1999г., 2005 г.

3.Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии / Под ред. .

– М., 1984г.

4.Медицинская микробиология, иммунология и вирусология. , С. А.

Бабичев. – С - Петербург, 1998г., 2005 г.

5. Медицинская микробиология. акад. РАМН , проф.

. – М., 1998г.

6.Общая микробиология с вирусологией и иммунологией. ,

, . – М., 2004 г.

7. Медицинская и санитарная микробиология./ Под редакцией , Ю. С.

Кривошеина, – Москва 2006 г.

Дополнительная:

1., , Экологическая иммунология. – М.: Изд-во

ВНИРО, 1995г.

2.Клиническая иммунология / Под ред. . – М.: Мед. инф. агентство,

1999г.

3. Иммунология. – М.: Изд-во Московского ун-та, 1998 г.

4. Основы иммунологии. – М.: Медицина, 1999 г.

Зав. кафедрой микробиологии, профессор 

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО И ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТОВ ПО КУРСУ ОБЩЕЙ МИКРОБИОЛОГИИ.

ЗАНЯТИЕ №10

ГЕНЕТИКА МИКРООРГАНИЗМОВ.

Общая цель занятия.

Научить студентов понимать значение генетики в развитии современной медицины, подчеркнуть значение генетики в эволюции микроорганизмов. Ознакомить с классификацией изменчивости и получением живых вакцин применение которых необходимо будущим специалистам в рамках обязанностей врача.

А. Обсуждаемые вопросы:

Фенотипическая изменчивость (L –формы бактерий, пигментообразование). Диссоциации: «R» и «S» - формы колоний и их значение для получения живых вакцин. Механизмы генетических рекомбинаций (трансформация, трансдукция, конъюгация). Плазмиды бактерий. Свойства R, F – плазмид. Их значение для микробов.

Б. Практическая работа:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

  1  Фенотипическая изменчивость - опыт с чудесной палочкой.

2  Приготовление мазков из клеток после воздействия антибиотика (L - формы бактерий). Демонстрация.

3  Мутации, диссоциации – учет «R» и «S» - форм колоний микроорганизмов.  Характеристика живых вакцин. Примеры.

4  Учет опыта конъюгации бактерий. Антибиотико – резистентность.

В. Вопросы для самоподготовки:

а) Что такое «ген», «генотип», «фенотип». Особенности генетики бактерий.

  б) Виды генетической изменчивости (фенотипическая, генотипическая).

  в) Фенотипическая изменчивость, примеры, значение в микробиологии.

  г) Генотипическая изменчивость. Характеристика. Мутации.

  д) Генотипическая изменчивость. Характеристика  рекомбинаций.

  е) Внехромосомная материальная основа генетического аппарата бактерий: плазмиды и мигрирующие генетические элементы  (S - последовательности и транспозоны).

  ж) Современное использование генетики для медицинской практики. Генетическая инженерия, генетическое зондирование (ПЦР), получение гибридом.

Письменное задание:

  а) Нарисовать схему классификации изменчивости.

  б) Перечислить виды плазмид и свойства микроорганизмов, контролируемые ими.

  в) Мутации, диссоциации  характеристика «S» и «R» - форм колоний микроорганизмов, использование для получения живых вакцин.

Рекомендуемая литература

Обязательная:

1.Микробиология с вирусологией иммунологией / Под ред. , А. М.

Смирновой. – М., 1994.

  2.Микробиология  иммунология и вирусология / Под ред. . – М., 

1999г., 2005 г.

3.Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии / Под ред. .

– М., 1984г.

4.Медицинская микробиология, иммунология и вирусология. , С. А.

Бабичев. – С - Петербург, 1998г., 2005 г.

5. Медицинская микробиология. акад. РАМН , проф.

. – М., 1998г.

6.Общая микробиология с вирусологией и иммунологией. ,

, . – М., 2004 г.

7. Медицинская и санитарная микробиология./ Под редакцией , Ю. С.

Кривошеина, – Москва 2006 г.

Дополнительная:

1., , Экологическая иммунология. – М.: Изд-во

ВНИРО, 1995г.

2.Клиническая иммунология / Под ред. . – М.: Мед. инф. агентство,

1999г.

3. Иммунология. – М.: Изд-во Московского ун-та, 1998 г.

4. Основы иммунологии. – М.: Медицина, 1999 г.

Зав. кафедрой микробиологии, профессор 

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО И ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТОВ ПО КУРСУ ОБЩЕЙ МИКРОБИОЛОГИИ.

ЗАНЯТИЕ №11

ИНФЕКЦИЯ. БИОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ.

Общая цель занятия.

Научить студентов методу заражения лабораторных животных. Разобрать механизмы инфекции, свойства патогенных микроорганизмов, механизмов инфекционного процесса, познакомить с биологическим методом исследования, который потребуется в применении учебного материала будущим специалистам в рамках обязанностей врача.

А. Обсуждение темы:

Биологический метод исследования микроорганизмов. Характеристика. Пути введения исследуемого материала в организм чувствительных животных. Правила забора исследуемого материала у павших животных. Классификация инфекционного процесса по различным критериям. Патогенность, вирулентность, определение Dlm. Токсигенность, токсичность бактерий.

Б. Практическая работа:

Вскрытие трупов лабораторных животных (мышей), погибших после заражения «Х» культурой. Приготовление мазков – отпечатков из органов лабораторного животного. Посев крови и частей органов животного на МПБ с глюкозой. Учет результатов роста «Х» культуры на МПБ в мазках, окрашенных по Граму. Характеристика основных факторов патогенности микробов: экзотоксины, ферменты вирулентности (лецитиназа, плазмокоагулаза), гемолизины.  Определение Dlm (степени вирулентности). Методика определения их  и учет результатов данных проб.

В. Вопросы для самоподготовки:

  а) Общая характеристика инфекции и микробного паразитизма.

  б)  Формы инфекции и их характеристика.

  в)  Понятие об источнике инфекции и основных путях передачи возбудителя.

  г) Периоды инфекционной болезни (динамика инфекционного процесса).

  д) Патогенность и вирулентность микроорганизмов, единицы измерения вирулентности.

  е) Факторы вирулентности (патогенности) бактерий и их характеристика: ферменты бактерий, как факторы патогенности; адгезия и колонизация, пенетрация, инвазия, агрессия.

  ж) Токсинообразование микробов: токсичность и токсигенность. Основные свойства микробных токсинов: экзо-  и эндотоксины. Современная классификация белковых бактериальных токсинов.

  з) Биологический метод, цели этого исследования.

  и) Правила вскрытия и микробиологического исследования погибших  животных.

Письменное задание:

  а) Дать определение понятиям: «патогенность», «вирулентность», «единицы вирулентности».

  б) Перечислить факторы патогенности.

Рекомендуемая литература

Обязательная:

1.Микробиология с вирусологией иммунологией / Под ред. , А. М.

Смирновой. – М., 1994.

  2.Микробиология  иммунология и вирусология / Под ред. . – М., 

1999г., 2005 г.

3.Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии / Под ред. .

– М., 1984г.

4.Медицинская микробиология, иммунология и вирусология. , С. А.

Бабичев. – С - Петербург, 1998г., 2005 г.

5. Медицинская микробиология. акад. РАМН , проф.

. – М., 1998г.

6.Общая микробиология с вирусологией и иммунологией. ,

, . – М., 2004 г.

7. Медицинская и санитарная микробиология./ Под редакцией , Ю. С.

Кривошеина, – Москва 2006 г.

Дополнительная:

1., , Экологическая иммунология. – М.: Изд-во

ВНИРО, 1995г.

2.Клиническая иммунология / Под ред. . – М.: Мед. инф. агентство,

1999г.

3. Иммунология. – М.: Изд-во Московского ун-та, 1998 г.

4. Основы иммунологии. – М.: Медицина, 1999 г.

Зав. кафедрой микробиологии, профессор 

.

ЗАНЯТИЕ №12

ИММУНИТЕТ.

Общая цель занятия.

Ознакомить студентов с общими анатомо-физиологическими и функциональными особенностями иммунной системы, с первичной функцией иммунной системы, определением иммунитета, коротко обозначить основные исторические этапы развития науки, пояснить классификацию иммунитета и основные механизмы неспецифической резистентности. Ознакомить студентов с «основными» антигенами у микроорганизмов, токсинами и их свойствами, методом приготовления анатоксинов по способу Рамона, с серологическим методом диагностики инфекционных заболеваний, реакцией преципитации и методикой её постановки. Современные знания по иммунологии являются основным фундаментом в профессиональном формировании будущего врача.

  А. Обсуждаемые вопросы:

Понятие «иммунитет». Формы иммунитета. Неспецифические факторы защиты. Специфические факторы защиты. Антигены микробной клетки. Антитела, структура, функция.

Б. Практическая работа:

Изучение явления фагоцитоза в мазках из стафилококкового и гонококкового гноя (завершенный и не завершенный фагоцитоз). Опыт действия слюны на кишечную палочку. Токсинообразование микробов: токсичность и токсигенность. Основные свойства микробных токсинов. Характеристика анатоксинов и антитоксических сывороток. Реакции преципитации (РП) ее ингредиенты. Постановка РП по Оухтерлони. Реакция кольцеприципитации и ее ингридиенты. Постановка.

В. Вопросы для самоподготовки:

а) Классификация иммунитета.

б) Факторы неспецифической резистентности.

в) Фагоцитарная активность, фагоцитарное число.

г) Антигены бактерий.

д) Анатоксины. Антитоксические сыворотки.

е) Реакция преципитации (РП), ингридиенты и варианты ее постановки: кольцепреципитация, двойная радиальная, простая радиальная (по Манчини), иммунноэлектрофорез, встречный иммунноэлектрофорез.

Письменное задание:

а) Классификация иммунитета.

б) Определение понятий «антиген» и «иммунитет».

в) Основные показатели иммунного статуса.

г) Методы исследования иммунного статуса. Перечислить определение Т и В лимфоцитов с помощью моноклинальных антител.

Рекомендуемая литература

Обязательная:

1.Микробиология с вирусологией иммунологией / Под ред. , А. М.

Смирновой. – М., 1994.

  2.Микробиология  иммунология и вирусология / Под ред. . – М., 

1999г., 2005 г.

3.Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии / Под ред. .

– М., 1984г.

4.Медицинская микробиология, иммунология и вирусология. , С. А.

Бабичев. – С - Петербург, 1998г., 2005 г.

5. Медицинская микробиология. акад. РАМН , проф.

. – М., 1998г.

6.Общая микробиология с вирусологией и иммунологией. ,

, . – М., 2004 г.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6