1. Понятие риска и виды рисков.
2. Классы рисков.
3. Финансовые риски. Классификация финансовых рисков.
4. Количественная оценка риска. Мера риска, степень риска.
5. Выбор в условиях неопределённости и риска. Выбор и предпочтения.
6. Выбор из векторных альтернатив.
7. Выбор из последовательности платежей.
8. Динамическая задача выбора.
9. Методы оценки риска.
10. Сумма под риском (VaR).
Экзаменационные вопросы
Финансовые риски и их моделирование.
Кредитный риск, риск реинвестиций.
Применение программных средств для расчета рисков.
Управление валютным риском.
Применение программных средств для построения эффективного множества.
Рыночный и собственный риск.
Эффективное множество.
Рыночная модель.
Рыночные индексы.
Рыночный и собственный риск.
Государственные и корпоративные облигации. Оценка риска вложений в облигации.
Рейтинг облигации.
Методы управления пакетом облигаций. Риск реинвестиций.
Понятие дюрации. Вычисление дюрации. Приёмы иммунизации.
Двухфакторные и многофакторные модели.
Теория арбитражного ценообразования
Фонд оценочных средств для проведения текущего контроляСтруктура и содержание фонда оценочных средств представлены в Приложении 1 к рабочей программе дисциплины
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основная и дополнительная литература
№ | Выходные данные | Количество экземпляров |
Основная литература | ||
1. | Попов, Виктор Юрьевич. | 12 |
2. | Математические методы в управлении : учеб. пособие / , . - М. : Вуз. учеб. : ИНФРА-М, 2012. - 272 с. | 14 |
Дополнительная литература: | ||
1. | Бадюков, страхования для бакалавров : курс лекций / , . - Ростов н/Д : Феникс, 2013. - 156 с. | 18 |
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
№ | Выходные данные |
1 | http://biblioclub. ru/index. php? page=book_view&book_id=117677 Риск-менеджмент инвестиционного проекта. Учебник Издатель: Юнити-Дана, 2012М.: Редактор: , |
Перечень программного обеспечения
№ | Наименование программного обеспечения |
1 | Microsoft Office |
2 | Maxima Лицензия GPL |
№ | Наименование информационно-справочных систем |
1 | Консультант + |
Помещения для проведения всех видов работ, предусмотренных учебным планом, укомплектованы необходимой специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения. Для проведения лекционных занятий используется демонстрационное оборудование.
Для проведения лабораторных занятий используется компьютерные классы с лицензионным программным обеспечением.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Методические указания по освоению дисциплины представлены в Приложении 2 к рабочей программе дисциплины.
Оглавление
1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы 14
2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания 14
4 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы 18
1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
ОПК-1: способность использовать базовые знания естественных наук, математики и информатики, основные факты, концепции, принципы теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой;
ПК-1: способность собирать, обрабатывать и интерпретировать данные современных научных исследований, необходимые для формирования выводов по соответствующим научным исследованиям;
ПК-2: способность понимать, совершенствовать и применять современный математический аппарат;
ПК-4: способность работать в составе научно-исследовательского и производственного коллектива и решать задачи профессиональной деятельности;
ПК-9: способность составлять и контролировать план выполняемой работы, планировать необходимые для выполнения работы ресурсы, оценивать результаты собственной работы;
Этапы формирования компетенций показаны в тематическом плане дисциплины (содержании) (п.4) рабочей программы дисциплины.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
2.1 Показатели и критерии оценивания компетенций:
ЗУН, составляющие компетенцию | Показатели оценивания | Критерии оценивания | Средства оценивания |
код и наименование компетенции | |||
ОПК-1 | |||
Знать классификацию финансовых рисков. Уметь оценивать степень риска Навыки моделирования финансовых рисков | Подготовка к практическим занятиям по темам, изложенным на лекциях; устные и письменные ответы на практических занятиях по рассматриваемым темам; выполнение расчетных (индивидуальных) заданий по пройденному материалу; подготовка к контрольным работам для балльно-рейтингового оценивания. | Полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры; умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; объем выполненных контрольных работ | О – опрос, СР – самостоятельная работа КР – контрольная работа КР – контрольная работа, СР – самостоятельная работа |
ПК-1 | |||
Знать понятия рыночного риска и риска ликвидности Уметь учитывать инфляцию в финансовых расчётах Навыки управления риском ликвидности | Подготовка к практическим занятиям по темам, изложенным на лекциях; устные и письменные ответы на практических занятиях по рассматриваемым темам; выполнение расчетных (индивидуальных) заданий по пройденному материалу; подготовка к контрольным работам для балльно-рейтингового оценивания. | Полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры; умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; объем выполненных контрольных работ | О – опрос, СР – самостоятельная работа КР – контрольная работа, КР – контрольная работа, СР – самостоятельная работа, |
ПК-2 | |||
Знать методы управления пакетом облигаций Уметь оценивать риск вложений в облигации Навыки управления риском реинвестиций | Подготовка к практическим занятиям по темам, изложенным на лекциях; устные и письменные ответы на практических занятиях по рассматриваемым темам; выполнение расчетных (индивидуальных) заданий по пройденному материалу; подготовка к контрольным работам для балльно-рейтингового оценивания. | Полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры; умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; объем выполненных контрольных работ | СР – самостоятельная работа О – опрос, КР – контрольная работа СР – самостоятельная работа, КР – контрольная работа. |
ПК-4 | |||
Знать понятия рыночного риска и риска ликвидности Уметь учитывать инфляцию в финансовых расчётах Навыки управления кредитным риском | Подготовка к практическим занятиям по темам, изложенным на лекциях; устные и письменные ответы на практических занятиях по рассматриваемым темам; выполнение расчетных (индивидуальных) заданий по пройденному материалу; подготовка к контрольным работам для балльно-рейтингового оценивания. | Полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры; умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; объем выполненных контрольных работ | О – опрос О – опрос, КР – контрольная работа СР – самостоятельная работа, КР – контрольная работа. |
ПК-9 | |||
Знать понятие дюрации Уметь строить факторные модели Навыки управления валютным риском | Подготовка к практическим занятиям по темам, изложенным на лекциях; устные и письменные ответы на практических занятиях по рассматриваемым темам; выполнение расчетных (индивидуальных) заданий по пройденному материалу; подготовка к контрольным работам для балльно-рейтингового оценивания. | Полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры; умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; объем выполненных контрольных работ | СР – самостоятельная работа О – опрос, КР – контрольная работа, СР – самостоятельная работа, КР – контрольная работа. |
2.2 Шкалы оценивания:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


