6.Общая микробиология с вирусологией и иммунологией. ,
, . – М., 2004 г.
7. Медицинская и санитарная микробиология./ Под редакцией , Ю. С.
Кривошеина, – Москва 2006 г.
Дополнительная:
1., , Экологическая иммунология. – М.: Изд-во
ВНИРО, 1995г.
2.Клиническая иммунология / Под ред. . – М.: Мед. инф. агентство,
1999г.
3. Иммунология. – М.: Изд-во Московского ун-та, 1998 г.
4. Основы иммунологии. – М.: Медицина, 1999 г.
Зав. кафедрой микробиологии, профессор .
Вопросы к проверочному занятию по морфологии микроорганизмов.
Режим работы микробиологической лаборатории. Световой микроскоп. Устройство. Применение. Электронный микроскоп. Устройство. Применение. Люминесцентный микроскоп. Устройство. Применение. Иммерсионная система оптического микроскопа. Темнопольная микроскопия.6.Микропрепараты. Мазок, нативный препарат, способы приготовления.
Назначение микробиологических лабораторий. Принципы работы. Оборудование. Основные отличия прокариот и эукариот. Классификация бактерий. Основные формы бактерий. Основные принципы классификации микробов. Строение бактериальной клетки. Жгутики, капсулы, споры. Строение. Спорообразование.13. Ультраструктура бактериальной клетки.
14. Строение клеточной стенки у грамположительных и грамотрицательных бактерий.
15.Включения у бактерий. Строение кислотоустойчивых бактерий.
16. Простые и сложные методы окрашивания.
17. Методы выявления спор и капсул у бактерий.
18. Методы выявления жгутиков и включений у бактерий.
19. Основные принципы окраски по Граму, Цилю – Нильсену.
20. Классификация и морфология грибов.
21. Классификация и морфология риккетсий.
22. Классификация и морфология спирохет.
23. Особенности строения спирохет, видимых при электронной и световой микроскопии.
24. Морфология актиномицетов.
25. Классификация и морфология микоплазм.
26. Особенности биологии вирусов.
27. Классификация вирусов.
28. Строение и химический состав вирусной частицы.
29. Характеристика вируса, вириона, вироида и приона.
30. Типы взаимодействия вируса с клеткой.
31. Продуктивный тип взаимодействия вируса с клеткой. Характеристика.
32. Интегративный тип взаимодействия вируса с клеткой. Характеристика.
33.Фазы репродукции вируса.
34.Характеристика адсорбции, проникновения и дезинтеграции.
35. Характеристика транскрипции и репликации.
36. Характеристика сборки вирусной частицы и ее выхода из клетки.
37. Методы стерилизации и их краткая характеристика.
38. Правила кипячения, прокаливания на огне, фильтрования через бактериальные фильтры.
39. Методы стерилизации, автоклавирование, пастеризация, тиндализация.
Рекомендуемая литература
Обязательная:
1.Микробиология с вирусологией иммунологией / Под ред. , А. М.
Смирновой. – М., 1994.
2.Микробиология иммунология и вирусология / Под ред. . – М.,
1999г., 2005 г.
3.Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии / Под ред. .
– М., 1984г.
4.Медицинская микробиология, иммунология и вирусология. , С. А.
Бабичев. – С - Петербург, 1998г., 2005 г.
5. Медицинская микробиология. акад. РАМН , проф.
. – М., 1998г.
6.Общая микробиология с вирусологией и иммунологией. ,
, . – М., 2004 г.
7. Медицинская и санитарная микробиология./ Под редакцией , Ю. С.
Кривошеина, – Москва 2006 г.
Дополнительная:
1., , Экологическая иммунология. – М.: Изд-во
ВНИРО, 1995г.
2.Клиническая иммунология / Под ред. . – М.: Мед. инф. агентство,
1999г.
3. Иммунология. – М.: Изд-во Московского ун-та, 1998 г.
4. Основы иммунологии. – М.: Медицина, 1999 г.
Зав. кафедрой микробиологии, профессор
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО И ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТОВ ПО КУРСУ ОБЩЕЙ МИКРОБИОЛОГИИ.
ЗАНЯТИЕ №5
ФИЗИОЛОГИЯ МИКРООРГАНИЗМОВ. ПИТАНИЕ.
Общая цель занятия.
Научить студентов разбираться в особенности проникновения питательных веществ в микроорганизм, разъяснить типы питания и разнообразие питательных сред, привить студентам навыки дифференцировки бактерий с помощью питательных сред, применение которых необходимо будущим специалистам в рамках обязанностей врача.
А. Обсуждаемые вопросы:
Типы питания микроорганизмов: аутотрофы, гетеротрофы, прототрофы, ауксотрофы. Механизмы питания бактерий – пассивная диффузия, облегченная диффузия, активный транспорт. Условия, необходимые для культивирования микроорганизмов в бактериологической лаборатории. Классификация, состав и назначение искусственных питательных сред. Значение основных питательных сред в культивировании микроорганизмов. Значение дифференциально – диагностических питательных сред в идентификации различных видов микроорганизмов.Б. Практическая работа:
В. Вопросы для самоподготовки:
а) Типы питания микроорганизмов: аутотрофы, гетеротрофы, прототрофы, ауксотрофы.
б) Механизмы питания бактерий – пассивная диффузия, облегченная диффузия, активный транспорт.
в) Условия, необходимые для культивирования микроорганизмов в
бактериологической лаборатории.
Письменное задание:
а) Составить классификацию питательных сред по способу
приготовления, составу и назначению.
б) Записать типы питания микроорганизмов.
Рекомендуемая литература
Обязательная:
1.Микробиология с вирусологией иммунологией / Под ред. , А. М.
Смирновой. – М., 1994.
2.Микробиология иммунология и вирусология / Под ред. . – М.,
1999г., 2005 г.
3.Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии / Под ред. .
– М., 1984г.
4.Медицинская микробиология, иммунология и вирусология. , С. А.
Бабичев. – С - Петербург, 1998г., 2005 г.
5. Медицинская микробиология. акад. РАМН , проф.
. – М., 1998г.
6.Общая микробиология с вирусологией и иммунологией. ,
, . – М., 2004 г.
7. Медицинская и санитарная микробиология./ Под редакцией , Ю. С.
Кривошеина, – Москва 2006 г.
Дополнительная:
1., , Экологическая иммунология. – М.: Изд-во
ВНИРО, 1995г.
2.Клиническая иммунология / Под ред. . – М.: Мед. инф. агентство,
1999г.
3. Иммунология. – М.: Изд-во Московского ун-та, 1998 г.
4. Основы иммунологии. – М.: Медицина, 1999 г.
Зав. кафедрой микробиологии, профессор
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО И ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТОВ ПО КУРСУ ОБЩЕЙ МИКРОБИОЛОГИИ.
ЗАНЯТИЕ №6
ТЕМА: БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ.
ВЫДЕЛЕНИЕ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР АЭРОБОВ.
Общая цель занятия.
Научить студентов разбираться в понятиях - культура микроорганизма, штамм, биовар; разъяснить этапы выделения чистой культуры аэробов; привить студентам навыки приготовления мазков из исследуемого материала и чистой культуры; отработать навыки посевов и пересевов на плотных питательных средах; ознакомить студентов с классическим методом лабораторной диагностики инфекционных заболеваний, идентификации и дифференцировки бактерий, применение которого необходимо будущим специалистам в рамках обязанности врача.
А. Обсуждение темы:
Понятия: культура микроорганизмов, смешенная культура, чистая культура, колония, штамм, биовар, аэробы. Этапы идентификации выделенной чистой культуры микроорганизмов.а) Короткий «пестрый» ряд: цель использования, состав питательных сред.
б) Методика посева на «пестрый» ряд.
в) Учет результатов роста микроорганизмов на средах «пестрого» ряда.
Значение полученных данных для определения вида выделенной чистой культуры бактерий. Знакомство с термостатом.Б. Практическая работа:
- Выделение чистой культуры аэробов:
й этап. Микроскопия исследуемого материала, окраска по Граму. Посев на МПА в чашку Петри для получения изолированных колоний. й этап. Учет роста на агаре в чашках Петри: микроскопическое изучение колоний; приготовление мазка из изолированной колонии, пересев изолированной колонии на скошенный агар в пробирку для накопления чистой культуры выделенных бактерий.3 – й этап.
а)Определение чистоты выделенной культуры: приготовление мазка со скошенного агара и окраска по Граму, микроскопия, заключение.
б) Пересев чистой культуры со скошенногоагара на среды короткого
«пестрого» ряда.
4 – й этап – учет ферментативной активности выделенной чистой культуры.
Определение вида (идентификация) выделенной чистой культуры по морфологическим, тинкториальным и биохимическим свойствам.
Программированный контроль: заполнение карты № 4 «Выделение чистых культур аэробов».
В. Вопросы для самоподготовки:
а) Р. Кох и его заслуги в создании метода выделения чистых культур микроорагнизмов.
б) Культура бактерий: чистая и смешанная, колония, штамм, биовар, серовар, фаговар.
в) Этапы выделения чистой культуры микроорганизмов.
г) Значение метода выделения чистых культур микроорганизмов в диагностике инфекционных заболеваний.
е) Какие ферменты микроорганизма ответственны за изменение цвета питательной среды и газообразование в «поплавках» при посеве на МПБ с моносахаридами?
з) Какие ферменты микроорганизмов ответственны за положительную пробу на индол и сероводород при выращивании бактерий на питательной среде?
Письменное задание:
а) Указать принципы выделения чистых культур аэробов.
б) Записать схему выделения чистых культур аэробов по этапам.
в) Записать состав сред Гисса.
г) Описатьметоды определения протеолитических ферментов (проба на индол и сероводород)
д) Описать методы определения сахаролитических ферментов.
Рекомендуемая литература
Обязательная:
1.Микробиология с вирусологией иммунологией / Под ред. , А. М.
Смирновой. – М., 1994.
2.Микробиология иммунология и вирусология / Под ред. . – М.,
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
