Методические рекомендации для преподавателей по проведению практических занятий (стр. 4 )

№	Этап	Цель	Содержание	Методы	Время
180 мин
1	Целевая установка. Мотивация изучения темы.	Обосновать значимость темы и ознакомить студентов с планом занятия.	Актуальность темы обусловлена основополагающими моментами необходимыми для дальнейшей практической деятельности врача стоматолога	Психопатологический	10 мин
2	Предварительный контроль	Проверка исходного уровня знаний	Программированный тестовый контроль	Входное тестирование	10 мин
3	Теоретическое обсуждение темы	Совершенствование знаний данной теме	Преподаватель совместно со студентами разбирает основные вопросы темы	Индуктивные, методы стимулирования и мотивации - анализ жизненных ситуаций	50 мин
4	Самостоя-тельная работа студентов	Научиться самостоятельно диагностировать психогенные расстройства, проводить дифференциальный диагноз с эндогенными и органическими психическими заболеваниями	Студенты пишут психический статус	Проблемно-поисковые	60 мин
5	Обсуждение возникших вопросов при проведении самостоятельной работы	Осмотр больного совместно со студентами	Каждый студент сообщает свое заключение	Обсуждение высказанных точек зрения	40 мин
6	Заключе-ние	Подведение итогов	Разбор трудностей, возникших при самостоятельной работе выставление оценок.	Методы стимулирования и мотивации долга - поощрение	10 мин

Форма организации занятия: практическое занятие

Средства обучения:

- дидактические: таблицы, схемы, виртуальные (мультимедийные слайды, иллюстрации).

- материально-технические: доска, мел, мультимедийная установка.

Практическое занятие №10

Тема: Алкоголизм, наркомании, токсикомании. Экспертиза  при  психических  и наркологических заболеваниях. Правовые вопросы психиатрии и наркологии. Закон РФ «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании». Психофармакотерапия, реабилитация.

Цель: сформировать знания об экспертизе  при  психических  заболеваниях, алкоголизме, токсикоманиях, наркоманиях (трудовой, военной, судебной), организации психиатрической помощи, законе о психической помощи в РФ, лечении психических больных, деонтологии, реабилитации, понятии вменяемости, дееспособности, структуре психиатрической и наркологической службы, недобровольном освидетельствовании и госпитализации, биологическом, психофармакологическом лечении, психотерапии, алкоголизме, алкогольных психозах, наркомании, токсикомании.

обучающая: сформировать систему знаний студентов  по вопросам данной темы.

развивающая: формирование у студентов потребности и мотивов профессионального роста и развития, умений анализа, синтеза и обобщения разнообразных теоретических положений и фактов.

воспитывающая: воспитание стремления к повышению своего общекультурного, интеллектуального и профессионального уровня, интереса к психиатрии, формирование ценностного отношения к специальности  врача.

Вопросы для рассмотрения:

АЛКОГОЛИЗМ Первая стадия алкоголизма (стадия психической зависимос­ти) ВТОРАЯ СТАДИЯ (стадия физической зависимости) ТРЕТЬЯ СТАДИЯ (стадия алкогольной деградации) АЛКОГОЛЬНЫЕ ПСИХОЗЫ РАННИЙ (подростковый, юношеский) АЛКОГОЛИЗМ ЛЕЧЕНИЕ АЛКОГОЛИЗМА НАРКОМАНИИ ТОКСИКОМАНИИ НАРКОМАНИИ И ТОКСИКОМАНИИ В ПОДРОСТКОВОМ И

ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ

ПСИХОЗЫ ПРИ НАРКОМАНИЯХ Дифференциальный диагноз с эндогенными заболеваниями ЛЕЧЕНИЕ НАРКОМАНИЙ И ТОКСИКОМАНИИ ПСИХИАТРИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА ТРУДОВАЯ ПСИХИАТРИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА ВОЕННО-ПСИХИАТРИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА СУДЕБНО-ПСИХИАТРИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА Вменяемость Дееспособность Принудительное лечение Опека Аггравация Симуляция Диссимуляция ВИДЫ ПСИХИАТРИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ Амбулаторная помощь Консультативное наблюдение Диспансерное наблюдение Стационарная помощь Психиатрическое освидетельствование Госпитализация в психиатрический стационар Добровольная госпитализация Показания к недобровольной госпитализации Освидетельствование и госпитализация детей и подростков Врачебная тайна Деонтология Реабилитация. Психосоциальная терапия. Психообразование. ПСИХОФАРМАКОЛОГИЯ. Нейролептики. Общий механизм действия. Показания и противопоказания Атипичные нейролептики: АНТИДЕПРЕССАНТЫ. Механизм действия. Показания и противопоказания. Антидепрессанты нового поколения Фармакологические методы купирования психомоторного возбуждения

  45. ТРАНКВИЛИЗАТОРЫ. Механизм действия.

  46.Показания и противопоказания

Хронокарта занятия:

№	Этап	Цель	Содержание	Методы	Время
180 мин
1	Целевая установка. Мотивация изучения темы.	Обосновать значимость темы и ознакомить студентов с планом занятия.	Актуальность темы обусловлена основополагающими моментами необходимыми для дальнейшей практической деятельности врача стоматолога	Психопатологический	10 мин
2	Предварительный контроль	Проверка исходного уровня знаний	Программированный тестовый контроль	Входное тестирование	10 мин
3	Теоретическое обсуждение темы	Совершенствование знаний данной теме	Преподаватель совместно со студентами разбирает основные вопросы темы	Индуктивные, методы стимулирования и мотивации - анализ жизненных ситуаций	50 мин
4	Самостоя-тельная работа студентов	Научиться писать направление в наркологическое или психиатрическое учреждение	Студенты пишут психический статус наркологического больного Студенты составляют представление об экспертизе психически больных, больных с наркоманиями, токсикоманиями, алкоголизмом, недобровольной госпитализации больных согласно закону о психиатрической помощи	Проблемно-поисковые	60 мин
5	Обсуждение возникших вопросов при проведении самостоятельной работы	Осмотр больного совместно со студентами	Каждый студент сообщает свое заключение	Обсуждение высказанных точек зрения	40 мин
6	Заключе-ние	Подведение итогов	Разбор трудностей, возникших при самостоятельной работе выставление оценок.	Методы стимулирования и мотивации долга - поощрение	10 мин

Форма организации занятия: практическое занятие

Средства обучения:

- дидактические: таблицы, схемы, виртуальные (мультимедийные слайды, иллюстрации).

- материально-технические: доска, мел, мультимедийная установка.