Оглавление (стр. 3 )

Вся система работы профильной смены включает в себя три ежедневных блока деятельности участников:

  I блок

Учебно-исследовательский блок - получение знаний по основам экологии и биологии, овладение разнообразными методами исследований  в природе, овладение навыками организации самостоятельной работы в ходе экологических исследований.

II блок

Практический блок – проведение  наблюдений в природных условиях, экскурсии, спортивные мероприятия.

III блок

Творческий блок – подготовка и проведение культурно-массовых мероприятий, практических работ, деловых игр, круглых столов, экологических акций.

       Занятия с детьми проводят педагоги центра и преподаватели биолого-химического факультета Удмуртского университета (в настоящее время факультет реорганизован в Институт естественных наук ФГБОУ ВПО УдГУ). В настоящее время занятия ведутся по трем направлениям:

Ботаника, экология растений Зоология, экология животных Экологический мониторинг  и методы биоиндикации экосистем

Каждый участник смены проводит собственное небольшое исследование и защищает свою работу на итоговой конференции исследовательских работ.

       Для городских школьников участие в профильной смене дает возможность собрать полевой материал для своей исследовательской работы.

Анализируя достигнутые результаты, хочется отметить, что участники профильных смен  показывают более высокий уровень знаний основ биологии и экологии, участвуют  в конкурсах и конференциях разного уровня, многие занимают призовые места.

Пространство летнего профильного лагеря как пространство самоопределения

,  учитель химии,

руководитель ШМО естественных наук МБОУ «Лицей № 14»

,  учитель биологии,

директор выездного экологического лагеря МБОУ «Лицей № 14»

Современной проблемой преподавания предметов естественного цикла является отсутствие связи практики с теорией. Большинство уроков биологии, экологии и химии не выходят за рамки школьного кабинета. Учащиеся изучают окружающую природу заочно. Можно ли в таких условиях воспитать интерес и любовь к природе, чувство бережного отношения к окружающему миру? На наш взгляд это практически невозможно. В связи с этим, считаем необходимым организацию летней профильной смены  для детей,  интересующихся природой родного края.

  Профильный  лагерь – великолепная возможность для получения новых и закрепления уже имеющихся знаний как в области общего, так и дополнительного  образования по различным  предметам.  Однако, новые знания не даются в готовом виде, учащиеся  «открывают» их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности. В этом и состоит основная идея системно-деятельностного подхода, который является ключевым в рамках стандартов второго поколения. В системно-деятельностном подходе категория "деятельности" занимает одно из ключевых мест, а деятельность сама рассматривается как своего рода система. 

В течение  последних лет в МБОУ «Лицей№14», начиная  с 2008 года, создана система организации отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков в период летних каникул в форме  профильного школьного лагеря с дневным пребыванием, а с 2014 в форме выездных профильных смен. В условиях лагеря объединены мероприятия по образованию, воспитанию, оздоровлению и отдыху детей в единую систему.

Разработанные  нами программы профильных смен  являются логическим продолжением работы научных  кружков нашего  лицея  “За страницами учебника биологии и экологии», «Ее величество - Химия». Задача профильной смены показать учащимся, что биология, экология, химия и краеведение за пределами учебника – это интересные походы, и увлекательные исследования, где можно применить полученные знания. Участие в данных практикумах это не только  замечательная школа профориентации, проверки собственных интересов и склонностей, а также возможность сформировать представление у обучающихся о научно - исследовательской и природоохранной деятельности.

Кроме того, такая новая форма активного отдыха дает возможность лицеистам  объединиться по интересам и раньше определиться с выбором жизненного пути и профиля в старшей школе.

В течении учебного года на занятиях научных кружков  ребята  получают первоначальные навыки исследовательской, индивидуальной и проектной деятельности в области биологии,  экологии, химии.  Материально-техническая база кабинета биологии и химии (ученические  микролаборатории, микроскопы) позволяет выполнять исследования не только в рамках школы, но и на природе. 

Для реализации учебно-образовательной программы лагеря  дополнительно привлекаются преподаватели УдГУ и сотрудники зоопарка Удмуртии, которые проводят экскурсии по изучению видового состава птиц, насекомых, флоры родного края, осуществляют руководство и контроль за выполнением исследовательских работ школьников, проводят тематические экскурсии.

Во время профильной смены обучающиеся занимаются следующими видами деятельности: посещают  экскурсии (лес, луг, болото, водоем), собирают коллекции насекомых, материал для гербария, ведут  учет видового разнообразия птиц и наблюдают  за поведением насекомых и других животных.

По итогам работы профильной смены проводится  научно-практическая конференция, на которой обучающиеся представляют свои исследовательские работы.

Предполагаемые социальные эффекты Программы: - повышение мотивации к научно-  исследовательской деятельности; - повышение интереса к естественнонаучному образованию; - повышение успеваемости школьников по изучаемым дисциплинам;

Представление результатов работы летних профильных смен

за 2007 – 2015 учебные годы

Учебный год	Название лагеря	Предметы, в рамках которых был организован лагерь	Место проведения лагеря	Результаты работы учащихся в лагере.
2007-2008	«Зеленый остров»	Биология, экология, химия, география, обж.	Левый берег Ижевского пруда, база отдыха «Машиностроитель»	Исследовательские работы школьников
2008-2009	«Дом, в котором мы живем»	Биология, экология, химия, география, ИЗО, черчение.	МОУ «Лицей №14»	Проект озеленения пришкольного участка «Зеленое ожерелье лицея»..
2009-2010	«Зеленое ожерелье лицея»	Биология, экология, химия, география, ИЗО, черчение.	МОУ «Лицей №14»	Реализован проект 2008-2009 года.
2010-2011	«Ландыш»	Биология, экология, химия, география, изо	МОУ «Лицей №14»	Проект  «Интродукция  редких и исчезающих видов растений Красной книги  Удмуртской республики на пришкольном участке лицея»
2011-2012	«Италмас-2»	Биология, химия, математика, география, изо.	МБОУ «Лицей№14»	Реализован проект 2010-2011 года.
2013-2014	«Камские просторы -2014»	Биология, экология, химия, краеведение	Биостанция УдГу «Сива»	Собран материал для исследовательских работ школьников.
2014-2015	«Камские просторы -2015»	Биология, экология, химия, краеведение	Санаторий –профилакторий «Уральские зори»	Собран материал для исследовательских работ школьников

Летом 2008  года был организован летний выездной экологический палаточный лагерь «Зеленый остров», который располагался на левом берегу Ижевского пруда на территории базы отдыха Машиностроитель. Цель лагеря:  способствовать развитию исследовательской и познавательной деятельности учащихся на примере изучения природы родного края. Мы работали в сотрудничестве с биолого-химическим факультетом УдГУ.  Студенты 4-го курса проводили познавательные экскурсии и занятия с учащимися.

Участники лагеря набрали материал для написания исследовательских работ. Предварительные результаты  были представлены на НПК при закрытии лагеря.  В дальнейшем в течение учебного года материалы были доработаны и представлены на лицейской  и районной НПК.

Таким образом, работа в лагере способствовала не только отдыху школьников, но и творческому труду,  самообразованию  и  совершенствованию умений проведения исследовательской деятельности в непосредственном общении с природой.

  В дальнейшем профильные летние лагеря организовывались  на базе нашего лицея.

В 2008-2009 учебном году в рамках летнего пришкольного лагеря «Дом, в котором мы живем», мы работали над созданием проекта «Зеленое ожерелье лицея». Цель лагеря: создать эскиз озеленения пришкольной территории. При создании этого проекта мы работали в содружестве с учителями: географии, биологии, химии, экологии, технологии, ИЗО, черчения. Был разработан генеральный план пришкольного участка, определен видовой состав посадочного материала, составлена смета расходов, определен план и объем работы на будущий год.

Проект  2009 года был реализован летом 2010 года в рамках летнего пришкольного профильного лагеря «Зеленое ожерелье лицея» .Работа по внедрению проекта продолжается постоянно. Каждое лето проект дорабатывается согласно тематике конкурса «Ижевск – цветущий город». Кропотливая творческая  работа учителей, учеников и их родителей ежегодно получает достойную оценку на этом конкурсе.

Традиционно лицей принимает участие в городском Празднике цветов. Для создания необычных цветочных композиций, объемных фигур используются цветы с пришкольного участка. Богатое видовое разнообразие растений помогает реализовать самые дерзкие замыслы.

Таким образом, созданный в лагере  проект «Зеленое ожерелье лицея» продолжает жить, впитывать в себя новые идеи, быть востребованным.