К – 1 Списать слова, разделить на слоги (стр. 2 )

Са.., вол.., сли.., ко.. .

К – 5

Списать, вставив пропущенные буквы, подчеркнуть сочетания жи – ши, ча, чу.

  Чиж…  ж…ли в клетке и ни разу не пели. У меня есть сапоги из кож… . Ученики сделали мало ош…бок в диктанте. Крич…т галч…та. Я уч…сь в первом классе. 

Добавить слоги до слов.

Записать получившиеся слова:

Са.., вол.., сли.., ко.. .

К – 5

Списать, вставив пропущенные буквы, подчеркнуть сочетания жи – ши, ча, чу.

  Чиж…  ж…ли в клетке и ни разу не пели. У меня есть сапоги из кож… . Ученики сделали мало ош…бок в диктанте. Крич…т галч…та. Я уч…сь в первом классе. 

Добавить слоги до слов.

Записать получившиеся слова:

Са.., вол.., сли.., ко.. .

К – 5

Списать, вставив пропущенные буквы, подчеркнуть сочетания жи – ши, ча, чу.

  Чиж…  ж…ли в клетке и ни разу не пели. У меня есть сапоги из кож… . Ученики сделали мало ош…бок в диктанте. Крич…т галч…та. Я уч…сь в первом классе. 

Добавить слоги до слов.

Записать получившиеся слова:

Са.., вол.., сли.., ко.. .

К – 5

Списать, вставив пропущенные буквы, подчеркнуть сочетания жи – ши, ча, чу.

  Чиж…  ж…ли в клетке и ни разу не пели. У меня есть сапоги из кож… . Ученики сделали мало ош…бок в диктанте. Крич…т галч…та. Я уч…сь в первом классе. 

Добавить слоги до слов.

Записать получившиеся слова:

Са.., вол.., сли.., ко.. .

К – 5

Списать, вставив пропущенные буквы, подчеркнуть сочетания жи – ши, ча, чу.

  Чиж…  ж…ли в клетке и ни разу не пели. У меня есть сапоги из кож… . Ученики сделали мало ош…бок в диктанте. Крич…т галч…та. Я уч…сь в первом классе. 

Добавить слоги до слов.

Записать получившиеся слова:

Са.., вол.., сли.., ко.. .

К – 6

Списать, вставив пропущенные буквы, подчеркнуть сочетания жи – ши, ча, чу.

  Дятлы стуч…т по дереву. Здесь нельзя крич…ть. Ж…ли-были дед да баба. За окном круж…лись пуш…стые снеж…нки. 

Добавить слоги до слов.

Записать получившиеся слова:

Ру.., бул.., .сы, тык.. .

К – 6

Списать, вставив пропущенные буквы, подчеркнуть сочетания жи – ши, ча, чу.

  Дятлы стуч…т по дереву. Здесь нельзя крич…ть. Ж…ли-были дед да баба. За окном круж…лись пуш…стые снеж…нки. 

Добавить слоги до слов.

Записать получившиеся слова:

Ру.., бул.., .сы, тык.. .

К – 6

Списать, вставив пропущенные буквы, подчеркнуть сочетания жи – ши, ча, чу.

  Дятлы стуч…т по дереву. Здесь нельзя крич…ть. Ж…ли-были дед да баба. За окном круж…лись пуш…стые снеж…нки. 

Добавить слоги до слов.

Записать получившиеся слова:

Ру.., бул.., .сы, тык.. .

К – 6

Списать, вставив пропущенные буквы, подчеркнуть сочетания жи – ши, ча, чу.

  Дятлы стуч…т по дереву. Здесь нельзя крич…ть. Ж…ли-были дед да баба. За окном круж…лись пуш…стые снеж…нки. 

Добавить слоги до слов.

Записать получившиеся слова:

Ру.., бул.., .сы, тык.. .

К – 6

Списать, вставив пропущенные буквы, подчеркнуть сочетания жи – ши, ча, чу.

  Дятлы стуч…т по дереву. Здесь нельзя крич…ть. Ж…ли-были дед да баба. За окном круж…лись пуш…стые снеж…нки. 

Добавить слоги до слов.

Записать получившиеся слова:

Ру.., бул.., .сы, тык.. .

К – 6

Списать, вставив пропущенные буквы, подчеркнуть сочетания жи – ши, ча, чу.

  Дятлы стуч…т по дереву. Здесь нельзя крич…ть. Ж…ли-были дед да баба. За окном круж…лись пуш…стые снеж…нки. 

Добавить слоги до слов.

Записать получившиеся слова:

Ру.., бул.., .сы, тык.. .

К – 7

Спиши, раскрывая скобки. Подчеркни  сочетания  жи – ши.

  Наш(ы, и) малыш(ы, и) любят ж(ы, и)вотных. Глаза – зеркало душ(ы, и). Дело верш(ы, и), да не спеш(ы, и).

С ложью правда не друж(ы, и)т. Конь беж(ы, и)т, земля дрож(ы, и)т. Кто не спеш(ы, и)т, от того не убеж(ы, и)т.

Сделай звуко-буквенный анализ слов (… слоги, …буквы, …звуки):

Июнь – 2 сл., 4 б., 4 зв.

Тюльпан - …сл., …б., …зв.

Мария - …сл., …б., …зв.

К – 7

Спиши, раскрывая скобки. Подчеркни  сочетания  жи – ши.

  Наш(ы, и) малыш(ы, и) любят ж(ы, и)вотных. Глаза – зеркало душ(ы, и). Дело верш(ы, и), да не спеш(ы, и).

С ложью правда не друж(ы, и)т. Конь беж(ы, и)т, земля дрож(ы, и)т. Кто не спеш(ы, и)т, от того не убеж(ы, и)т.

Сделай звуко-буквенный анализ слов (… слоги, …буквы, …звуки):

Июнь – 2 сл., 4 б., 4 зв.

Тюльпан - …сл., …б., …зв.

Мария - …сл., …б., …зв.

К – 7

Спиши, раскрывая скобки. Подчеркни  сочетания  жи – ши.

  Наш(ы, и) малыш(ы, и) любят ж(ы, и)вотных. Глаза – зеркало душ(ы, и). Дело верш(ы, и), да не спеш(ы, и).

С ложью правда не друж(ы, и)т. Конь беж(ы, и)т, земля дрож(ы, и)т. Кто не спеш(ы, и)т, от того не убеж(ы, и)т.

Сделай звуко-буквенный анализ слов (… слоги, …буквы, …звуки):

Июнь – 2 сл., 4 б., 4 зв.

Тюльпан - …сл., …б., …зв.

Мария - …сл., …б., …зв.

К – 8

Спиши, раскрывая скобки. Подчеркни  сочетания  жи – ши.

  Кто правдой ж(ы, и)вёт, тот добро наж(ы, и)вёт. Кобылка беж(ы, и)т, а Ивашка леж(ы, и)т. Не спеш(ы, и) – людей не смеш(ы, и). Пуш(ы, и)нка к пуш(ы, и)нке – выйдет перинка. Кто не спеш(ы, и)т, от того ничто не убеж(ы, и)т. 

Сделай звуко-буквенный анализ слов (… слоги, …буквы, …звуки):

Июнь – 2 сл., 4 б., 4 зв.

Юра - …сл., …б., …зв.

Изюм  - …сл., …б., …зв.

К – 8

Спиши, раскрывая скобки. Подчеркни  сочетания  жи – ши.

  Кто правдой ж(ы, и)вёт, тот добро наж(ы, и)вёт. Кобылка беж(ы, и)т, а Ивашка леж(ы, и)т. Не спеш(ы, и) – людей не смеш(ы, и). Пуш(ы, и)нка к пуш(ы, и)нке – выйдет перинка. Кто не спеш(ы, и)т, от того ничто не убеж(ы, и)т. 

Сделай звуко-буквенный анализ слов (… слоги, …буквы, …звуки):

Июнь – 2 сл., 4 б., 4 зв.

Юра - …сл., …б., …зв.

Изюм  - …сл., …б., …зв.

К – 8

Спиши, раскрывая скобки. Подчеркни  сочетания  жи – ши.

  Кто правдой ж(ы, и)вёт, тот добро наж(ы, и)вёт. Кобылка беж(ы, и)т, а Ивашка леж(ы, и)т. Не спеш(ы, и) – людей не смеш(ы, и). Пуш(ы, и)нка к пуш(ы, и)нке – выйдет перинка. Кто не спеш(ы, и)т, от того ничто не убеж(ы, и)т. 

Сделай звуко-буквенный анализ слов (… слоги, …буквы, …звуки):

Июнь – 2 сл., 4 б., 4 зв.

Юра - …сл., …б., …зв.

Изюм  - …сл., …б., …зв.

К – 9

Спиши, раскрывая скобки. Подчеркни  сочетания  жи – ши.

  Пришла зима. Летит пуш(ы, и)стый снег. Крыш(ы, и) домов побелели. Луж(ы, и) покрылись льдом. Давно улетели чиж(ы, и) и стриж(ы, и). Ребята готовят лыж(ы, и). Они рады зиме. 

Сделай звуко-буквенный анализ слов (… слоги, …буквы, …звуки):

Июнь – 2 сл., 4 б., 4 зв.

Ельник - …сл., …б., …зв.

Улетели  - …сл., …б., …зв.

К – 9

Спиши, раскрывая скобки. Подчеркни  сочетания  жи – ши.

  Пришла зима. Летит пуш(ы, и)стый снег. Крыш(ы, и) домов побелели. Луж(ы, и) покрылись льдом. Давно улетели чиж(ы, и) и стриж(ы, и). Ребята готовят лыж(ы, и). Они рады зиме. 

Сделай звуко-буквенный анализ слов (… слоги, …буквы, …звуки):

Июнь – 2 сл., 4 б., 4 зв.

Ельник - …сл., …б., …зв.

Улетели  - …сл., …б., …зв.

К – 9

Спиши, раскрывая скобки. Подчеркни  сочетания  жи – ши.

  Пришла зима. Летит пуш(ы, и)стый снег. Крыш(ы, и) домов побелели. Луж(ы, и) покрылись льдом. Давно улетели чиж(ы, и) и стриж(ы, и). Ребята готовят лыж(ы, и). Они рады зиме.