Цели освоения дисциплины (стр. 2 )

Неделя	Кол. час	в том числе в интерактивной форме, час.	Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание	Формируемые компетенции
4	2	Лекции
2	1	Модуль 1.  «Зарождение управленческих идей, эволюция школ и концепций за рубежом»
2	1	Тема 1.1 Управленческие идеи в Древнем Мире. Зарождение управления в первобытном обществе. Появление структур управления, разделения функций. Управленческие революции и их содержание. Управление в Древнем Египте, управление в Древнем Китае, Управление в Древней Греции. Тема 1.2. Школа научного управления. Развитие производства и необходимость развития методов управления. Тейлоризм и его сущность. Повышение производительности труда на основе управленческих идей. Развитие идей Тейлора, ограничения их применения. Кризисы развития управленческой мысли. Последователи Тейлора. Основные положения фордизма. Теория Гилбретов.	ПК-1
2	1	Модуль 2. Развитие организационно-управленческой деятельности. Современные концепции менеджмента»
2	1	Тема 2.1 Экономическая жизнь России в ХVII - ХVIII вв. Экономическая политика России в ХVII в. и нововведения – Нащокина. Реформы Петра I. Посошкова. Идеи о государственном управлении и . Экономические воззрения . Хозяйственная политика Екатерины II, экономические взгляды , . Оригинальные идеи управления в России. Тема 2.2 Организационно-управленческая деятельность в ХIХ веке. Промышленное развитие России. Необходимость изменения системы управления экономикой и обществом. Александр II и крестьянская реформа. Земства в системе государственного уравнения. Эра Витте, аграрная реформа . Прогрессивные идеи управления в эти периоды истории России.	ПК-1
6	2	Практические занятия
2	1	Модуль 1  «Зарождение управленческих идей, эволюция школ и концепций за рубежом»
2	1	Тема 1.1 Управленческие идеи в Древнем Мире. Зарождение управления в первобытном обществе. Управление в Древнем Египте, управление в древнем Китае, управление в древней Греции, управление в Древней Месопотамии, управление в Древней Индии, управление в Древнем Риме - семинар. Постановка и решение задачи анализа динамики экономического развития страны (ВВП, скорость и ускорение роста) Тема 1.2 Школа научного управления. Основные достижения школы научного управления, рост производительности труда - семинар. Решение задачи построения функции распределения времени выполнения операций и принятие решений о персонале, задачи использования кривой обучения для нормирования операций. Тема 1.3-  Классическая школа управления. Сущность и принципы теории администрирования. Функции и принципы управления А. Файоля: суть и применение на практике-семинар. Решение задачи расчета амортизации изделия.	ПК-1
4	1	Модуль 2. «Развитие организационно-управленческой деятельности. Современные концепции менеджмента»
2	1	Тема 2.1. Тема 2.1 Экономическая жизнь Росси в ХVII - ХVIII вв. Экономическая политика России в ХVII в. и нововведения Экономические воззрения . Хозяйственная политика Екатерины II, экономические взгляды , - семинар. Решение задачи выбора системы стимулирования работы персонала. Тема 2.2 Организационно-управленческая деятельность в ХIХ веке. Эволюционные закономерности, изменения экономики и общества и необходимость развития управленческой мысли. Александр II и крестьянская реформа. Земства в системе государственного уравнения. Эра Витте, аграрная реформа . Новые управленческие идеи в России - семинар. Решение задачи оценки к. п.д. системы управления, индексы ИРЧП, инновационного развития страны, всемирный индекс счастья.	ПК-1
2	Тема 2.3 Развитие управленческой мысли в ХХ веке. Критические режимы в развитии экономики и общества.  Советский менеджмент и военный коммунизм. Маркетинг и НЭП. Культура труда и управления . Суть тектологии  и приоритеты российской управленческой мысли. Экономическая сущность перестройки и переход к рыночному регулированию экономики-семинар. Задача оценки эффективности управления организацией.	ПК-1

4.2. Самостоятельная работа студента – очная форма обучения

Неделя	Кол. час	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку	Формируемые компетенции
24-41	48	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку
24-25	12	Управленческие идеи в Древнем Мире.	ПК-1
26-27	4	Школа научного управления.	ПК-1
28-29	4	Классическая школа управления.	ПК-1
30-31	4	Школа человеческих отношений и поведенческих наук.	ПК-1
32-33	4	Экономическая жизнь Росси в ХVII - ХVIII вв.	ПК-1
34-35	4	Организационно-управленческая деятельность ХIХ века.	ПК-1
36-37	4	Развитие управленческой мысли в ХХ веке.	ПК-1
38-39	6	Концепция  менеджмента и экономический прогресс. Роль менеджмента в создании эффективных организаций.	ПК-1
40-41	6	Концептуальные основы и структура современного менеджмента.	ПК-1
24-41	12	Усвоение текущего материала	ПК-1
24-41	12	Темы и вопросы, разработанные с учетом интересов обучающихся Законы эволюции социально-экономических систем Кризисы и их роль в развитии менеджмента Развитие экономики и переход к экономике знаний Особенности постиндустриальной, сервисной, новой экономики и экономики знаний Источники эффективности новых экономик Смысл когнитивной экономики и ее методы познания	ПК-1
72	Общая трудоемкость самостоятельной работы

Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения

Неделя	Кол. час	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку	Формируемые компетенции
81	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку
9	Управленческие идеи в Древнем Мире.	ПК-1
9	Школа научного управления.	ПК-1
9	Классическая школа управления.	ПК-1
9	Школа человеческих отношений и поведенческих наук.	ПК-1
9	Экономическая жизнь Росси в ХVII - ХVIII вв.	ПК-1
9	Организационно-управленческая деятельность ХIХ века.	ПК-1
9	Развитие управленческой мысли в ХХ веке.	ПК-1
9	Концепция  менеджмента и экономический прогресс. Роль менеджмента в создании эффективных организаций.	ПК-1
9	Концептуальные основы и структура современного менеджмента.	ПК-1
9	Усвоение текущего материала	ПК-1
4	Темы и вопросы, разработанные с учетом интересов обучающихся Законы эволюции социально-экономических систем Кризисы и их роль в развитии менеджмента Развитие экономики и переход к экономике знаний Особенности постиндустриальной, сервисной, новой экономики и экономики знаний Источники эффективности новых экономик Смысл когнитивной экономики и ее методы познания	ПК-1
94	Общая трудоемкость самостоятельной работы
4	Подготовка к зачету	ПК-1

5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

5.1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

Вопросы для подготовки к зачету.

Возникновение человеческого общества Социально-экономическое развитие первобытно-общинного строя Возникновение и развитие управленческих функций в первобытно-общинном обществе Управление в Древнем Египте Развитие менеджмента и проектного управления в Древнем Египте Вклад египетской цивилизации в развитие управления Возникновение цивилизации в междуречье Тигра и Евфрата Формирование и эволюция государственного управления в Древней Месопотамии Вклад цивилизации Древней Месопотамии в науку и практику управления Развитие управленческих идей в Древней Индии Государственное управление в Древней Индии Развитие государственного управления в Древнем Китае Проблемы управления в концепциях древнекитайских мыслителей Полис как основа государственности Древней Греции Вклад греческой цивилизации в развитие науки управления Управленческая мысль в Древней Греции Истоки управленческой мысли идеи управленческих идей идей управления Возникновение тейлоризма и его сущность ейлора Лидеры движения «научный менеджмент» Последователи Тейлора Основные положения фордизма Сущность  и принципы “теории администрации” Функции управления и профессиональные требования к менеджеру айоля Управление как администрирование Формальная логика Муни и Рейли Основы «классической» парадигмы организации * Возникновение “неоклассической” школы. “Хоторнские эксперименты” Элтона Мейо «Хоторнский эффект». Пересмотр хоторнского открытия. “Человеческий фактор” в развитии менеджмента Бихевиористское направление в менеджменте Абрахама Маслоу Двухфакторная теория Ф. Герцберга Реформы Петра 1 по совершенствованию управления экономикой Взгляды в России на государственное управление и экономику Хозяйственная политика Екатерины II Общественные деятели эпохи Екатерины Преобразования Александра I. “Негласный комитет “ План государственных преобразований Сперанского Введение к Уложению государственных законов Экономическая политика : промышленный протекционизм и управление финансами Крепостническая реформа Введение (реформа) местного самоуправления. (Земства) Реформа городского самоуправления Реформы “Эры Витте” Советский менеджмент и “военный коммунизм” о перспективах управления советской экономикой; их противоречия Принципиальные изменения, произведенные в системе управления экономикой Кибернетика и дискуссии о науке управления Реформа системы управления экономикой 1965 г. и ее недостатки Критика затратных методов хозяйствования в 70-80 гг. Экономическая реформа 1979 г.: благие цели и негативный итог Перестройка, предпринятая , и ее роль в дискредитации и развале плановой системы управления “500 дней”, которые растрясли СССР Ускорение формирования рыночных структур и новых форм управления в 90-е гг. Организационные факторы, интеллектуальный потенциал и нововведения как основа современного прогресса. Суть новой модели экономического развития. Роль менеджмента в новой модели. Три аспекта определения менеджмента. Связь менеджмента с эффективностью управления организацией. Понятия организации, организационного механизма. Роль человека в организации. Личность, группа, организация в менеджменте. Жизненный цикл организации. Эволюция организации. Адаптация организации к среде. Принципы управления организациями. Концепции менеджмента. Философия менеджмента. Основные положения философии деятельности. Современная парадигма менеджмента. Составляющие парадигмы.

Структура современного менеджмента. Семь основных составляющих менеджмента на основе выделения объектов управления с разными свойствами.