Практический курс первого иностранного языка (английский язык) (стр. 3 )

5 семестр

Модуль 1

Прослушивание аудиокниги Выполнение заданий к аудиокниге Прослушивание интервью, лекции, радио или телепередачи Выполнение заданий на основе прослушанных текстов Чтение аутентичной художественной литературы

Диктант Элементы стиля Классификация предложений по коммуникативным целям (коммуникативные типы предложения. Традиционный подход).

Модуль 2

Прослушивание аудиокниги Выполнение заданий к аудиокниге Прослушивание интервью, лекции, радио или телепередачи Выполнение заданий на основе прослушанных текстов Чтение аутентичной художественной литературы

Формальный / неформальный стиль письма Правила написания параграфа Разбор синтаксической структуры монопредикативного предложения (традиционный подход)

Модуль 3

Прослушивание аудиокниги Выполнение заданий к аудиокниге Прослушивание интервью, лекции, радио или телепередачи Выполнение заданий на основе прослушанных текстов Чтение аутентичной художественной литературы

Написание изложения Изучение знаменательных частей речи (Глагол, Имя существительное, Имя прилагательное, Наречие, Статив, Имя числительное, Местоимение). Семантические характеристики. Комбинаторная способность. Классификация. Морфологическая структура. Грамматические категории. Синтаксическая функция.

6 семестр

Модуль 1

Прослушивание аудиокниги Выполнение заданий к аудиокниге Прослушивание интервью, лекции, радио или телепередачи Выполнение заданий на основе прослушанных текстов Чтение аутентичной художественной литературы

Написание эссе Изучение функциональных частей речи: модальное слово, междометие, частица, предлог, союз. Семантические характеристики. Комбинаторная способность. Классификация. Синтаксическая функция.

Модуль 2

Прослушивание аудиокниги Выполнение заданий к аудиокниге Прослушивание интервью, лекции, радио или телепередачи Выполнение заданий на основе прослушанных текстов Чтение аутентичной художественной литературы

Деловое письмо Сложное предложение: виды, структура, сложносочинительные и сложноподчинительные предложения.

Модуль 3

Прослушивание аудиокниги Выполнение заданий к аудиокниге Прослушивание интервью, лекции, радио или телепередачи Выполнение заданий на основе прослушанных текстов Чтение аутентичной художественной литературы

Написание рецензии на книгу/фильм Неличные формы глагола. Классификация неличных форм глагола. Общие характеристики. Комбинаторная способность. Синтаксическая функция.

6. Планы семинарских/практических занятий.

Возможные задания:

прослушать разговор и определить, где находятся люди, что они делают, в каких они отношениях, о чем они говорят; работая в группах, рассказать о подобных ситуациях, в которых оказывались вы сами; обменяться мнениями с партнером; постарайтесь предугадать ответ на нижеследующие вопросы: с чем из услышанного вы согласны и почему; с чем из услышанного вы не согласны и почему; составьте из слов правой и левой колонок таблицы выражения, объясните их значения и приведите примеры их употребления; до прослушивания пленки обсудите тему в группах и зафиксируйте ваши предположения; прослушайте первую часть интервью и сравните полученную информацию с вашими предположениями; прослушайте текст, сделайте заметки и сравните их с заметками, сделанными другими студентами (детальное прослушивание); прослушайте первую часть рассказа и предположите его окончание, прослушайте окончание рассказа; найдите слова и выражения синонимичные/антонимичные тем, которые употреблены на пленке; Jigsaw. Для выполнения этого задания класс делится на две группы, каждая из которых прослушивает только часть текста. Посредством общения с другими студентами необходимо восстановить полное содержание текста (устно/письменно); прослушайте текст с транскриптом, затем прослушайте еще раз, одновременно читая текст, соблюдая интонационные и другие особенности речи говорящего; работая в парах, приготовьте интервью подобное тому, что вы прослушали.

Аспект «Грамматика»

Возможные задания:

реферировать теоретический материал по теме; представить реферируемую информацию в виде таблицы, схемы; подобрать примеры подходящих грамматических явлений из ряда слов и словосочетаний; составить тестовые задания на основе теоретического материала раздела; представить теоретический материал в виде истории, стихотворения; сделать разметку синтаксических/морфологических компонентов в тексте; разыграть сценку, демонстрирующую то или иное грамматическое явление; сочинить скороговорку, анаграмму, способствующую системному запоминанию грамматических структур.

Аспект «Письмо»

написать параграф по заданной теме, используя лексические  и синтаксические приемы написать изложение на основе прослушанного написать изложение, высказав свое мнение написать эссе на основе прослушанного, используя рекомендации по написанию работ подобного типа

Аспект «Домашнее чтение»

прочитать главу и объяснить значение незнакомых слов, составить свои предложения дать характеристику героям обсудить проблемы, затронутые в главе пересказать содержание главы разыграть диалог между героями

Рекомендуемые тексты для аудирования:

A. Conan Doyle Stories and novels J. Steinbeck “Of Mice and Men” D. Waitley Psychology of Winning N. Sparks Novels D. H. Lawrence  Women in Love Ch. Bronte Jane Eyre J. Grisham Novels CAE Tests (Parts 1,2) Matters Advanced (Listening part) Focus on Advanced English (Listening part) Gold Advanced (Listening part)

Рекомендуемые тексты для домашнего чтения:

"Театр" Дж. Голсуорси "Собственник" Х. Ли "Убить пересмешника" Дж. Фаулз "Коллекционер" "Прощай, оружие!" У. Коллинз "Женщина в белом" А. Мердок "Под сетью" . "Пироги и пиво"

7. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.

Таблица 5.

№	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
обязательные	дополнительные
5 семестр
Модуль 1
1.1	Прослушивание аутентичных текстов	Прослушивание и работа с аудио/видео текстами	Экстенсивное аудирование	1-2	1	0-7
1.2	Выполнение письменных работ	Эссе	Ведение дневника/блога на англ. яз	3-4	2	0-8
1.3	Чтение аутентичной художественной литературы	Подготовка диалогического/монологического высказывания/дискуссии	Экстенсивное чтение	1-6	1	0-7
1.4	Синтаксис. Типы предложения по цели высказывания	Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов	Выполнение творческих заданий	1-6	1	0-8
Всего по модулю	6	5	0-30
Модуль 2
2.1	Прослушивание аутентичных текстов	Прослушивание и работа с аудио/видео текстами	Экстенсивное аудирование	7-8	1	0-7
2.2	Выполнение письменных работ	Эссе	Ведение дневника/блога на англ. яз	9-10	2	0-8
2.3	Чтение аутентичной художественной литературы	Подготовка диалогического/монологического высказывания/дискуссии	Экстенсивное чтение	7-12	1	0-7
2.4	Синтаксическая структура предложения	Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов	Выполнение творческих заданий	7-12	1	0-8
Всего по модулю	12	5	0-30
Модуль 3
3.1	Прослушивание аутентичных текстов	Прослушивание и работа с аудио/видео текстами	Экстенсивное аудирование	13-14	2	0-10
3.2	Выполнение письменных работ	Эссе	Ведение дневника/блога на англ. яз	15-16	2	0-10
3.3	Чтение аутентичной художественной литературы	Подготовка диалогического/монологического высказывания/дискуссии	Экстенсивное чтение	13-18	2	0-10
3.4	Морфологический строй английского языка. Знаменательные части речи и их формы.	Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов	Выполнение творческих заданий	13-18	2	0-10
Всего по модулю	8	0-40
18	0-100
6 семестр
Модуль 1
4.1	Прослушивание аутентичных текстов	Прослушивание и работа с аудио/видео текстами	Экстенсивное аудирование	1-2	1	0-7
4.2	Выполнение письменных работ	Эссе	Ведение дневника/блога на англ. яз	3-4	1	0-8
4.3	Чтение аутентичной художественной литературы	Подготовка диалогического/монологического высказывания/дискуссии	Экстенсивное чтение	1-6	1	0-7
4.4	Функциональные части речи	Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов	Выполнение творческих заданий	1-6	1	0-8
Всего по модулю	6	4	30
Модуль 2
5.1	Прослушивание аутентичных текстов	Прослушивание и работа с аудио/видео текстами	Экстенсивное аудирование	7-8	1	0-7
5.2	Выполнение письменных работ	Эссе	Ведение дневника/блога на англ. яз	9-10	1	0-8
5.3	Чтение аутентичной художественной литературы	Подготовка диалогического/монологического высказывания/дискуссии	Экстенсивное чтение	7-12	1	0-7
5.4	Сложное предложение	Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов	Выполнение творческих заданий	7-12	1	0-8
Всего по модулю	12	4	30
Модуль 3
6.1	Прослушивание аутентичных текстов	Прослушивание и работа с аудио/видео текстами	Экстенсивное аудирование	13-14	0	10
6.2	Выполнение письменных работ	Эссе	Ведение дневника/блога на англ. яз	15-16	0	10
6.3	Чтение аутентичной художественной литературы	Подготовка диалогического/монологического высказывания/дискуссии	Экстенсивное чтение	13-18	1	10
6.4	Неличные формы глагола	Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов	Выполнение творческих заданий	13-18	0	10
Всего по модулю	18	9	40
ИТОГО:	27	100

Самостоятельная аудиторная работа студентов включает: