ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КОММУНИКАТИВНЫЕ АСПЕКТЫ
СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКИ
И ЛИНГВОДИДАКТИКИ
8 февраля 2012 г.
Программа
международной научной конференции
ВОЛГОГРАД 2012
Место проведения конференции –
Волгоградский государственный университет
Адрес:
г. Волгоград
проспект Университетский, 100
9:30 – 10:00 Регистрация участников (ауд. 4-04А).
10:00 – 13:00 Открытие конференции. Приветственное слово доктора экономических наук, профессора , проректора по научной работе и информатизации Волгоград (ауд. 4-04А).
ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ
Председатель – д. филол. н., проф.,
директор института филологии и межкультурной коммуникации Волгоград
ауд. 4-04А
(д. филол. н, профессор, Москва) Типы дискурсивных слов и их границы (на материале французского языка).
(д. филол. н., профессор, Волгоград) Субъектное оценочное позиционирование.
(д. филол. н., профессор, Волгоград) Тональность новостного события в эколингвистическом аспекте.
(д. пед. н., профессор, Волгоград) Развитие учебно-познавательной компетенции средствами предмета «иностранный язык».
(д. филол. н., профессор, Волгоград) Коммуникативное действие: тип текста и стратегии перевода.
(д. филол. н., профессор, Волгоград) Некоторые наблюдения и размышления над концепцией учебника по коммуникалогии.
13:00 – 14:00 Перерыв на обед.
14:00 – 17:00 Секционные заседания.
Секция 1
ПЕРЕВОД И КОММУНИКАТИВНЫЕ АСПЕКТЫ
СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКИ
Председатель – проф. Волгоград, д. филол. н.
ауд. 4-12 Б
(Волгоград) Современное состояние проблемы реконструкции древнего слова.
(Волгоград) Переводческие трансформации маркеров серийности в названиях текстов массовой культуры.
(Волгоград) Взаимовлияние бретонского, галло и французского языка на территории Бретани.
(Волгоград) Инструменты языковой политики (на примере Франции).
(Волгоград) Дразнение как игровое коммуникативное действие.
(Казань) Реклама как социокультурный феномен современности.
(Москва) Специфика речевого поведения китайцев (на примере явления «ханьсюй»).
(Волгоград) Прагматика извинения в коммуникативной культуре.
(Волгоград) Методика обучения письменному переводу на начальном этапе обучения.
(Волгоград) Актуальные проблемы языковой ситуации в современной Индии.
(Тюмень) Лингвистические методы исследования межкультурной коммуникации.
(Волгоград) Билингв как коммуникативная личность.
(Волгоград) Этнокультурная специфика аспектов толерантности и политкорректности.
(Волгоград) Роль семантической доминанты при переводе разных типов текстов.
(Кемерово) Диалоги и полилоги в структуре праздноречевой застольной беседы (коммуникативно-прагматический аспект).
(Волгоград) Когнитивно-семантические механизмы ассоциативного мышления в процессе перифразирования.
(Волгоград) Выражение коммуникативной дистанции в китайском семейном общении.
(Волгоград) Прагматическая модель коммуникативной адаптации.
(Волгоград) Эмоционально-оценочные характеристики прямой номинации адресата в рекламе.
(Волгоград) Арабские иммигранты во Франции.
, (Волгоград) Симметрия в коммуникации.
(Саратов) Коммуникативные черты модальной личности конфликтного шоумена.
Секция 2
ПРОБЛЕМА ЛИНГВИСТИКИ ТЕКСТА И ДИСКУРСА
Председатель – д. филол. н., профессор
ауд. 4-17 Б
(Тюмень) Провокация в церковнославянском религиозном дискурсе.
(Волгоград) Лингвистическое своеобразие оппозиции «Свой – чужой» в криминальном дискурсе (на материале СМИ Великобритании).
(Волгоград) Коммуникативная медиация в политическом дискурсе.
(Бирск) Репрезентативная функция дискурсивной практики в системе логики различий.
(Волгоград) Эмоциональный аспект коммуникативной компетенции в религиозном дискурсе.
(Волгоград) Манипулятивный характер воздействия в рекламе.
(Волгоград) Речевое иноязычное общение как средство социализации студентов.
(Барнаул) Методика декодирования как основа исследования содержательной значимости структурного компонента текста.
(Краснодар) Проблемы лингвистики текста и дискурса.
(Волгоград) Механизм тематического развития в политическом интервью.
(Волгоград) Параметры категории инакости.
, (Волгоград) Ассоциативные связи гастрономического дискурса.
(Волгоград) К вопросу о синтаксической экспрессивности заголовков СМИ.
(Краснодар) Внутренняя речь героев Грэма Грина.
(Волгоград) Динамика пародийной тональности рекламного дискурса.
(Волгоград) Политический дискурс в теории институциональных дискурсов.
(Москва) Интертекст во французской рекламе.
(Волгоград) Дискурсивный поворот в теории вежливости: к образованию теории невежливости (обзор зарубежных работ).
(Воронеж) Возможности анализа дейктических единиц для установления характеристик автора письменного текста.
(Волгоград) Sermo incorrupta текстов и проповедей Аврелия Августина.
(Волгоград) Дискурсивные особенности аргументации в художественном тексте.
(Волгоград) Аспекты анализа интериоризованного дискурса как стилистического средства.
, Шао Сяосяо (Волгоград) Структурно-семантические особенности газетных объявлений о знакомстве в русской и китайской лингвокультурах
(Новокузнецк) Этапы и виды манипулятивного воздействия в неискреннем дискурсе на материале жанра «Нигерийские письма».
(Волгоград) Дирекциональность как составляющая пространства.
(Волгоград) Жанровое разнообразие компьютерного дискурса.
(Волгоград) Китайская песня с позиция нарратологии.
(Волгоград) Древний текст и проблемы семантической реконструкции.
(Москва) Тип повествования в произведениях о русских писателях.
(Краснодар) Взаимодействие национальной и глобальной идентичностей в дискурсе XXI столетия.
(Волгоград) Социоповеденческие особенности педагогического дискурса.
(Волгоград) Коммуникативная инициатива в супружеском дискурсе.
(ВГТУ) Виды социальной поддержки.
Секция 3
ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ КОНЦЕПТОЛОГИИ
Председатель – д. филол. н., профессор
ауд. 4-05 Б
(Волгоград) Эмоциональные концепты «одиночество», «вина» и «любовь» в произведениях Германа Гессе.
(Волгоград) Приоритетные ценности лингвокультурного типажа «английский викарий».
(Волгоград) Эмоциональные категориальные ситуации коварства и хитрости.
(Волгоград) Эпитеты как способ репрезентации индивидуально-авторских концептов Р. Бёрнса «радость /веселье», «лень /праздность», «знать».
(Волгоград) Комплимент в системе манипулятивной коммуникации.
(Воронеж) Концептуальная сфера объекта магического воздействия в заговорном тексте.
(Краснодар) Эмотивный фрагмент языкового пространства романов Юрия Полякова.
(Волгоград) Актуализация концепта «долг» как ключевого концепта лингвокультурного типажа «британская королева» в текстах британской культуры.
(Краснодар) Особенности функционирования концепта "Home/House" во фразеологической семантике английского языка.
(Орехово-Зуево) Языковая репрезентация концепта «образование» на материале романа Р. Мерля «Derriere la vitre».
(Волгоград) Репрезентация отрицательного ценностного отношения к содержанию коллективной памяти (на материале немецкоязычных СМИ).
Секция 4
ПРОБЛЕМЫ ГРАММАТИЧЕСКОЙ И
ЛЕКСИЧЕСКОЙ СЕМАНТИКИ
Председатель – к. филол. н., доцент
ауд. 4-08 Б
Алуарт де ля (Волгоград) Лингвокультурная специфика единиц первичной номинации предметов быта с национально-культурным компонентом в кубинском варианте испанского языка.
гызы (Баку) О специфике когнитивного восприятия пространства у тюркских народов (к вопросу этимологии слова “salak”).
(Волгоград) Сопоставительный анализ семантической категории возвратности в русском и немецком языках.
(Краснодар) Переосмысление роли фатической функции в системе функций языка.
(Волгоград) Особенности в образовании лунфардной лексики и ее место в современном аргентинском варианте испанского языка.
(Киев) Явление терминологической дублетности в научно-технической терминологии (на материале русской химической терминологии).
(Волгоград) Cемантические особенности прилагательных, выражающих неопределенность, в немецком и русском языках.
(Волгоград) Синонимические ряды глаголов понимания в русском и английском языках.
(Волгоград) Семантика управления глаголов эмоционально-психической деятельности.
(Волгоград) Реакции немецкоязычного реципиента на вопросительные стимулы (на материале телефонных диалогов).
(Москва) К вопросу о парадигматических и синтагматических особенностях анималистической ФЕ.
(Воронеж) Функционирование прозвищ в романе Бенито Переса Гальдоса "Хуан Мартин эль Эмпесинадо".
(Астрахань) Системность медицинских терминов (на материале предметных областей медицины «диабет» и «СПИД»).
(Москва) Прагматический аспект сложноподчинённых предложений с придаточным причины (на материале французского языка).
(Ростов-на-Дону) Cпецифика развития фразеосхем и коммуникем.
(Москва) Способы выражения отрицания признака действия во французском языке.
(Волгоград) Ономастический аспект языковой моды.
(Волгоград) О французской вежливости.
(Москва) К вопросу о модификации значения антропонимов широкой семантики современного французского языка в дискурсе.
(Волгоград) Лексико-семантическое поле vs лексико-семантическая группа.
(Иваново) Операторы, кванторы и связки в семантике афоризмов (на материале французского языка).
Секция 5
ЛИНГВОДИДАКТИКА
Председатель – д. пед. н., профессор
ауд. 4-13 Б
(Волгоград) Методические приемы устранения интерференции при обучении иностранному языку.
(Волгоград) Способы передачи культурных смыслов в контексте переводного юмористического дискурса.
(Тверь) Модернизация дидактической базы и общеучебные умения обучаемых.
(Волгоград) Интерпретация понятия «компенсаторная компетенция.
(Волгоград) Профессиональная компетенция учителя иностранного языка в соответствии со школьным и вузовским стандартами.
(Волгоград) Разработка критериальной базы оценивания уровня сформированности коммуникативных стратегий полилогического общения.
(Волгоград) Критерии отбора культурологических текстов в обучении студентов-китаистов.
(Волгоград) Проектная деятельность как способ формирования лингвострановедческой компетенции на уроках иностранных языков.
(Волгоград) Символизация повседневности в песнях Битлз.
(Волгоград) Опытное обучение письменному деловому документообороту в неязыковом вузе.
(Москва) Лингводидактический аспект фонетической концепции Пьера Деляттра.
(Волгоград) Комплекс упражнений в обучении старшеклассников сочинению-рассуждению посредством учебного блога.
(Волгоград) Презентационная компетенция в обучении иностранному языку студентов специальности «Связи с общественностью».
(Волгоград) Специфика отбора содержания обучения иностранному языку с учетом социокультурного подхода.
(Нижний Новгород) Особенности обучения монологической речи с позиций лингвориторического подхода.
(Волгоград) Итоговый контроль как часть проблемы модернизации языкового образования в современной средней школе.
(Одинцово) Модульный метод как эффективное средство в личностно-ориентированном подходе при изучении иностранного языка.
(Волгоград) К вопросу о формировании учебно-познавательной компетенции обучающихся иностранным языкам.
(Волгоград) Компонентный состав модульной программы по обучению иноязычной коммуникативной компетенции.
(Волгоград) Некоторые предпосылки формирования поликультурной, многоязычной личности в системе дополнительного образования.
, (Волгоград) Использование игр при обучении иностранному языку на раннем этапе.
