Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Московский государственный технический университет имени
(национальный исследовательский университет)»
(МГТУ им. )
| Утверждаю Первый проректор — проректор по учебной работе МГТУ им. ____________ «___» _____________ 2016 г. |
Факультет «Социальные и гуманитарные науки»
Кафедра СГН-3 «Информационная аналитика и политические технологии»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Социальная информатика
для направления подготовки 39.03.01. Социология
бакалавра (профиль Социология инженерной деятельности и инновационных процессов)
Автор (-ы) программы:
, доц., к. ф.н.
*****@***ru
Москва, 2016 г.
Авторы программы:
, доц., к. ф.н. _____________________ [подпись]
Рецензент: , доцент СГН-4 _____________________ [подпись]
Утверждена на заседании кафедры СГН-3«Информационная аналитика и политические технологии»
Протокол №___ от «_____» _________2016 г.
Заведующий кафедрой
Проф. _____________________ [подпись]
Декан факультета «Социальные и гуманитарные науки»
_________________ [подпись]
Согласовано:
Начальник Управления образовательных стандартов и программ
_________________ [подпись]
Оглавление
1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), СООТНЕСЕННЫЕ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 3
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 6
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ 7
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ИЛЛИ АСТРОНОМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ 8
5. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 13
6. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 14
7. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 15
8. ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ СЕТИ ИНТЕРНЕТ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПРИ ОСВОЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ 16
9. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ 17
10. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ, ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ 19
11. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 19
1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), СООТНЕСЕННЫЕ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Введение. Настоящая рабочая программа дисциплины устанавливает требования к знаниям и умениям студента, а также определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа разработана в соответствии с:
- Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (далее ФГОС ВО) по указанному направлению подготовки, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «12» ноября 2015 г. № 000 по направлению подготовки 39.03.01 - Социология; Основной профессиональной образовательной программой по направлению подготовки 39.03.01 - Социология (профиль Социология инженерной деятельности и инновационных процессов).
Учебным планом МГТУ им. по направлению подготовки 39.03.01 - Социология (профиль Социология инженерной деятельности и инновационных процессов). 39.03.01 - Социология (профиль Социология инженерной деятельности и инновационных процессов).
При освоении дисциплины планируется формирование компетенций, предусмотренных основной профессиональной образовательной программой на основе ФГОС по направлению подготовки 39.03.01 - Социология:
Код компетенции по ФГОС | Формулировка компетенции |
ОПК-1 | Способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности |
Профессиональные компетенции | |
ПК-1 | Способностью самостоятельно формировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий |
ПК-7 | Способностью использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности |
Для категорий «знать, уметь, владеть» планируется достижение следующих результатов обучения (РО), вносящих на соответствующих уровнях вклад в формирование компетенций, предусмотренных основной профессиональной образовательной программой (табл. 1).
Таблица 1. Результаты обучения
1 | 2 | 3 | 4 |
Компетенция: код по ФГОС, формулировка | Уровень освоения компетенции | Результаты обучения (РО) Дескрипторы – основные признаки освоения компетенций (показатели достижения результата обучения, которые студент может продемонстрировать) | Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции |
Способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1) | ЗНАТЬ. | Понимать и правильно использовать в своей профессиональной деятельности современную научную терминологию, характерную для предметной области социальной информатики |
Активные и интерактивные методы обучения Интерактивное общение студентов между собой и с преподавателем по электронной почте, обсуждение работ и их публичная презентация. |
УМЕТЬ. | Уметь использовать социологический инструментарий для анализа и оценки состояния социальной реальности и выявления тенденций развития общества | ||
Способностью самостоятельно формировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК-1) | ЗНАТЬ. | Об основных чертах и особенностях формирующегося глобального информационно- го общества, а также об основных проблемах и тенденциях его становления для решения задач социологии |
Активные и интерактивные методы обучения Интерактивное общение студентов между собой и с преподавателем по электронной почте, обсуждение работ и их публичная презентация. |
УМЕТЬ. | Самостоятельно оценивать влияние процесса информатизации общества на развитие науки, культуры, системы образования, информационных и коммуникационных про- цессов общества | ||
ВЛАДЕТЬ. | Способами анализа и оценивания процессов, происходящих в информационной среде | ||
Способностью использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (ПК-7) | ЗНАТЬ. | О роли и месте социальной информатики в современной системе научного знания, изучаемых ею проблемах и основных направлениях дальнейшего развития этой новой научной дисциплины |
Активные и интерактивные методы обучения Интерактивное общение студентов между собой и с преподавателем по электронной почте, обсуждение работ и их публичная презентация. |
УМЕТЬ. | Применять знания дисциплины в аналитической и консалтинговой деятельности | ||
ВЛАДЕТЬ. | Способами обеспечения информационной безопасности научных и научно-прикладных исследованиях |
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина входит в вариативную часть образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 39.03.01 - Социология.
Изучение дисциплины предполагает предварительное освоение следующих дисциплин учебного плана:
- Информатика и программирование Современные информационные технологии в социальных науках Социология организаций Социальная психология Социология организации
Освоение учебной дисциплины связано с формированием компетенций с учетом матрицы компетенций ОПОП по направлению подготовки 39.03.01 - Социология.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
