На заседании ЦМК Директор ОГБ ПОУ «БИТТ»
«____» ___________ 2016г ______________
Протокол № __________ «________»_______________ 2016г
Председатель ЦМК
____________
БИЛЕТ №5
По учебной дисциплине «Мерчендайзинг»
Понятие мерчендайзинг. Перечислить цели, которые преследует мерчендайзинг. Опешите суть закона зрительного восприяития цвета в мерчендайзинге. Изобразить в виде схемы антропогенную среду как посетителей и персонала торгового зала.
Областное государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Барышский индустриально-технологический техникум»
РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ
На заседании ЦМК Директор ОГБ ПОУ «БИТТ»
«____» ___________ 2016г ______________
Протокол № __________ «________»_______________ 2016г
Председатель ЦМК
____________
БИЛЕТ №6
По учебной дисциплине «Мерчендайзинг»
1. Оформите схему видов импульсной покупки. Приведите примеры импульсивных покупок.
2.Раскройте отличительные особенности продажи товаров по «Методу ABC».
3.Составьте перечень личных качеств и профессиональных навыков мерчендайзеров, которые им необходимы для достижения успеха в процессе ведения переговоров и заключении сделок.
Областное государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Барышский индустриально-технологический техникум»
РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ
На заседании ЦМК Директор ОГБ ПОУ «БИТТ»
«____» ___________ 2016г ______________
Протокол № __________ «________»_______________ 2016г
Председатель ЦМК
____________
БИЛЕТ №7
По учебной дисциплине «Мерчендайзинг»
Подходы к выкладке товаров в торговом зале. Имидж, влияние эффекта имиджа на этические и эстетические ожидания, потребности покупателей. Принцип помощи покупателю. Принцип KISS.
Областное государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Барышский индустриально-технологический техникум»
РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ
На заседании ЦМК Директор ОГБ ПОУ «БИТТ»
«____» ___________ 2016г ______________
Протокол № __________ «________»_______________ 2016г
Председатель ЦМК
____________
БИЛЕТ №8
По учебной дисциплине «Мерчендайзинг»
1. Приведите таблицу цветовых решений, поясните примеры их использования в торговой практике.
2. Изобразите схему линейной планировки магазина, ее разновидностей.
3.Составьте схему распределения познавательных ресурсов покупателей у коротких прилавков.
Областное государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Барышский индустриально-технологический техникум»
РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ
На заседании ЦМК Директор ОГБ ПОУ «БИТТ»
«____» ___________ 2016г ______________
Протокол № __________ «________»_______________ 2016г
Председатель ЦМК
____________
БИЛЕТ №9
По учебной дисциплине «Мерчендайзинг»
1. Приведите примеры использования планировки по типу «трек» в торговом предприятии, объясните ее преимущества и недостатки.
2.Изобразите схему влияния факторов природной системы человека на распределение посетителей в торговом зале.
3. Рассчитайте коэффициент установочной площади для торгового
зала магазина, если: установочная площадь торгового оборудования составляет 156 кв. м, общая площадь торгового зала магазина составляет 230 кв. м.
Областное государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Барышский индустриально-технологический техникум»
РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ
На заседании ЦМК Директор ОГБ ПОУ «БИТТ»
«____» ___________ 2016г ______________
Протокол № __________ «________»_______________ 2016г
Председатель ЦМК
____________
БИЛЕТ №10
По учебной дисциплине «Мерчендайзинг»
Атмосфера магазина. Значение атмосферы магазина для розничных продавцов. Опишите суть закона «фигуры и фона» в мерчендайзинге. Рекламные материалы используемые для привлечения внимания к товару.
Областное государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Барышский индустриально-технологический техникум»
РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ
На заседании ЦМК Директор ОГБ ПОУ «БИТТ»
«____» ___________ 2016г ______________
Протокол № __________ «________»_______________ 2016г
Председатель ЦМК
____________
БИЛЕТ №11
По учебной дисциплине «Мерчендайзинг»
1.Составьте схему наиболее вероятного поведения покупателей на отдельных этапах маршрута его движения по торговому залу.
2.Аргументируйте использование «перекрестного мерчендайзинга» в торговом предприятии.
3.Приведите примеры конкретных товарных групп методом « АВС»
Областное государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Барышский индустриально-технологический техникум»
РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ
На заседании ЦМК Директор ОГБ ПОУ «БИТТ»
«____» ___________ 2016г ______________
Протокол № __________ «________»_______________ 2016г
Председатель ЦМК
____________
БИЛЕТ №12
По учебной дисциплине «Мерчендайзинг»
1.Изобразите схему размещения товарных групп по зонам торгового зала в соответствии с наиболее вероятными психологическими характеристиками посетителей.
2.Спланируйте меры по стимулированию сбыта швейных товаров в торговом предприятии «Элегант».
3.Рассчитайте коэффициент покупки, если общее количество посетителей магазина в течение определенного времени 160, количество покупателей, сделавших покупки в отделе 40.
Областное государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Барышский индустриально-технологический техникум»
РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ
На заседании ЦМК Директор ОГБ ПОУ «БИТТ»
«____» ___________ 2016г ______________
Протокол № __________ «________»_______________ 2016г
Председатель ЦМК
____________
БИЛЕТ №13
По учебной дисциплине «Мерчендайзинг»
Составить схему «Мерчендайзинг в коммуникационных технологиях розничного торгового предприятия». Составить схему планировки торгового зала со смешанным линейным размещением оборудования. Перечислить компоненты атмосферы магазина.
Областное государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Барышский индустриально-технологический техникум»
РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ
На заседании ЦМК Директор ОГБ ПОУ «БИТТ»
«____» ___________ 2016г ______________
Протокол № __________ «________»_______________ 2016г
Председатель ЦМК
____________
БИЛЕТ №14
По учебной дисциплине «Мерчендайзинг»
Взаимосвязь процесса распределения познавательных ресурсов покупателей со вниманием. Основные и дополнительные места продажи товаров. Адаптация покупателя: биологическая и психологическая.
Областное государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Барышский индустриально-технологический техникум»
РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ
На заседании ЦМК Директор ОГБ ПОУ «БИТТ»
«____» ___________ 2016г ______________
Протокол № __________ «________»_______________ 2016г
Председатель ЦМК
____________
БИЛЕТ №15
По учебной дисциплине «Мерчендайзинг»
Адаптационный синдром посетителей торгового предприятия. Мерчендайзинговый подход к формированию ассортимента торгового зала. Изучение способов выкладки товара на полках. Ошибки, возникающие при размещении товара.
Областное государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Барышский индустриально-технологический техникум»
РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ
На заседании ЦМК Директор ОГБ ПОУ «БИТТ»
«____» ___________ 2016г ______________
Протокол № __________ «________»_______________ 2016г
Председатель ЦМК
____________
БИЛЕТ №16
По учебной дисциплине «Мерчендайзинг»
Классификация ассортимента по функциональному признаку. Классификация ассортимента по потребительским предпочтениям. Распределение товаров в группах А, В и С по маркетинговым характеристикам. Характеристика психологических факторов поведения обслуживающего персонала, покупателей в торговом предприятии при интенсивном покупательском потоке и отсутствии покупателей.
Областное государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Барышский индустриально-технологический техникум»
РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ
На заседании ЦМК Директор ОГБ ПОУ «БИТТ»
«____» ___________ 2016г ______________
Протокол № __________ «________»_______________ 2016г
Председатель ЦМК
____________
БИЛЕТ №17
По учебной дисциплине «Мерчендайзинг»
1.Приведите примеры использования правила «Золотого треугольника» в торговом предприятии.
2. Представьте в виде схемы распределение площади торгового зала на зоны адекватного поведения посетителя.
3.Выявите связь задач мерчендайзинга и составляющих комплекса маркетинга, результаты оформите в таблице.
Областное государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Барышский индустриально-технологический техникум»
РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ
На заседании ЦМК Директор ОГБ ПОУ «БИТТ»
«____» ___________ 2016г ______________
Протокол № __________ «________»_______________ 2016г
Председатель ЦМК
____________
БИЛЕТ №18
По учебной дисциплине «Мерчендайзинг»
1.Оформите схему видов импульсной покупки. Приведите примеры импульсивных покупок.
2.Раскройте отличительные особенности продажи товаров по «Методу ABC».
3.Составьте перечень личных качеств и профессиональных навыков мерчендайзеров, которые им необходимы для достижения успеха в процессе ведения переговоров и заключении сделок.
Областное государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Барышский индустриально-технологический техникум»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
