К Дню православной книги.
Урок в рамках курса ОДНКР. Тема урока: «История православной книги». Краткая аннотация.
Цель урока: - развитие познавательного интереса к истории книги.
Задачи: - познакомить обучающихся с историей книги;
- расширить представление о книгах Древнего Востока;
- познакомить с традицией западно-европейской книги;
- на примере книг Ивана Фёдорова рассказать о традициях книгопечатания на Руси.
Проблема урока: Почему, появившись в глубокой древности книги остаются важнейшим явлением нашей жизни? Какие темы в большей степени волновали авторов древнейших книг? Почему?
Основные понятия урока:
1. История рукописной книги.
-глиняные таблички эпохи царя Хаммураппи; книги-стопы в восточной культуре; таблички-церы в Древнем Египте, Риме и Греции; древнеегипетские папирусы и сочинения Александрийской библиотеки; формы книг, книга-свиток и книга-кодекс, появлкние пергамена и бумаги; способы написания книг, искусство рукописной книги; миниатюры и шрифты; рукописные книги Западной Европы и Руси; сокращения текста в богослужебных книгах; книжные переплёты и способы их украшения; появление водяных знаков.
2.Появление книгопечатания на Руси. Иван Фёдоров и его первые книги.
Краткая биография И. Фёдорова; работа над книгой «Апостол»; тираж книги, внешний вид книги; заблудовский период творчества; работа в г. Львове; выпуск « Апостола» и «Азбуки»; последний год жизни И. Фёдорова; Букварь (Азбука) И. Фёдорова; особенности текстов; акростих –азбучная молитва; педагогическое новаторство И. Фёдорова при составлении «Азбуки»; памятник И. Фёдорову; внешний вид памятника; эмоциональное воздействие на зрителя.
3.Обучение грамоте в Московской Руси.
Первые учебники «Азбука» и «Часослов»; требования, которые предъявляли к ученикам; эволюция процесса обучения в Московской Руси.
План урока.
1.Беседа с классом. Любите ли вы читать? Какие книги вы предпочитаете?
2. Выступление лекторской группы с сообщениями об истории книги.
3. Работа в малых группах по теме « ёдоров». задание для первой группы: « Кем был И. Фёдоров. Его краткая биография». Задание 2й группе «Какие книги напечатал И. Фёдоров. В чём особенность его «Азбуки». Задание 3й группе «Виртуальная экскурсия к памятнику И. Фёдорову» Эмоциональное воздействие памятника на зрителя.
4. Обучение грамоте в Московской Руси. Рассказ учителя. Работа с классом. В чём сходство и различие старинного и современного приёма обучения.
Целевая аудитория – учащиеся 5 класса. Колличество участников-12 человек.
Место поведения МОУ Зареченская ООШ г. Калязина Тверской области. Ответственная за мероприятие учитель истории .
