Образовательная программа «Занимательная экология» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ  И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Муниципальное казённое  учреждение дополнительного образования

«Станция юных натуралистов»

Утверждена:

  на методическом совете  28 августа  2016года

  Директор МКУ ДО СЮН

  ___________________  

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

  «Занимательная экология»

  Направленность – эколого - биологическая

(ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА МКУ ДО СЮН)

Срок реализации: 3 год

Автор:

- педагог дополнительного образования МКУ ДО «Станция юных натуралистов»

с. Донское, 2016

Пояснительная записка

Программа «Занимательная экология» имеет эколого-биологическую направленность. Данная программа модифицирована на основе программы, разработанной  .

Необходимость модификации программы вызвана ее несоответствием в некоторых разделах с региональными особенностями края, а также желанием автора данного варианта расширить и углубить некоторые из разделов, адаптировать программу под базовый уровень учащихся.

Так, программа рассчитана на два года обучения, которые раскрывают экологию северных районов России. Модифицированная программа предполагает три года обучения  и посвящена изучению экологических особенностей Ставропольского края. В данную программу были добавлены следующие разделы: «Редкие и исчезающие виды флоры и фауны Ставропольского края», «Особо охраняемые территории Ставропольского края», «Исследовательская  и проектная деятельность», «Экологический мониторинг».

Данная программа актуальна, её главной идеей является экологическое воспитание личности учащегося, так как на сегодняшний день человечество имеет массу последствий неразумного отношения к природе. Это: загрязнение всех сред обитания, что приводит к исчезновению представителей флоры и фауны, ухудшение здоровья людей, появление  онкозаболеваний, аллергии и т. д. Следовательно, сама жизнь сегодня требует экологической грамотности всех граждан.

Благодаря хорошо продуманной практической части программа способствует формированию практических умений и навыков воспитанников, т. е. осуществляется практико-ориентированный подход.

Программой предусмотрена проектно-исследовательская деятельность учащихся в виде разработки и защите проектов и исследовательских работ, что позволяет не только развить исследовательский интерес, но и творческий потенциал ребят.

Значительная часть работы по программе предусматривает деятельность в группах, что формирует навыки работы в коллективе, коммуникативные способности воспитанников.

Содержанием программы предусмотрено формирование и патриотических чувств воспитанников: через изучение природы родного края, прививается чувство долга, ответственности за природные богатства Родины, за сохранение и приумножение ценностей родного края.

При реализации содержания программы необходимо учитывать здоровьесберегающие аспекты: не ограничивать перемещения воспитанников в помещении, проводить физминутки; соблюдать санитарно-гигиенические правила и нормы; заботиться о психологическом комфорте на занятиях.

Программа отличается содержательностью, вариативностью, гибкостью использования. На ее основе можно выстраивать работу, которая будет отвечать социально-экономическим особенностям Ставропольского  края,  традициям, возможностям и интересам различных групп обучающихся, их родителей, педагогов, населения.

В процессе занятий учащимся предоставляется возможность получить и развить навыки самореализации и самоуправления.

Программа носит образовательно-развивающую направленность, рассчитана на среднего и старшего школьника, направлена на воспитание экологической культуры и нравственной позиции учащихся в отношении природной среды; развитие творческих способностей, воображения, эмоциональной отзывчивости.

Курс «Занимательная экология» предназначен для детей  12 - 14 лет, рассчитан на 3 года обучения. Занятия предусматриваются три раза в неделю по 1 часу  (108 часа)

Цель программы: развитие экологического сознания личности ребёнка, формирование готовности к активной природоохранной деятельности, раскрытие творческого потенциала воспитанников.

Задачи:

Обучающие:

Сформировать знания о закономерностях экологии, основных экологических понятиях. Привить учащимся навыки работы с методами, необходимыми для исследований: наблюдение, измерение, эксперимент мониторинг и др. Научить  оформлять результаты работы и защищать ее.

Развивающие:

Развить умение проектировать свою деятельность (учебную, исследовательскую); Сформировать творческие и коммуникативные способности учащихся; Развить способность применять теоретические знания на практике; Развить способность самостоятельно добывать, анализировать информацию и делать выводы.

Воспитывающие:

Воспитать экологическое мировоззрение и культуру. Сформировать умение работать в коллективе. Воспитать патриотическое и нравственное отношение к природным богатствам родного края. Формировать и пропагандировать здоровый образ жизни

Методы обучения и развития творческих способностей

Групповой метод Индивидуальная работа Использование методов проектов и исследований Использование наглядных пособий Общение с «живой» природой Метод экскурсионной и практической деятельности

Прогнозируемые результаты

После изучения материала данного курса учащиеся должны овладеть следующими теоретическими знаниями и практическими навыками.

Должен знать:

Основы рационального использования природных богатств. Экологические требования к антропогенной деятельности. Последствия неразумного поведения в природе. Основные заповедные места края и страны. Редкие и исчезающие виды флоры и фауны. Связи человека и природной среды, их значение. Последствия антропогенного воздействия на все оболочки Земли.

Должен уметь:

Составлять проекты. Проводить исследования. Работать со справочной литературой. Закладывать и составлять гербарные материалы. Проводить фенологические наблюдения. Работать с определителями  растений и животных. Проводить опыты.

Данная программа способствует:

пониманию современных проблем окружающей среды; овладению проектно-исследовательскими навыками; наблюдению природных тел и явлений; умению анализировать состояние окружающей среды на основе взаимосвязей в природе. Формированию здорового образа жизни Формированию нравственной культуры человека Формированию патриотизма

Условия реализации программы

Программа подготовлена для детей от 12 до 14 лет. Ее реализация рассчитана на 324 часовой курс, в котором  237 часа отведенного времени составляют практические занятия. Продолжительность образовательного процесса  - 3 года. Занятия проводятся 3 раза в неделю по 1 часу. Занятия проводятся во внеурочное время. Количество обучающихся в группе 15 человек. Учебная группа равновозрастная.

Для успешной реализации программы необходимо:

Оборудованный кабинет (наличие проектора или интерактивной доски, микроскопы). Наглядные пособия (муляжи птиц, гербарные материалы, скелет человека и других позвоночных животных). Методическая и обучающая литература. Видеофильмы о природе, экологических катастрофах и о рациональном природопользовании.

Реализацию программы предлагается осуществлять на основе следующих принципов:

Гуманного отношения к природе и человеку. Учет индивидуальных особенностей учащихся. Непрерывности образования и воспитания. Учета национальных и личностных особенностей.

Формы и методы контроля

Виды контроля	Содержание	Методы	Сроки контроля
Вводный	Области интересов и склонностей, определение базового уровня ЗУН	Беседы, наблюдения, тестирования, анкетирования	1-ый год обучения
Текущий	Освоение учебного материала по темам	Выполнение заданий, составление и разработка творческих работ	По разделам и темам
Оценка практических умений и навыков учащихся	Проектно-исследовательская деятельность, участие в выставках и конкурсах	По разделам и темам
Оценка самостоятельности	Проектно-исследовательская деятельность, игры, наблюдения	1 раз в полгода
Профориентация	Беседы, наблюдения, упражнения, консультации	В течение года
Коррекция	Внесение изменений и поправок по ходу освоения программы	Индивидуальные занятия, помощь в самореализации, самоконтроле	В течение года
Итоговый	Контроль выполнения поставленных задач. Уровень творческого роста	Зачетные работы, выполнение проектов и исследовательских работ	Январь, май

Учебно-тематический план по курсу «Занимательная экология»

1 год

№	Наименование темы, раздела	Количество часов
теория	практика	всего
1	Вводное занятие	2	2	4
2	Определители флоры и фауны.	6	14	20
3	Гербарий растительности	6	14	20
4	Редкие и исчезающие виды флоры и фауны Ставропольского края.	6	14	20
5	Особо охраняемые территории Ставропольского края	8	14	22
6	Экологические факторы и среды жизни организмов	6	12	18
7	Заключительное занятие	2	2	4
Итого:	36	72	108
2 год
8	Биоценоз (39  часов)	7	12	19
9	Экосистемы (36 часов)	6	12	18
10	Популяции. (36 часов)	6	12	18
11	Биосфера (36 часов)	6	12	18
12	Круговорот веществ и элементов (30 часов)	6	12	18
13	Ноосфера (33 часа)	5	10	15
14	Заключительное занятие (6 )	1	1	2
Итого:	37	71	108
3 год
15	Вводное занятие (9 часов)	1	3	4
16	Исследовательская  и проектная деятельность (9	2	3	5
17	Экологический мониторинг (6 часов)	2	2	4
18	Экстремальные и особые виды воздействия на биосферу (9  часов)	2	3	5
19	Антропогенные воздействия на биосферу (15 часов)	3	4	7
20	Антропогенные воздействия на атмосферу (39 часов)	7	12	19
21	Антропогенные воздействия на литосферу  (39 часов)	7	12	19
22	Антропогенные воздействия на биотические сообщества (42  часа)	8	14	22
23	Антропогенные воздействия на гидросферу (39 часов)	7	12	19
24	Заключительное занятие. (9 часов)	1	3	4
Итого:	40	68	108
Всего за 3 года	123	237	324

Содержание программы первого года обучения.