Люди предприимчивого типа стремятся к лидерству, нуждаются в признании, предпочитают руководящие роли. Их энергия энтузиазм и импульсивность позволяют решать сложные задачи, связанные с руководством и продвижением идеи. Они обладают хорошо развитыми коммуникативными способностями, но им не подходит скрупулезная работа, требующая длительной концентрации внимании. Люди этого типа выбирают профессии, позволяющие максимально реализовать себя, удовлетворить потребность в признании (предприниматель, менеджер, артист, журналист, дипломат, брокер).

Для людей интеллектуального типа характерны высокая активность, аналитические способности, теоретическое мышление, творческий подход. Они отлают предпочтение работе, направленной на решение сложных интеллектуальных задач, чаще всего выбирают профессии, связанные с точными и естественными науками: математика, физика, астрономия и др.


Тип личности

Пункты опросника

Сумма баллов

Реалистический

1а, 36, 6а, 9а, 136, 16а, 186, 21а, 24а, 286, 31а, 35а, 376, 40а

Социальный

2а, 8а, 96,12а, 146, 17а, 23а, 246, 27а, 296, 316, 336, 36а, 42а

Артистический

За, 56,86,11а, 156,18а, 206,236, 26а, 306, 346, 37а, 396, 426,

Конвенциальный

46, 66, 10а, 126, 15а, 196, 216, 25а, 276, 30а, 32а, 34а, 386, 406

Предприимчивый

26, 5а, 7а, 106, 13а, 176,20а, 22а, 256, 28а, 326, 366, 39а, 41а

Интеллектуальный

16, 4а, 76, 116, 14а, 166, 19а, 226, 266, 29а, 33а, 356, 38а, 416


Приложение 3

Профессионально-диагностический опросник

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Этот тест поможет выявить склонности, предпочтения сообразно типам: Ч-П, Ч-Т, Ч-Ч, Ч-З, 4-Х. Инструкция: При выполнении этого теста необходимо из пары видов деятельности выбрать один вид «а» или «б». Если не нравиться ни то, ни другое, выбирайте по принципу «меньшего зла». Но выбор должен быть сделан. Всего 20 пар, записывайте номер пары и проставляйте букву. Готовы? Начали!

1а. Интересоваться состоянием и развитием растительного мира.

  2а. Оказывать помощь людям в области информации (реклама).

  За. Декламировать, играть на сцене.

  4а. Обрабатывать материалы (дерево, ткань, металлы и т. д.).

5а. Редактировать тексты, программы.

ба.        Интересоваться строением живых клеток, микроорганизм
7а Работать над дизайном помещений, устанавливать декорации.

8а. Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии).

9а. Ремонтировать технику, в том числе и компьютерную.

10а. Делать заборы воды, почвы, следить за экологией.

11а. Выращивать растения, следить за этапами созревания.

12а. Разбирать конфликты, убеждать, разъяснять суть проблемы.

13а. Заниматься наладкой приборов, аппаратуры.

14а. Заниматься оформительской деятельностью, эстетически украшать интерьеры помещений.

15а. Составлять точные описания, отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых.

16а. Интересоваться явлениями природы и причинами возникновения.

17а. Заниматься лепкой, рисованием, реставрацией.

18а. Организовывать культпоходы, экскурсии, турпоходы.

19а. Изготовлять по чертежам и схемам что-либо.

20а. Интересоваться ветеринарией.

16. Обслуживать машины, приборы, технику (следить, регулировать)

26. Составлять таблицы, схемы, программы вычислительной техники.

36. Изучать особенности поведения животных.

46. Работать в сфере риэлтерских услуг

56. Обсуждать художественные книги, театральные постановки и т. д.

бб.        Изучать и делать выводы о причинах поступков людей внутреннего мира человека.
76. Управлять какими-либо машинами и механизмами.

86. Оформлять выставки, витрины (или участвовать в подготовке пьес, конкурсов).

96. Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, схемах.

106. Выполнять вычисления, расчеты.

116. Конструировать, проектировать, улучшая качество работы оборудования, компьютерной и

оргтехники.

126. Разбираться в чертежах, схемах, компьютерных программах (проверять, уточнять, разрабатывать).

136. Наблюдать, изучать жизнь (живых микроорганизмов) и повадки животных.

146. Оказывать людям консультативную помощь по различным вопросам.

156. Художественно описывать, изображать события наблюдаемые или представляемые.

166. Изучать мимику, жесты людей, разбираться в причинах тех или иных поведенческих реакций.

176. Конструировать, улучшать работу техники.

186. Играть на сцене, принимать участие в концертных программах.

196. Заниматься черчением, копировать чертежи, карты, схемы, работать с числовым материалом.

206. Работать на ПК.

Ключ

I

II

Ш

IV

V

1а

16

2а

26

За

36

4а

46

5а

56

ба

76

66

96

7а

10а

9а

8а

106

86

На

116

12а

126

13а

136

14а

146

15а

156

16а

176

166.

196

17а

20а

19а

18а

206

186

I - Ч-П, И - Ч-Т, Ш - Ч-Ч, IV - Ч-З, V - 4-Х.

1.        Ч-П. Главным предметом труда в данном типе профессий является:

изучение и анализ состояния и условий жизни растений и животных

уход за растениями и животными

профилактика заболеваний растений и животных, борьба с их вредителями, возбудителями болезней

2.        Ч-Т. Главным предметом труда в данном типе профессий является:

создание, монтаж, сборка технических устройств эксплуатация технических средств ремонт технических устройств

3.        Ч-Ч. Главным предметом труда в данном типе профессий является:

медицинское обслуживание воспитание и бучение бытовое обслуживание информационное обслуживание

4.        Ч-З. Главным предметом труда в данном типе профессий является:

тексты на родном и иностранных языках цифры, формулы, таблицы чертежи, карты, схемы звуковые сигналы

5.        4-Х. Главным предметом труда в данном типе профессий является:

создание, проектирование, моделирование художественных произведений воспроизведение, изготовление различных изделий по эскизу, образцу



Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7