Введение в инженерную деятельность (стр. 2 )

2. Профессиональные:

- способен использовать информацию из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ПК-6);

- готов участвовать в организации научных и научно-практических семинаров и конференций (ПК-12).

4. Структура и содержание дисциплины

4.1 Содержание разделов дисциплины:

Тема 1. Введение. Знакомство с кафедрой и ее научными направлениями

Геология как наука, ее краткая история и практическое значение. Геологическая служба России. Общая характеристика работы специалистов, окончивших университет по специальности  020700 «Геология».

Краткая история геологического образования в России. Научно-техническая информация в геологии. Знакомство с кафедрой геоэкологии и геохимии и  ее научными направлениями.

Тема 2. История становления и развития геологической науки в России и Мире

Основание Томского политехнического института. Открытие горного отделения, его специальности. Обручева в организации геологической подготовки. Организация Сибирского ГРИ и Томского индустриального института. Рост и расширение кафедр. Формирование новых специальностей. Краткая характеристика специальностей факультета и научно-производственной и учебной деятельности кафедр факультета.

Тема 3. История Сибирской (Томской) геологической школы

Работа томских ученых-геологов в дореволюционный период (, , и др.) Создание Сибирского отделения Геолкома. Усова в укреплении сибирской школы геологов. – томский геолог, покоривший Америку. История изучения радиоактивности и становление урановой геологии в Центральной Сибири. Вклад выпускников-редкометальщиков Томского политехнического института в формировании сырьевой базы урана Восточной Сибири.

Минеральные богатства Сибири и Томской области. Распространенность различных групп полезных ископаемых по их промышленному использованию (рудные, нерудные, каустобиолиты) в пределах Сибири. Что надо знать и уметь, чтобы открывать богатство недр. Значение недр Сибири в создании минерально-сырьевой базы страны. Распространенность различных полезных ископаемых в Томской области. Роль нефтяных и газовых месторождений в развитии экономики области.

Тема 4. Общие требования к подготовке бакалавров по направлению 0020700 «Геология». Структура учебного плана. Особенности обучения

Характеристика профессиональной деятельности бакалавров. Общенаучные, инструментальные и общепрофессиональными навыки и умения выпускников бакалавров. Структура учебного плана данной специальности. Знакомство с научно-исследовательской, научно-производственной, организационно-управленческой и проектной деятельностью. Особенности обучения на кафедре Геоэкологии и геохимии ИПР ТПУ.

Знакомство с принципами организации и методики проведения учебного процесса: учебные планы, основные формы учебных занятий, методы самостоятельной работы студентов, формы контроля результатов учебной работы студентов.

Тема 5. Традиции НИР студентов. Состояние, достижения и проблемы

Научно исследовательские работы студентов кафедры. Золотой фонд кафедры геоэкологии и геохимии. История становления и развития СНИЛ «Луч», основные научные направления.

Тема 6. Основные проблемы геологии

История становления представлений о геологическом развитии планеты. Ведущие ученые, внесшие наиболее значительный вклад в развитие современных представлений и становление геологии. Связь геологии с другими науками в системе наук о Земле. Роль полезных ископаемых в развитии производительных сил страны. Роль российских геологов в развитии минерально-сырьевой базы страны, в развитии геологической мысли.

Тема 7. Медицинская геология, как новое научное направление

Медицинская геология – стратегически значимая социально-ориентированная дисциплина. Биогеохимия, биоминералогия, биолиты, геохимия окружающей среды – различные аспекты медицинской геологии. Влияние геолого-геохимических факторов на здоровье человека.

Тема 8. Особенности инженерной деятельности геолога: творчество, гибкость, коллективизм

Современные научные методы изучения, применяемые в геологии. Геология как отдельная отрасль науки. Объект и методы геологических исследований. Геологические законы развития Земли и Земной коры. Роль точных наук (химии, математики, физики) в изучении закономерностей формирования месторождений полезных ископаемых. Развитие геологических наук и их роль в период развертывания научно-технической революции.

Тема 9. Организация учебных, производственных практик, подготовка ВКР. Ознакомление с минералогическим и палеонтологическим музеями, музеем истории ТПУ и выставочными комплексами.

Знакомство с процессом организации учебных и производственных практик и выпускных квалификационных работ.

Принципы систематики минералов. Распространенность различных классов минералов в природе. Условия их образования. Использование различных минералов в народном хозяйстве страны.

Принципы классификации палеонтологических остатков. Значение их для датирования различных горных пород земной коры. Распространенность палеонтологических остатков в различных возрастных слоях земной коры.

4.2 Структура дисциплины по разделам и формам организации обучения

Содержание теоретического раздела включает темы лекционных занятий (16 часов) и направления самостоятельной работы студента (16 часов) общей трудоемкостью 32 часа. В результате освоения теоретического раздела дисциплины «Введение в инженерную деятельность» студент овладевает следующими компетенциями: ОК-1, ОК-3, ОК-6, ОК-8, ПК-6, ПК-12.

                                                                               Таблица 3

Структура дисциплины по разделам и формам организации обучения

Название раздела/темы	Аудиторн. работа (час)	СРС (час)	Итого
Лекции	Лаб. зан.
Тема 1. Введение. Знакомство с кафедрой и ее научными направлениями	1	1
Тема 2. История становления и развития геологической науки в России и Мире.	2	2
Экскурсия в палеонтологический музей	2	2
Тема 3 История Сибирской (Томской) геологической школы.	2	2
Тема 4. Общие требования к подготовке бакалавров по направлению 020700 «Геология». Структура учебного плана. Особенности обучения.	2	2
Экскурсия в мемориальный кабинет академиков -.	2	2
Тема 5. Традиции НИР студентов. Состояние, достижения и проблемы	1		1
Тема 6. Основные проблемы геологии.	2	2
Экскурсия в минералогический музей	2	2
Тема 7. Медицинская геология, как новое научное направление	2	2
Тема 8. Особенности инженерной деятельности геолога: творчество, гибкость, коллективизм.	2		2
Тема 9. Организация учебных, производственных практик, подготовка ВКР.	2	2
Мини-конференция (защита реферата).	10	10
Промежуточный контроль (зачет).
Итого	16	16	32

4.3 Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения

                                                                               Таблица 4

Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения

№	Формируемые компетенции	Разделы дисциплины
1	2	3	4	5	6	7	8	9
ОК-1	?
ОК-3	?	?
ОК-6	?	?
ОК-8	?	?
ПК-6	?	?	?
ПК-12	?	?	?

5. Образовательные технологии

Для достижения планируемых результатов освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии (табл. 3):

обучение на основе опыта (видеосюжеты); работа в команде; опережающая самостоятельная работа.

Таблица 5

Методы и формы организации обучения (ФОО)

ФОО Методы	Лекции	СРС
IT-методы	?	?
Обучение на основе опыта	?
Case-study	?	?
Работа в команде	?
Опережающая самостоятельная работа	?

6. Организация и учебно-методическое обеспечение