Тема: В мире занимательной математики.
Цель: создание условий для активизации мыслительной деятельности обучающихся, содействие развитию математических способностей, формирование у учащихся интереса к математике посредством игрового и занимательного материала.
Задачи:
• уметь применять полученные на уроках знания в нестандартной ситуации; доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности;
• развивать речь детей, логическое мышление, внимание, память; справедливость, ответственность, уважение к мнению товарищей;
• способствовать воспитанию уверенности в своих силах.
Оборудование: изображения героев мультфильма «Смешарики», геометрические фигуры, ребусы, цифры, лозунги, картинки с изображением предметов.
Ход мероприятия:
I. Организационный момент. Психологический настрой.
Мы сюда пришли учиться,
Не лениться, а трудиться.
Наши ушки на макушке.
Глазки шире открываем,
Слушаем и запоминаем.
Ни минуты не теряем.
II. Сообщение темы мероприятия.
- Сегодня в этом классе состоится викторина, посвященная математике – царице всех наук. Математика - очень важная наука. Без нее не обходится ни один человек независимо от возраста и профессии.
Чтоб водить корабли,
Чтоб в небо взлететь,
Надо многое знать,
Надо многое уметь!
И при этом, и при этом
Вы заметьте-ка,
Очень важная наука - Арифметика!
Почему корабли не садятся на мель,
А по курсу идут сквозь туман и метель
Потому что, потому что,
Вы заметьте-ка,
Капитанам помогает Арифметика!
Чтоб врачом, моряком
Или лётчиком стать,
Надо, прежде всего Арифметику знать!
И на свете нет профессии,
Вы заметьте-ка,
Где бы нам не пригодилась Арифметика!
- Итак, викторина «В мире занимательной математики».
Лозунги викторины: «Крути, верти мозгами», «Без проигрыша не бывает выигрыша», «Не делай шума из ничего»
Девиз: «Сегодня будем мы опять считать, отгадывать, смекать».
А задания для викторины подготовили для вас герои мультфильма «СМЕШАРИКИ».
III. Конкурсные задания.
Математика сложна,
Но скажу с почтением
Математика нужна
Всем без исключения
Тут затеи и задачи.
Игры, шутки, всё для вас!
Пожелаем всем удачи-
За работу, в добрый час!
Начинается разминка,
Ну-ка, устно без запинки,
Сосчитай, скажи нам дружно,
Нам ответ узнать так нужно.
Конкурс «Математическая разминка»
- Кто для вас придумал задания, вы узнаете, отгадав загадку:
Имеет лифт и самолет,
В холодильнике живет
Очень правильный пингвин!
Назовите имя… (Пин.)
а) Около столовой, где обедали лыжники, пришедшие из похода, стояли 20 лыж, а в снег было воткнуто 20 палок. Сколько лыжников ходило в поход? (10 лыжников.)
б) Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз смотрело на репку? (12 глаз.)
в) Летели 3 страуса. Охотник одного подстрелил. Сколько страусов осталось? (страусы не летают)
г) Назовите 5 дней, не называя чисел и названий дней недели (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
д) Сколько яиц можно съесть натощак?
е) У девочки 5 яблок. Она съела все, кроме 3. Сколько яблок у нее осталось?
ж) Сколько горошин может войти в пустой стакан?
з) Гусь весит 3кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу?
и) Поле пахали 6 тракторов, 2 из них остановились. Сколько тракторов в поле?
к)125 груш росло на дубе. Пришли мальчишки и сбили 25 груш. Сколько груш осталось?
л) Прошу подумать в тишине;
Учтите, случай редкий.
Сидела белка на сосне
На самой нижней ветке.
Потом вскочила вверх на 5,
Потом спустилася на 3
(Вы всё должны запоминать
Как на уроке в классе)
Затем проворно белка вновь
Вскочила на 4,
Потом ещё на 9 ввысь
И уселась на вершине.
Сидит и смотрит с высоты
На пни, берёзки и кусты.
А сколько веток у сосны,
Мы с вами вычислить должны. (5-3+4+9=15 веток.)
м) Сколько пальцев на одной руке? А сколько пальцев на другой руке? (1 класс)
- Закончи фразу:
а) для математики, дружочек, нужна тетрадочка в… (не в кружочек, а в клеточку)
б) говорил учитель Ире, что два больше, чем …(не 4, а 1)
в) знает точно ученица: от десятка ноль отнять будет …(не 1, а 10)
Конкурс «Острый глаз»
- Отгадайте следующего героя – смешарика:
Экспериментов он любитель,
Домика с рогами житель.
Он — ученый главный наш.
Назови его… (Лосяш.)
- Вы должны определить, сколько треугольников в данной фигуре.
Ответ: 9 треугольников.
- Найдите на доске геометрические фигуры назовите их и какого они цвета. (1 класс)
Конкурс «Отгадай ребус»- Этот конкурс для вас подготовил:
Я зайка-смешарик,
Похожий на шарик.
Красив и хорош.
Мое имя… (Крош.)
по2л Р1а ак3са
с3жка 7янин
Ответы: по-два-л, Р-один-а, ак-три-са, с-три-жка, семь-янин
- Сосчитайте количество предметов и покажите соответствующую цифру. (1 класс)
Продолжаем наши соревнования.
И пусть острей кипит борьба,
Сильней соревнование.
Успех решает не судьба,
А только ваши знания.
Физминутка.
Он пишет стихи, всё время мечтает,
И только принцессы ему не хватает.
Верит, для счастья сгодится шалаш,
Неисправимый романтик Бараш.
Музыкальная физминутка «Четыре шага».
Вперёд четыре шага,
Назад четыре шага.
Кружится, кружится наш хоровод.
Ручками похлопаем, ножками потопаем,
Плечиком подвигаем, а потом попрыгаем.
5. Конкурс пословиц.
- Отгадайте следующего героя:
Без иголок не хожу,
С Крошем-зайчиком дружу.
Немало с ним прошли дорожек.
Кто же я? Конечно… (Ежик.)
- Вспомните и назовите пословицы, в которых есть числа.
1. Один за всех и все за одного.
2. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
3. Семь раз примерь, один раз отрежь.
4. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.
5. Ум хорошо, а два лучше.
- Найдите на доске цифры, назовите их, определите, какого они цвета? (1 класс)
6. Конкурс загадок.
- Конкурс загадок подготовил для вас следующий смешарик:
Обожает звать гостей.
Без ума от сладостей,
Комплименты любит слушать...
Догадались? Это – Нюша!
1. Семь братьев: годами равные, именами разные. (Ответ: дни недели)
2. Пять чуланов - одна дверь. (Ответ: перчатка)
3. Один говорит, два глядят, два слушают. (Ответ: язык, глаза, уши)
4. У матери пять сыновей, все на одно имя. (Ответ: пальцы рук)
5. Четыре братца под одной крышей стоят. (Стол)
6. Четыре брата бегут, друг друга не догонят. (Колёса)
7. Сто одёжек и все без застёжек. (Капуста)
8. Кого один раз в году наряжают? (Ёлку)
7. Конкурс «Числа в словах»
Я знаток огородных наук,
Всех смешариков я верный друг.
Часто я беру лопату,
А зовут меня… (Копатыч.)
- Вы должны очень внимательно послушать стихотворение и сосчитать в скольких словах слышится слово два и назвать эти слова.
Два гнома
Ночью шум стоял в подвале,
Там два гнома побывали.
Залезали на весы,
Часто морщили носы,
Но без гирь они едва ли
На весах свой вес узнали!
(В 3 словах: два, подвале, едва.)
IV. Итог мероприятия.
Вы сидели и считали,
И, надеюсь, не скучали.
Но закончилась игра –
Расставаться нам пора,
И давайте на прощание
Скажем дружно…
Все. ДО СВИДАНИЯ!
До счастливых новых встреч.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ.
Конкурс загадок о цифрах.
1.Два кольца, в середине нет гвоздя,
Если я перевернусь, то совсем не изменюсь.
Какая цифра я? (8)
2.Вид её – как запятая, хвост крючком, и не секрет:
Любит всех она лентяев, а лентяи её нет. (2)
3.Отгадайте-ка, ребятки, что за цифра акробатка?
Если на голову встанет, ровно на 3 меньше станет. (9)
4.Есть, друзья, такая птица: если сядет на страницу,
Очень рад бываю я, а со мною вся семья. (5)
5.Похожа цифра на крючок,
А может на обломанный сучок. (1)
6.Ты на змейку посмотри - да ведь это цифра…(3)
Конкурс «Головоломка»
Перед вами 6 геометрических фигур. Соберите из них квадрат. Побеждает та команда, которая быстрее соберет квадрат.
Конкурс «Математические бусы»
Из разных цифр сделала я бусы,
А в тех кружках, где чисел нет,
Расставьте минусы и плюсы,
Чтоб данный получить ответ.
36 4 8 = 40
36 4 8 = 32
Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников
с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат»
г. Сорочинска Оренбургской области
Внеклассное занятие
«В мире занимательной математики»
Подготовила и провела:
учитель начальных классов
Сорочинск 2014 год
