и укрепление здоровья детей. С этой целью разработана и реализуется программа «Здоровье». Одним из факторов, определяющих здоровье ребенка – качественное питание. 100% учащихся обеспечены горячими завтраками, из них 46% получают дотационное питание. Меню составлено с учетом калорийности и витаминизированности блюд.  В рамках программы «Здоровье» проводились спортивные соревнования по баскетболу, волейболу, настольному теннису, лыжам,  туризму, Ребята принимали участие в Президентских соревнованиях, проводились дни здоровья, неделя туризма. 

На современном этапе развития общества наблюдается рост различных форм отклоняющегося поведения среди школьников, таких как: курение, употребление алкогольных напитков, наркотиков, сквернословие. Для решения данной проблемы в план работы школы включены мероприятия по профилактике табакокурения, алкоголизма и наркомании. В соответствии с планом работы школы и планов воспитательной работы классных руководителей проводится систематическая работа с учащимися, склонными к вредным привычкам, а также с родителями детей, относящихся к этой группе. Работа проводится в форме индивидуальных бесед, родительских собраний, классных часов, внеклассных мероприятий. Результатом всей проводимой работы - уменьшение количества курящих школьников по сравнению с предыдущим годом.

В ноябре проведена неделя «Стоп! Вредным привычкам». По результатам  анкетирования выявлено, что учащиеся школы наркотики не употребляют. Акции, проводимые в школе, в рамках Недели показали учащимся, что можно обойтись без сигарет, алкоголя и наркотиков и самая главная ценность человека – его здоровье.

  В летний период в пришкольном лагере проводится работа по формированию навыков ЗОЖ.        

4. Развитие школьного самоуправления. Уже не первый год в школе работают органы ученического самоуправления, которые участвуют в соуправлении жизнедеятельностью коллектива нашей школы. Частью воспитательного пространства является школьная детская организация «Созвездие», в которой работают пять штабов: «Спорт и здоровье», «Печать и информация», «Образование», «Культура», «Забота». Данные штабы являются активом детской организации. Самоуправление в общешкольном и классном масштабе находится в состоянии развития. Анализ организации самоуправления показал, что сегодня существует проблема слабой сплоченности детского коллектива, просматривается пассивность учащихся в работе самоуправления и слабая активность педагогов. Для эффективности работы самоуправления необходимо создать программу самоуправления, для педагогов провести учебу по реализации данной программы. Заседания актива детской организации «Созвездие» проходит один раз в месяц. На заседаниях обсуждается план подготовки и проведения мероприятий, анализ общешкольных ключевых дел, подводятся итоги рейтинга общественной активности классов. За 2012-2013 учебный год ребятами проделано немало работы, а именно, активное участие в подготовке и проведении следующих общешкольных дел и мероприятий: митинг «Не остынет пепел войны!», выборная кампания, День самоуправления, День знаний, День здоровья «Здоров будешь – все добудешь», линейка, посвященная юбилею района, Неделя туризма,  Неделя вежливости,  День осени, Новогодние вечера и утренники, круглый стол «Откажись от сигареты». Ежемесячно  выпускается  школьная  газета «Школьные годы».

5. Развитие системы дополнительного образования.  В школе уделяется особое внимание вовлечению обучающихся в объединения учреждений дополнительного образования, школьные объединения по интересам. Ребята  посещают 7 кружков и 2 спортивные секции.  Занятия уч-ся в системе ДО позволили ребятам нашей школы принимать участие в выставке детского творчества, районных и краевых конкурсах и спортивных соревнованиях. Особое значение уделяется  детям группы риска. 100% уч-ся «группы риска» заняты в системе ДО, так как это лучший способ уберечь их от негативных и асоциальных поступков. Внеурочная занятость и дополнительное образование помогают ребятам нашей школы добиваться больших результатов в спорте, творчестве, обучении.

6. Работа МО классных руководителей.  В течение года МО классных руководителей  работало над темой «Формирование профессиональной компетентности классных руководителей в работе с обучающимися, родителями, классным коллективом». Цель работы: повышение педагогического мастерства классных руководителей. В качестве основных форм работы для реализации данной цели определены тематические заседания; участие в работе педсовета и совещаниях при директоре; рабочие совещания; смотр портфолио классных руководителей и классных коллективов; открытые воспитательные мероприятия; отчеты о работе; собеседование, знакомство с новинками методической литературы и другие.  В 1 полугодии 2012–2013 учебного года на заседаниях методического объединения классных руководителей были рассмотрены следующие вопросы: 

–Методика                проведения                классных        часов.  –Система        работы        с        родителями.  –  Формы и методы работы классного руководителя по ведению здорового образа жизни и по выполнению ФЗ РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушения несовершеннолетних».  Углублению знаний классных руководителей о методах воспитательной работы, совершенствованию их педагогического мастерства, распространению положительного опыта и созданию нового опыта по воспитанию учащихся способствует также работа по самообразованию, взаимопомощь, а также коллективные творческие дела в классах и в школе. 

7. Работа с родителями. Школа поддерживает постоянную связь с родителями. Родители участвуют в делах школы и класса. Мероприятия, направленные на формирование ЗОЖ у учащихся, с участием родителей: День Здоровья, Неделя вежливости, День Матери, вечер отдыха «Осенний калейдоскоп», акция «Помоги собраться в школу», спортивные соревнования «Отцы и дети». В классах ежемесячно проводились организационные или тематические  родительские собрания. По плану школы  проведены два  общешкольных родительских собрания, на которых рассматривались следующие вопросы: выборы Управляющего Совета школы, учредительные документы,  Устав школы, об организации питания, о профилактике гриппа и ОРВИ роль семьи и школы в воспитании толерантности,  взаимосвязь семьи и школы при организации учебно - воспитательного процесса, школьная форма.. Но, не смотря на то, что в классах родительские комитеты выбраны и работают,  их работу, а также работу Управляющего Совета необходимо усилить  для привлечения родительской общественности  к активному участию в жизни школы, формированию внутренней политики жизни школы.

Анализируя воспитательную работу за 2012-2013 учебного года, хочется отметить, что в результате эффективно проводимой воспитательной работы, все запланированные мероприятия в 2012 – 2013 учебном году были выполнены, поставленные цель и задачи в большем объёме реализованы. Необходимо отметить, что недостатки в воспитательном процессе, конечно же, есть. Не все педагоги ведут систематически диагностическую работу по изучению классного коллектива для дальнейшего совершенствования воспитательной работы с детьми. Эту работу необходимо вести в системе, прослеживать из года в год. И только качественный анализ за прошедший период поможет воспитателю выявить высокие и низкие, положительные или        отрицательные        результаты        воспитательной        работы.

Анализ занятости детей позволил сделать вывод о том, что в школе не все учащиеся включены в самоуправленческую деятельность, степень организованности коллектива средняя. Не каждый ученик несет ответственность за классные и общешкольные дела, участвует в планировании, организации и проведении общешкольных, классных мероприятий. В традиционных школьных мероприятиях принимали участие все классы, но степень активности классов в жизни школы, естественно, разная. Это связано с работой классных руководителей, воспитателей, их желанием и умением организовать, зажечь детей, умением привлекать к участию в мероприятиях каждого ученика. Большое значение имеет сформированность классного коллектива,        отношения        между учениками        в        классе.

Есть необходимость работать над повышением уровня воспитанности учащихся: как среднего звена, так и старших, формировать у детей основы культуры поведения. Еще не у всех учащихся сформировано чувство сознательной дисциплины, негативное влияние на отдельных учащихся оказывает социальная среда. Продолжает иметь место ряд правонарушений среди подростков. А это означает, что одной из главнейших задач воспитательной работы школы в новом учебном году должна стать работа, как с детьми, так        и        родителями        по        нравственному        воспитанию.

В современных условиях назрела необходимость пересмотра всех видов деятельности учащихся с позиции насыщения их творческими моментами – внесение нового творческого содержания в трудовую, познавательную, художественно-эстетическую, физкультурно-оздоровительную, классно-обобщающую работу с детьми. Предстоит ликвидировать разрыв между воспитательными и оздоровительными процессами, разнообразить формы работы с родителями, активнее привлекать их к участию в учебно – воспитательном процессе. Именно на решение этих важных вопросов будет направлена воспитательная работа в 2013–2014        учебном        году.

Задачи                на        новый        2013        –        2014        учебный        год:
1. Продолжить работу по повышению профессиональной компетентности воспитательского коллектива в области воспитания детей.
2. Формировать у учащихся представление о здоровом образе жизни, продолжать обновлять и развивать систему работы по охране здоровья учащихся.
3. Создать условия для реализации творческого потенциала детей.
4.Повысить качество дополнительного образования.
5. Активизировать участие детей в конкурсах, фестивалях разного уровня.
6. Вести активную работу с семьями учащихся.

  Заместитель директора по ВР