ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ
«Школа с углубленным изучением английского языка № 000»
улица Академика Анохина, дом 4 корпус 5, г. Москва, 119602
, 735-66-11, 735-66-22, ,
E-mail: *****@***mos. ru, *****@***ru,
официальный сайт: sch1317.mskobr. ru
ОКПО 26139669, ,
Композиционный приём
Цветовые решения ряда Фибоначчи
Проектная работа
Работу выполнил:
ученик 9 класса
ГБОУ Школа№ 000
Научный руководитель:
учитель математики
ГБОУ Школа№ 000
Москва 2017 год
ПАСПОРТ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ
Композиционный приём
Цветовые решения ряда Фибоначчи
Работу выполнил: ученик 9 класса ГБОУ Школа№ 000
Научный руководитель: учитель математики ГБОУ Школа№ 000
В проектной деятельности, на основе полученных знаний по теме «Золотое сечение. Ряд Фибоначчи.», я решил самостоятельно создать цветовые композиции, разработать макет, шаблон информационных, познавательных плакатов для нашей школы. Уровень сложности создания макетов напрямую зависит от выбранной задачи, я отталкивался от поставленных задач и ожидаемых результатов.
Моей целью стало: изучение теории, терминов, значений, знакомство с объектами Золотого сечения в окружающем мире. Были поставлены задачи:
познакомиться с теорией Золотого сечения и числовой последовательностью Фибоначчи;
- узнать историю, исследовать примеры использования пропорций; самостоятельно создать цветовые композиции, используя полученные знания о пропорциях «Золотого сечения», разработать шаблон информационных, познавательных плакатов для нашей школы.
Я самостоятельно создал цветовые композиции, используя знания о пропорциях «Золотого сечения», разработал шаблон информационных, познавательных плакатов для нашей школы, представил учебное наглядное пособие в виде информационного додекаэдра.
Работа над проектом заключалась в следующем:
Самостоятельное изучение. Разработка пропорции композиции. Разработка цветового решения. Эскиз. Макет. Конструктивное решение. Выбор способа исполнения. Экскурсии и консультации. Анализ требований, подготовка файла, расчёт расхода материала. Изготовление готового изделия (наглядное учебное пособие).Материально-техническое обеспечение проекта:
Наименование работ | доступные ресурсы | консультации | затраты |
Разработка цветовой композиции Разработка макета наглядного пособия | Книги Интернет СМИ Просмотр научно-познавательного материала | Руководитель проекта | Временные Расходные материалы |
Макет (эскиз, чертеж) Конструктивное решение | Самостоятельная работа | Временные | |
Выбор способа изготовления | Лекции Обучающие курсы Экскурсии Программное обеспечение Сервисы печати | Временные | |
Изготовление Моделирование Печать | Самостоятельная работа, решения, умения | Услуги копировального центра Полиграфические услуги | Копировальный центр и типография Copy - Mania Стоимость печати |
СОДЕРЖАНИЕ
- 1. Введение
- 2. Основная часть
- 3. Заключение
Заключение ________________________________________________22
Библиографический список ___________________________________23
Приложения ________________________________________________25
ВЫБОР ПРОБЛЕМЫ
Замечая интересные особенности визуального восприятия человека, я задумался, прежде всего, о рационально примененных и отлично сбалансированных цветах в композиции. Наше эмоциональное отношение к объектам во многом связано именно с тем, как решена их цветовая композиция, насколько она отвечает особенностям функции, формы, пропорции. Удивляет разнообразие и количество вариаций, возникает вопрос об «общей» гармонии цветовых решений для большинства людей.
Если о таком понятии, как красота, можно сказать, что оно субъективно, то гармония подчинена чёткому математическому расчёту.
Меня заинтересовал вопрос разновидности цветовых решений в композиции, правильной пропорции. Изучая тему «Золотое сечение. Ряд Фибоначчи.», обратил внимание на природную гармонию построения формы по правилам. Интересуясь исследованиями, доказательствами, я узнал, что каждый из нас наиболее восприимчив к объектам «правильного построения» по правилам Золотого сечения. Общая гармония в пропорции не отвлекает внимание на символику, сложность, разнообразие по исполнению …
РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫЯ решил самостоятельно создать цветовые композиции, используя знания о пропорциях «Золотого сечения», разработать шаблон информационных, познавательных плакатов для нашей школы.
В своей работе я исследовал огромный перечень вариантов, где используются правила Золотого сечения: природа, архитектура, живопись, скульптура, графика, кинематограф. Мне интересно изучать их истории, открывать для себя всё новые области их применения (Приложение№4).
В моих планах, углубляя знания по теме «правило Золотого сечения», его применения и исследований, разрабатывать наиболее сложные наглядные пособия; основываясь на знаниях, полученных за время создания проекта, от эскизов, макетов перейти к более сложному моделированию своих идей.
Интересуясь темой правильного построения, можно найти познавательные лектории, экскурсии, квесты, где уже наглядно можно подтвердить свои знания и наблюдения.[12]
Находить новое и интересное вокруг, перевоплощать привычное в гармоничное, применить свои знания в своей жизни – это самое интересное в реализации своих идей. Реализовать проект под силу каждому!!!
ЦЕЛЬ, ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИЯ понял, что география использования пропорций гармонии огромна. И каждая композиция, объект имеет свои особенности, значение, историю, технологию.
Моей целью стало: изучение теории, терминов, значений, знакомство с объектами Золотого сечения в окружающем мире. Были поставлены задачи:
- познакомиться с теорией Золотого сечения и числовой последовательностью Фибоначчи; узнать историю, исследовать примеры использования пропорций; самостоятельно создать цветовые композиции, используя полученные знания о пропорциях «Золотого сечения», разработать шаблон информационных, познавательных плакатов для нашей школы.
Это свобода от шаблонов. Это возможность создавать композиции, поиск решений и пропорций, используемых для гармоничного исполнения. Это шанс воплотить свои художественные мечты в реальные объекты, согласовать и воплотить свои знания в решения.
Идеи гармоничного представления информации будут направлены на создание комфортной образовательной среды для обучающихся в процессе их учебной деятельности. Новации также обеспечат коммуникативные действия и условия гармоничного развития личности, ее самореализацию, успешное усвоение знаний в различных предметных областях.
Социальная значимость проекта
Возрастают запросы общества и меняются представления о качестве и комфортности в социальном взаимодействии, повышаются требования и для организации учебного процесса.
В наши дни умение посмотреть на обычные вещи по - новому, особенно исследуя и разрабатывая варианты исполнения полезных и интересных решений – это познавательно, делает нашу жизнь ярче.
Познавательная база проекта
Что может быть общего между древними и величественными египетскими пирамидами, уникальными творениями Леонардо да Винчи, архитектурой, строением микроорганизмов и вирусов, тела человека, украшениями, найденными еще в гробнице Тутанхамон, растениями? Ответ спрятан в удивительных пропорциях и постоянных числах, которые были обнаружены и описаны Леонардо Фибоначчи, математиком, проживавшим в Средние века. Давно известно, что произведения искусства и шедевры архитектуры воспринимаются как красивые, гармоничные и совершенные, если в них использовалась пропорция Золотого сечения...[3]
Принято считать, что первым понятие золотого сечения ввел древнегреческий философ Пифагор, «золотым» оно стало называться с легкой руки Леонардо да Винчи, который проводил дотошные расчеты. Однако пропорции египетских пирамид говорят о том, что эти соотношения были известны задолго до Пифагора. Знания тщательно оберегались, хранились в тайне, и пользоваться ими могли только посвященные.
В эпоху Возрождения золотое сечение было «открыто» вновь. Художники и математики применяли правило гармонии, как в геометрии, так и в искусстве, а особенно в архитектуре. Среди многих достоинств золотой пропорции была названа и его «божественная суть» как выражение триединства. Подразумевалось, что малый отрезок есть олицетворение Бога Сына, большой отрезок – Бога Отца, а весь отрезок – Бога Святого Духа.[5]
Золотое сечение – это синоним природной, первозданной гармонии. Его можно встретить во многих сферах - в науке, окружающей нас природе, искусстве – практически во всем, с чем может когда-либо соприкоснуться человек. Однажды ознакомившись с золотым правилом, узнав его секреты и особенности, человечество больше никогда ему не изменяло. Оно имеет огромное количество удивительных свойств, поэтому ему приписывают невероятное, божественное происхождение. Мимо этого нельзя пройти, этого нельзя не знать.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
