№ п/п | Наименование лабораторных практикумов | Кол-во часов | Перечень учебных вопросов | Коды формируемых компетенций |
Всего часов |
4.7 Семинары (не предусмотрено)
№ п/п | Наименование лабораторных практикумов | Кол-во часов | Перечень учебных вопросов | Коды формируемых компетенций |
Всего часов |
5. Занятия, проводимые в интерактивной форме
№ п/п | Форма занятия (ПЗ) | Наименование темы | Используемые интерактивные образовательные технологии | Кол-во часов | Коды формируемых компетенций |
1 | ПЗ | Темы № 10,18,24,33,38 Изучение медицинских текстов из зарубежных источников. | «Круглый стол», мини-конференция по результатам чтения профессионально ориентированных текстов из зарубежных источников. | 10 | ОК-5, ОК-6, ОК-7 |
2 | ПЗ | Темы № , 2, ,9 ,11, 19, 23, 30, ,37,39. Темы по устной речи. | Ролевые игры, презентации проектов по изучаемым устным темам с применением дополнительных аудио и видео материалов. | 16 | ОК-5, ОК-6, ОК-7 |
6. Самостоятельная (внеаудиторная) работа
№ п/п | Наименование раздела (темы) дисциплины. | Виды СРС | Кол-во часов | Коды формируемых компетенций |
1 | Основы медицины: обучение чтению и переводу специальной литературы | Чтение и перевод текстов учебника; составление планов к текстам; работа со словарем; использование аудиозаписей; подготовка пересказов учебных текстов. | 12 | ОК-5, ОК-6, ОК-7 |
2 | Основы медицины: обучение чтению и переводу специальной литературы | Выполнение грамматических и лексических упражнений, тестовых заданий, ответы на контрольные вопросы к текстам; аналитическая обработка текстов. | 12 | ОК-5, ОК-6, ОК-7 |
3 | Обучение основам устного профессионального и бытового общения | Подготовка тезисов к ведению дискуссии, монологическому высказыванию по изучаемым устным темам с использованием видео и аудио материалов. | 32 | ОК-5, ОК-6, ОК-7 |
4 | Основы медицины: обучение чтению и переводу специальной литературы | Работа со специальными словарями и справочной литературой. Аналитическая обработка научных текстов и статей (аннотирование, реферирование). Подготовка тезисов сообщений и докладов к выступлению на конференции. Подготовка к участию в «круглых столах» на медицинские темы. | 12 | |
Итого | 72 |
7. Оценочные средства
Для проведения текущего и промежуточного контроля приобретенных знаний и умений по дисциплине существует фонд оценочных средств в виде типовых заданий и тестов, которые позволяют оценить уровень приобретенных компетенций обучающимися.
7.1 Текущий контроль осуществляется на практических занятиях в течение семестра в устной и письменной форме с целью оценки приобретенных речевых навыков и умений.
7.1.1. Образец карточки текущего контроля:
ЗАДАНИЕ I. Выберите правильное место ниже приведенных членов и составьте повествовательное предложение с п р я м ы м порядком слов. Переведите его.
im Jahre 1755, die Moskauer Universitat, bildete, der gro?e russische Gelehrte M. W. Lomonossow.
ЗАДАНИЕ 2. Определите в предложении падеж существительных, перед которыми отсутствует артикль. Выберите для них нужные артикли. Переведите предложение.
Zu... Hauptskeletteilen... Korpers gehoren... Kopf, ...Rumpf, ... oberen und... unteren Extremitaten.
Артикли: die, das, der, den, des, dem
Критерии оценки:
оценка «отлично» выставляется студенту, при совершении незначительных грамматических ошибок (10-15%)
оценка «хорошо» при наличии грамматических ошибок до 25%;
оценка «удовлетворительно» ставится, если есть грамматические ошибки до 50%;
оценка «неудовлетворительно» выставляется, если отсутствуют основные грамматические
ошибки свыше 50%
7.1.1.2 Примеры ситуационных задач:
Ситуационные задачи к теме “Unsere Univеrsitat”.
Ситуация № 1.
Вы студент одного из старейших ВУЗов города Ставрополя – Медуниверситета. Ваш брат заканчивает в этом году среднюю школу. Он ещё не решил, кем стать, и в какой ВУЗ поступить. Вам хотелось бы, чтобы он учился в Вашем университете. Как Вы считаете, какие основные сведения об этом ВУЗе Вы должны ему сообщить?
Ситуация № 2.
Ваш брат согласился с Вашим мнением и решил поступать в Медуниверситет, но у него возникло желание узнать, где проводятся занятия, и в какой форме, какие изучаются предметы, и кто их преподаёт. Как Вы об этом расскажете?
Критерии оценки: оценка «отлично» выставляется студенту, при совершении незначительных ошибок в устной речи (10-15%);
оценка «хорошо» при наличии в речи некоторых затруднений, ошибок до 25%;
оценка «удовлетворительно» ставится, если есть значительные трудности в изложении и беседе по теме, ошибки до 50%;
оценка «неудовлетворительно» выставляется, если отсутствуют основные навыки устной речи,
ошибки свыше 50%
7.1.3. Примерный перечень тем докладов и сообщений для проведения мини-конференции по результатам чтения профессионально ориентированных текстов из медицинских зарубежных источников
1. Медицина будущего
2. Новое в медицине
3. Особенности медицинского обслуживания в немецкоговорящих странах
Критерии оценки:
оценка «отлично» выставляется студенту, если студент использовал для доклада не менее 5-7 источников, работа имеет логическую структуру, оформление соответствует техническому регламенту, содержание в полной мере раскрывает тему, работа представлена своевременно.
Оценка «хорошо» выставляется студенту, если при выполнении доклада, студент использовал не менее 4-5 источников, работа имеет логическую структуру, имеются технические погрешности при оформлении работы, содержание в целом раскрывает тему, работа представлена своевременно.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если при выполнении доклада студент использовал менее 4-5 источников, доклад не имеет четкой логической структуры, имеются технические погрешности при оформлении работы, содержание не в полной мере раскрывает тему, работа не представлена в установленные сроки.
7.1.4. Образец задания по деловой (ролевой) игре:
Деловая (ролевая) игра
по дисциплине «Иностранный язык» (немецкий)
Тема дисциплины: «Kurz uber mein Leben»
Коды контролируемой компетенции: ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21
Тема игры: Жизнь в общежитии СтГМУ, плюсы и минусы.
Концепция игры: Вы и Ваш друг иногородние студенты, Вы живете в общежитии, а он на частной квартире. Так как оплата частной квартиры очень дорогая, он собирается переехать тоже в общежитие. Он хотел бы знать, какие там условия проживания. Расскажите ему об этом.
Описание ролей: 1) студент рассказывает о преимуществах своей жизни в общежитии
2)студент, живущий на квартире, задает вопросы по условиям жизни в общежитии
Ожидаемый результат: Усвоение лексики по теме «Kurz uber mein Leben»
Критерии оценки: оценка «отлично» выставляется студенту, при совершении незначительных ошибок (10-15%);
оценка «хорошо» при наличии в речи некоторых затруднений, ошибок до 25%;
оценка «удовлетворительно» ставится, если есть значительные трудности в изложении и беседе по теме, ошибки до 50%;
оценка «неудовлетворительно» выставляется, если отсутствуют основные навыки устной речи,
ошибки свыше 50%
7.2 Промежуточный контроль знаний предполагает:
Выполнение обязательного минимума письменных и устных заданий, упражнений, тестов и т. д. Готовность к устному речевому общению в рамках изученных тем и их ролевому проигрыванию.Одним из важных компонентов определения уровня сформированности языковых умений и навыков, достигнутых в результате освоения дисциплины, является тестирование. Тесты включают задания на знание изученной медицинской лексики, задания по распознаванию и употреблению правил немецкой грамматики, а также владение частотными фразами по медицинской тематике. Тестирование проводится в компьютерном классе во всех группах студентов, изучающих немецкий язык. Кафедра определяет сроки и график проведения тестирования.
Промежуточный контроль проводится в виде зачета, который предполагает успешное освоение всех разделов программы, а также осуществляется проверка приобретенных знаний, умений и навыков по дисциплине.
Зачет выставляется по результатам работы в семестре на последнем задании
7.2.1. Примеры компьютерных тестов промежуточного контроля знания изученных лексических единиц и навыков распознавания и употребления грамматических и фразеологических явлений по немецкому языку с двумя и более выборами:
1. Укажите тип склонения:
der Knochen
a) сильное;
б) слабое;
в) женское.
Ответ: б)
2. Определите время сказуемого в предложении:
In diesem Jahr baute man ein neues Krankenhaus auf.
Futurum I;б) Prasens;
в) Imperfekt.
Ответ: в)
3. Поставьте сказуемое в Prasens Passiv:
Der lange Knochen von Oberschenkel... Rohrenknochen... .
hat genannt;б) wird genannt;
в) wird nennen.
Ответ: б)
4. Выберите нужные артикли:
Die Wirbelsaule ist die Stutze... menschlichen Korpers und besteht aus den einzelnen Wirbeln.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
