Календарно - тематический план

Индивидуальная программа для развития одаренного ребенка в творческом объединении

«Хакасские узоры» педагог

Дата

Тема занятия

Цели

Теория

Практика (содержание)

Часы

Формы,

методы

Материалы,

оборудование

Подведение итогов

Модуль 1. Творческое проектирование (ИОМ) (12часов)

5.09

Типология проектов: исследовательский, творческий практико-ориентированный.

1.Изучить актуальность проекта и его социальную значимость.

2.Проанализировать исследовательские, творческие проекты и их результаты.

1.Знакомство с планом работы на год.

2.Изучение проектной деятельности.

1

Беседа

Рассказ

Демонстрация папок с работами и изделий

Работа с творческими проектами актуальна

12.09

Этапы проектной деятельности

1.Аргументировать актуальность принятой для исследования темы.

1. Обсуждение альтернатив. 2.Постановка задач.

3.Определение источников информации.

1

Объяснение

Беседа

Иллюстрации

Демонстрация папок с работами и изделий

19.09

Проектирование

1. Обозначить задачу исследования.

2.Поэтапное планирование выбранной проектной деятельности.

1 . Обсуждение плана работы по проектной деятельности.

2.Выбор оптимального варианта. 3.Предварительный план, составление схемы обдумывания проекта.

2

Объяснение

Рассказ

Беседа

Иллюстрации

Демонстрация папок с работами и изделий

Книги и рукописи.

Форэскизы, карандаши, бумага, линейка, резинка, демонстрационный материал в виде фотографий.

26.09

Поиск информации.

Исторический анализ плечевой одежды хакасов

1.Научить пользоваться литературой и анализировать полученные знания.

2.Воспитывать учащегося самостоятельно искать источники информации.

1.Изучение литературы и интернет источников.

2.Обсуждение полученной информации.

3.Совет по дальнейшему использованию и умению применять полученные знания.

2

Объяснение

Беседа

Работа с книгой

Иллюстрации

Книги, рукописи, ноутбук с доступом к интернет источникам

Национальная одежда хакасов  востребована.

3.10

Виды декора верхней женской одежды хакасов

1.Закрепить знания по плечевой одежде хакасов.

2.Изучить декор используемый в одежде хакасов.

3.Воспитывать интерес к декоративно-прикладному искусству.

1.Анализ исторических прототипов и современных работ с декором.

2

Объяснение

Рассказ

Беседа

Иллюстрация

Демонстрация работ с вышивкой и отделкой в виде фотографий и образцов.

10.10

Анализ материалов одежды хакасов

1.Повторить тему прошлого занятия.

2.Просмотреть источники информации по тканям, которые использовали в XIX-XX вв. при изготовлении одежды.

1.Знакомство с тканями прошлых лет в сравнении с современными.

2.Изучение ассортимента современных тканей и их свойств.

2

Объяснение

Рассказ

Беседа

Иллюстрация

Наглядный показ Литературного описания тканей из книг.

Демонстрация образцов ткани.

17.10

Анализ хакасского женского костюма и узора

1.Изучить крой хакасской одежды.

2.Ознакомить с нац. вышивкой в разных районах республики Хакасии.

3. Воспитать интерес к культурному наследию.

1.Сравнить лекала традиционной хакасской одежды с современными лекалами одежды.

2.Знакомство с  разновидностями вышивки.

3.Повторение швов используемых  в ручной вышивки хакасов  и названия их на хакасском языке.

2

Объяснение

Рассказ

Беседа

Образцы швов,

альбомы хакасских орнаментов и фотографии.

Узоры

Орнаменты

Модуль 2. Вышивка и конструирование (ИОМ)  (40часов)

24.10

31.10

7.11

Изготовление жилета.

Исторический анализ (подбор ткани, фурнитуры, прикладные материалы для изготовления жилета, декорированного орнаментом и сутажом);

1.Ознакомиться с орнаментами собранными 2.Подобрать орнамента к жилету. 3.Карандашные наброски, эскизы жилетов (сигедеков).

1.Изучение исторических узоров.

2.Вырезать орнаменты способом туюх ульгу и алынча ульгу – вьющийся побег.

3.Нарисовать форэскизы.

6

Объяснение

Рассказ

Беседа

Папки хакасских орнаментов, демонстрационный материал в виде фотографий,

форэскизы, карандаши, бумага, ножницы.

линейка, резинка.

14.11

21.11

Конструирование основы плечевого изделия

1.Изучить и построить чертеж основы плечевого изделия.

2. Воспитать внимательность, точность и аккуратность в работе с чертежами.

1.Снятие мерок.

2.Построение базового чертежа.

4

Объяснение

Инструктаж

См лента, миллитровая бумага, карандаш, линейка, резинка.

28.11

Моделирование деталей кроя жилета

1. Изучить особенности кроя хакасского жилета.

2. Научить используя базовую основу конструкции плечевого изделия моделировать жилет.

3. Воспитать внимательность, точность, аккуратность.

1. Смоделировать жилет.

2.Копирование изделия через кальку.

2.Вырезать полученные детали кроя на кальке.

2

Объяснение

Инструктаж

См лента, миллитровая бумага, карандаш, линейка, резинка, калька, ножницы, лекала.

Лекало жилета

5.12

Раскладка деталей кроя на ткани, раскрой изделия;

1.Научить правильно располагать детали кроя и распределять припуски на швы.

2. Воспитать внимательность и аккуратность в работе с тканями.

1.Раскладка деталей выкроек на ткани

2.Обмеловка  лекал жилета с припусками на швы.

3.Раскрой изделия

2

Объяснение

Инструктаж

См лента, линейка, мел или мыло, ножницы, лекала.

Скроенное изделие

12.12

19.12

Подготовка изделия к первой

примерке

1.Ознакомить обучающихся с приемами соединения срезов.

2. Воспитать интерес к швейному делу.

1. Перед сметыванием изделия нанести контурные линии на выкроенные детали прямыми сметочными стежками.

2.Подготовить крой к сметыванию: сколоть срезы деталей лицом внутрь.

3.Сметать жилет.

3

Объяснение

Инструктаж

См. лента, иглы, нитки, ножницы, булавки, мел или мыло.

Смётанное изделие

19.12

26.12

Вышивка жилета и декорирование края чеек (сутажом)

1. Повторить швы и практику их вышивания

2. Изучить правильное наложение вырезанного узора на ткань и способы их переноса.

3.Воспитывать внимательность, точность, аккуратность.

1.Перенос рисунка на ткань с помощью обводки узора карандашом или перевод через копирку.

2.Вышивка жилета.

17

Объяснение

Демонстрация наглядного материала.

Нитки мулине, игла, карандаш, белая копирка, ножницы, вырезанный узор из бумаги.

Вышивка

Монтаж изделия 

Контроль качества

1.Научить последовательной сборки изделия.

2.Воспитывать аккуратность в работе с вышитым изделием.

1.Заготовка и обработка деталей жилета, и подготовка их к соединению (монтажу).

2.Монтаж  жилета.

14

Объяснение

Демонстрация наглядного материала.

Инструктаж

Машина Джаноме, нитки, ножницы, иглы, портновские булавки, см лента, линейка, образцы, дублерин, мел или мыло.

Готовое изделие

Модуль 3. Результаты проектирования.  (12 часов) 


Портфолио

Титульный лист; содержание,

введение;

обоснование проекта, исследование потребностей;

рассмотрение аналогов (банк идей);

первоначальные идеи, переработка лучшей идеи;

выбор материалов;

конструкторско-технологическая документация;

выбор оборудования;

экономическое обоснование;

фотографии работ;

заключение;

список литературы;

приложения.

1.Научить обучающегося оформлять документацию.

2.Подготовить обучающегося к публичным выступлениям.

1.Работа с литературой и интернет ресурсами.

2.Научиться правильно оформлять лекала и чертежи.

3.Подготовить презентацию и слайды.

4.Оформить приложение.

10

Объяснение

Инструктаж

Ноутбук

Папки

Мультифоры

Фотографии работ

Линейка, карандаши, резинка.

Творческий проект

Подготовка доклада, выступления.

1. Научить использовать мультимидийный материал.

2.Воспитать уверенность в себе, своих силах и развивать способность к публичным выступлениям.

1.Работа с презентационным материалом.

2.Презентация творческих  проектов.

3.Защита проекта.

2

3

Объяснение

Ноутбук

Выступление с творческим проектом

Работа с родителями

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Дата

Раздел

Тема занятия

Цель

Работа с родителями

Итоги

05.09

Типология проектов: исследовательский, творческий практико-ориентированный.

Организационное родительское собрание  «Устав ЦДТ, права и обязанности воспитанников, обсуждение совместной работы по программе одарённых детей»

Знакомство с родителями и дальнейшего

сотрудничества с родителями.

Обсуждение о актуальности проектной работы  детей.

00.12

Вышивка жилета.

Хакасский национальный орнамент. Пробуждение интереса к узоротворчеству.

Установить тесный контакт и взаимосвязь между родителями и детьми

Учить бережно, относиться к творческим работам  ребенка и оказание посильной помощи им в работе.

200.05

Результаты проектирования

Подведение итогов работы детей над творческим проектом.

Развитие художественно-творческих способностей детей

Беседа о проделанной работе детей за год, совместный план работы на следующий учебный год.


Календарно-тематическое планирование

Дата

Тема

Часы

Методы и формы работы

Критерии оценки

Результат 

Работа с родителями

Модуль 1. Творческое проектирование (ИОМ) (12часов)

4.09

Типология проектов: исследовательский, творческий практико-ориентированный.

1

Исследовательская работа

Владение теоретическими знаниями

Информирование родителей о работе детей над проектной работой

11.09

Этапы проектной деятельности

1

Самостоятельная работа по этапам проектной деятельности

Технологичность практической деятельности

Способность к самостоятельной работе и планированию работы

Консультация с родителями и детьми по дальнейшей работе

18.09

Проектирование

2

Проектирование

Осмысленность использования полученной информации

Способность к самостоятельной работе и планированию работы

25.09

Поиск информации.

Исторический анализ плечевой одежды хакасов

2

Поиск информации в Интернет-ресурсах

Осмысленность использования полученной информации

Умение использовать различные источники информации

2.10

Виды декора верхней женской одежды хакасов

2

Наглядный метод усвоения материала. 

Осмысленность использования полученной информации

Владение теоретическими знаниями

Открытое занятие

9.10

Анализ материалов одежды хакасов

2

Прослушивание теоретического материала и наглядных материалов

Соответствие уровня теоретических знаний

Владение теоретическими знаниями

16.10

Анализ хакасского женского костюма и узора

2

Прослушивание теоретического материала и наглядных материалов

Соответствие уровня теоретических знаний

Владение теоретическими знаниями

Модуль 2. Вышивка и конструирование (ИОМ)  (40часов)

23.10

30.10

6.11

Изготовление жилета.

Исторический анализ.

6

Индивидуальное занятие

Развитость практических навыков

Фор-эскизы

Вырезанные орнаменты на жилет

Эскизы работ

Совместная творческая работа по вырезанию орнаментов

13.11

20.11

Конструирование основы плечевого изделия.

4

Индивидуальное занятие

Развитость практических навыков

Построение чертежа основы плечевого изделия по единому методу конструирования ЦОТШЛ

Приобретение расходных материалов для занятий

27.11

Моделирование деталей кроя жилета

2

Индивидуальное занятие

Развитость практических навыков

Смоделированный чертеж жилета

4.12

Раскладка деталей кроя на ткани, раскрой изделия;

2

Индивидуальное занятие

Развитость практических навыков

Раскроенный жилет

11.12

18.12

Подготовка изделия к первой

примерке

3

Индивидуальное занятие

Развитость практических навыков

Первая примерка

18.12

25.12

Вышивка жилета и декорирование края чеек (сутажом)

17

Практическая и самостоятельная работа

Развитость практических навыков

Вышитый жилет

Монтаж изделия 

Контроль качества

14

Практическая и самостоятельная работа

Развитость практических навыков

Сшитый жилет с вышивкой

Демонстрация изделия (контроль качества) 

Модуль 3. Результаты проектирования.  (12 часов) 

Портфолио

Титульный лист; содержание,

введение;

обоснование проекта, исследование потребностей;

рассмотрение аналогов (банк идей);

первоначальные идеи, переработка лучшей идеи;

выбор материалов;

конструкторско-технологическая документация;

выбор оборудования;

экономическое обоснование;

фотографии работ;

заключение;

список литературы;

приложения.

10

Самостоятельная работа

Готовое портфолио

Подготовка доклада, выступления.

2

Презентация

Защита проекта

Самооценка, самоанализ проделанной работы

Творческий проект

Выступление перед родителями.