Исследовательская работа На тему: «Наиболее эффективных форм адаптивной двигательной рекреации, способствующих выработке стойкого интереса к занятиям адаптивной физической культурой и привлечение лиц с ограниченными возможностями здоровья к регулярной двигательной активности»

Исследовательская работа

На тему: «Наиболее эффективных форм адаптивной двигательной рекреации, способствующих выработке стойкого интереса к занятиям адаптивной физической культурой и привлечение лиц с ограниченными возможностями здоровья к регулярной двигательной активности»

Химки,

2016 г.

Содержание:

Стр.

Введение        3-5

Глава 1. «Адаптивная двигательная рекреация»        6-11

Глава 2. Выявление наиболее эффективные формы адаптивной двигательной рекреации, способствующих выработке стойкого интереса к занятиям адаптивной физической культурой и привлечение лиц с ограниченными возможностями здоровья к регулярной двигательной активности в МБУ ФСКИ «Благо»  12-18

Заключение        19-20

Список использованной литературы        21-23

Приложение 1        24

Введение

В настоящее время одной из важнейших проблем в России и за рубежом является инвалидизация. С одной стороны, по своей масштабности, с другой, как индикатор "гуманности" общества. В целом инвалиды составляют около 10% населения земного шара. Несмотря на успехи медицины, число инвалидов медленно, но неуклонно растет, особенно среди детей и подростков

До недавнего проблемы этой довольно значительной категории населения игнорировались, но в последнее время в результате постепенной гуманизации общества были приняты Всеобщая декларация прав человека, Всемирная программа действий в отношении инвалидов и Стандартные Правила ООН по реализации равных возможностей инвалидов. Во многих странах приняты законодательные акты, в которых нашли отражение и проблемы контингента. В нашей стране вопросы социальной защиты и адаптации инвалидов считаются одними из приоритетных. В Российской Федерации осуществляются мероприятия по улучшению условий жизни, медицинского обслуживания, повышению качества образования, трудовой и профессиональной подготовки инвалидов, их социальной защите.

По мнению многих авторов, наряду с такими путями социальной реабилитации, как повышение материального обеспечения, трудоустройства, образование, быт, одним из действенных путей является привлечение их к систематическим занятиям адаптивной физической культурой (АФК) и адаптивным спортом (АС). Это позволит им оптимизировать свои функциональные показатели в зависимости от степени инвалидизации, компенсировать недостаточность коммуникации, повысить свой социальный статус. Обеспечивая развитие двигательного аппарата, укрепляя здоровье, повышая работоспособность организма, адаптивная физическая культура и спорт способствуют сглаживанию и преодолению множества отклонений, поскольку именно движение осуществляет непосредственно ту связь инвалида с окружающим миром, что лежит в основе развития его психических взглядов и организма в целом.

Создание оптимальных условий для жизнедеятельности людей, которые нуждаются в восстановлении утраченного контакта с окружающей средой, коррекции и последующей психолого-педагогической реабилитации, трудовой адаптации и интеграции в социум, принадлежит к первоочередным государственных задач.

Ставится цель - превращение личности из пассивного наблюдателя и ожидателя лучших условий в активного участника спортивного движения, разработки стратегии спортивной медицины, социальной, психологической и физической реабилитации, начиная с ранних стадий заболевания или травмы. Социальная и физическая реабилитация инвалидов, возникшей на пересечении и взаимодействии медицины, биологии, физической культуры, педагогики, психологии и социологии все больше утверждается как интегральный способ сохранения и поддержания здоровья, восстановление утраченных функций организма при различных патологических состояниях.

Разрабатывается различные формы и методы для привлечения лиц с ограниченными возможностями здоровья к занятиям адаптивной физической культурой и спортом. Данный вид воздействия должен осуществляется максимально мягко и в ненавязчивой форме, что ставит перед специалистами в области АФК задачи по анализу и выявлению максимально востребованных в конкретной, узкой среде механизмов по выработке стойкого интереса к занятиям и привлечению инвалидов к двигательной активности.

Цель исследования: Выявление максимально эффективных форм адаптивной двигательной рекреации, способствующих выработке стойкого интереса к занятиям адаптивной физической культурой и привлечение лиц с ограниченными возможностями здоровья к регулярной двигательной активности.

Объект исследования: Процесс адаптивной двигательной рекреации лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Предмет исследование: Формы адаптивной двигательной рекреации, применяемые при социальной адаптации и реабилитации лиц с отклонениями в состоянии здоровья.

Гипотеза исследования: Предполагается, что выявление максимально эффективных форм адаптивной двигательной рекреации, способствующих выработке стойкого интереса к занятиям адаптивной физической культурой и привлечение лиц с ограниченными возможностями здоровья к регулярной двигательной активности, позволит произвести корректировку планов занятий и календаря спортивно-массовых мероприятий для достижения сохранности контингента и увеличения количества и в последствие увеличить количество лиц занимающихся АФК.

Практическая значимость:        Результаты исследования могут быть использованы в практике работы физкультурно-спортивных, физкультурно-оздоровительных клубах; реабилитационных и восстановительных центрах  и других специализированных учреждениях при планировании занятий и календаря спортивно-массовых мероприятий.

Глава 1. «Адаптивная двигательная рекреация»

Адаптивная физическая культура - это комплекс мероприятий спортивно-оздоровительного характера, направленных на реабилитацию и адаптацию к нормальной социальной среде людей с ограниченными возможностями, преодоления психологических барьеров, которые препятствуют ощущению полноценной жизни, а также сознанию необходимости своего личного взноса в социальное развитие общества.

Адаптивная физическая культура (АФК) занимает особенное место в структуре реабилитационных и коррекционных мероприятий, потому что по специфики своего действия оказывает влияние не только на физическое и психическое состояние человека, но и на расширение его социального опыта.

Каждый вид адаптивной физической культуры имеет свое значение:

адаптивное физическое воспитание предназначено для формирования базовых основ физического образования; адаптивная двигательная рекреация - для оздоровительного досуга, активного отдыха, игр, общения; адаптивный спорт - для совершенствования и реализации физических, психических, эмоционально-волевых качеств;

физическая реабилитация - для лечения, восстановления и компенсации потерянных возможностей.

Понятие «Адаптивная двигательная рекреация» означает отдых лиц, имеющих стойкие или нестойкие отклонения в состоянии здоровья. Двигательная рекреация (адаптивная) предполагает, что в процессе восстановления и отдыха преобладает двигательная деятельность и, поэтому основным ее средством являются физические упражнения (рис. 1).

Цель АДР (адаптивная двигательная рекреация):

Основной целью АДР является оптимизация состояния занимающихся, восстановление физических и духовных сил, которые были затрачены занимающимися АДР в процессе основной деятельности.

Задачи АДР:

Переключение с одного вида деятельности на другой.

Получение удовольствия от двигательной деятельности.

Повышение настроения.

Приобщение к здоровому образу жизни.

Вовлечение в другие виды АФК, создание интереса к занятиям АФК.

Овладение коммуникативными и социальными навыками.

Преодоление психологических комплексов.

Повышение качества жизни лиц с ОВЗ.

Основные способы АДР и их организация:

Спортивно-игровые программы в АДР

Основой игрового метода двигательной рекреации составляет проведение подвижных игр.(рис. 2) Такой способ проведения досуга часто используется в школах, клубах, детских садах. АДР с использованием спортивно-игровых элементов носит выраженный эмоциональный характер. Игра позволяет человеку с ОВЗ, за наиболее короткий срок, мобилизоваться, включить интеллект, физические способности и ресурсы организма. Индивидуальные подвижные игры могут быть организованы непосредственно детьми. Одним из стимулов проведения подвижных игр является потребность детей в общении, которая ведет к интеграции – объединению участников в группы.

В процессе игровой деятельности, привлеченные имеют возможность проявить взаимопомощь, выручку и другие положительные качества (рис.3). Организатор игры должен как можно скорее «погасить» конфликт. По отдельным подвижным играм возможно проведение соревнований. Каждая такая игра должна иметь свою форму и методические особенности. Игра должна быть несложной, интересной, иметь яркую эмоциональную окраску, а так же соответствовать уровню физической подготовленности участников (рис.4).

Адаптивный туризм

Адаптивный туризм – один из лучших способов АДР, сочетающий в себе:

Наличие высокого оздоровительного эффекта (рис. 5).

Взаимодействие человека с ОВЗ с природой.

Возможность установления личностных контактов.

Повышение у лиц с ОВЗ уверенности в себе.

Коммуникативность и независимость лиц с ОВЗ.

Повышение их уровня самообслуживания.

АТ оказывает специфическое влияние на личность. В процессе взаимодействия с природой у человека с ОВЗ

- формируются новые знания и навыки,

- происходит развитие морально волевых качеств,

- повышается уровень физической подготовленности.

К самым распространенным формам адаптивного туризма относятся:

1. Поход выходного дня. Выход на маршрут осуществляется с небольшим количеством снаряжения. Все туристическое снаряжение разделяется на две группы: общее и личное. К общему снаряжению, которое необходимо в походе относится палатки, количество которых определяется количеством членов группы, котелки, растяжки, средства связи, карты маршрута и т. д.

2. Многодневный поход. Выход на маршрут осуществляется на 4 дня и более. При организации больших походов необходимо выполнение тех же условий, что и при организации малых. Для первых характерны некоторые отличительные особенности.

3. Туристический слет. Проводится 1-2 раза в год. Во время слета приводятся различные соревнования, конкурсы и т. д. Продолжительность подобных мероприятий 3-5 дней. Количество участников может достигать нескольких тысяч человек.

4. Туристический лагерь (рис. 6). Все мероприятия проходят в одном месте.

Основные особенности:

Простота организации.

Низкая себестоимость.

Невысокие требования к уровню исходной туристической и физической подготовленности участников.

Невысокие психологические и физические нагрузки.

Лица с ОВЗ имеют возможность отдыхать вместе с семьями.

Спортивные праздники и спартакиады в АДР

Спортивные праздники являются одной из популярных форм организации массовых мероприятий среди инвалидов. Праздник – одно из лучших средств социальной интеграции (рис. 7). Его основное отличие от соревнований:

Положительный эмоциональный настрой.

Хорошее средство расширения коммуникативных возможностей.

Широкие возможности для самореализации лиц с ОВЗ.

Возможность участия в любом одном или нескольких видах программы.

Повышение самооценки участников.

Отсутствие пределов физической и психологической нагрузки.

Основной целью спартакиады является приобщение лиц с ОВЗ к физической культуре и спорту.

Задачи спартакиады:

Осуществление отбора спортивных талантов.

Повышение уровня результатов.

Спартакиады обеспечивают пропаганду ФК и С как среди инвалидов, так и среди здоровых. В решении организационных, административных и финансовых вопросов спартакиад принимают участие государственные организации.

Водные виды АДР

Все водные виды адаптивной двигательной организовываются с учетом следующей классификации:

Местонахождение занимающихся АДР в воде:

Активность осуществляется на поверхности воды (занятия проходят в лодках и т. п.).

Двигательные действия выполняются в воде (плавание, водное поло и т. д.).

Занимающиеся выполняют двигательные действия под водой (дайвинг).

Контакт занимающихся с водой осуществляется в момент приводнения (прыжки в воду).

Наличие вспомогательных приспособлений и ТСО:

Занимающиеся выполняют двигательные действия без каких-либо приспособлений.

Занимающиеся надевают на себя вспомогательные средства (спасательные жилеты и т. д.).

Занимающиеся располагаются внутри находящихся в воде средств (лодки).

Особенности водной среды, где осуществляется АДР:

АДР осуществляется в искусственных водоемах (бассейны)(рис. 8).

АДР осуществляется в естественных водоемах (реки, озера, моря и т. д.)(рис. 9).

Занятия АДР могут быть индивидуальными и групповыми. При занятиях возможно музыкальное и световое сопровождение.

Глава 2. Выявление наиболее эффективные формы адаптивной двигательной рекреации, способствующих выработке стойкого интереса к занятиям адаптивной физической культурой и привлечение лиц с ограниченными возможностями здоровья к регулярной двигательной активности в МБУ ФСКИ «Благо»

В работе решались следующие задачи:

       На основе анализа литературных источников изучить опыт использования формы адаптивной двигательной рекреации лиц с отклонениями в состоянии здоровья.

       Проанализировать и выявить наиболее эффективные формы адаптивной двигательной рекреации, способствующих выработке стойкого интереса к занятиям адаптивной физической культурой и привлечение лиц с ограниченными возможностями здоровья к регулярной двигательной активности.

На основании анализа произвести корректировку планов занятий и календаря спортивно-массовых мероприятий для достижения сохранности контингента и в последствие увеличения количества лиц с ограниченными возможностями здоровья систематически занимающихся адаптивной физической культурой.

Количественный анализ форм адаптивной двигательной рекреации в МБУ ФСКИ «Благо»:

№ п/п	формы АДР	Период Проведения (кол-во участников)	Наименование мероприятия
1	Спортивно-игровые программы	Февраль 35 чел.	Лыжные соревнования для спортсменов МБУ ФСКИ «Благо»
Февраль 23 чел.	Лыжные соревнования для детей-инвалидов МБУ ФСКИ «Благо»
март-апрель 38 чел.	Соревнования по настольному теннису для спортсменов-инвалидов МБУ ФСКИ «Благо»
март-апрель 16 чел.	Соревнования по настольному теннису для детей-инвалидов и детей с неустановленной инвалидностью МБУ ФСКИ «Благо»
март-апрель 42 чел.	Соревнования по дартсу для спортсменов-инвалидов МБУ ФСКИ «Благо»
март-апрель 24 чел.	Соревнования по дартсу для детей-инвалидов и детей с неустановленной инвалидностью МБУ ФСКИ «Благо»
ноябрь-декабрь 34 чел.	Соревнования по настольному теннису для спортсменов-инвалидов МБУ ФСКИ «Благо»
ноябрь-декабрь 18 чел.	Соревнования по настольному теннису для детей-инвалидов и детей с неустановленной инвалидностью МБУ ФСКИ «Благо»
ноябрь-декабрь 46чел.	Соревнования по дартсу для спортсменов-инвалидов МБУ ФСКИ «Благо»
ноябрь-декабрь 32 чел.	Соревнования по дартсу для детей-инвалидов и детей с неустановленной инвалидностью МБУ ФСКИ «Благо»
2	Адаптивный туризм	Июль 40 чел.	Поход со спортивными соревнованиями для спортсменов-инвалидов МБУ ФСКИ «Благо»
Июль 20чел	Поход со спортивными соревнованиями для детей-инвалидов и детей с неустановленной инвалидностью МБУ ФСКИ «Благо
Июль 42 чел.	Поход со спортивными соревнованиями для спортсменов-инвалидов МБУ ФСКИ «Благо»
Июль 18 чел.	Поход со спортивными соревнованиями для детей-инвалидов и детей с неустановленной инвалидностью МБУ ФСКИ «Благо»
Июль 39 чел.	Поход со спортивными соревнованиями для спортсменов-инвалидов МБУ ФСКИ «Благо»
Июль 21 чел.	Поход со спортивными соревнованиями для детей-инвалидов и детей с неустановленной инвалидностью МБУ ФСКИ «Благо»
Июль 40 чел.	Поход со спортивными соревнованиями для спортсменов-инвалидов МБУ ФСКИ «Благо»
Июль 20 чел.	Поход со спортивными соревнованиями для детей-инвалидов и детей с неустановленной инвалидностью МБУ ФСКИ «Благо»
Август 39 чел.	Поход со спортивными соревнованиями для спортсменов-инвалидов МБУ ФСКИ «Благо»
Август 21 чел.	Поход со спортивными соревнованиями для детей-инвалидов и детей с неустановленной инвалидностью МБУ ФСКИ «Благо»
Август 38 чел.	Поход со спортивными соревнованиями для спортсменов-инвалидов МБУ ФСКИ «Благо»
Август 22 чел.	Поход со спортивными соревнованиями для детей-инвалидов и детей с неустановленной инвалидностью МБУ ФСКИ «Благо»
Август 41чел.	Поход со спортивными соревнованиями для спортсменов-инвалидов МБУ ФСКИ «Благо»
Август 19 чел.	Поход со спортивными соревнованиями для детей-инвалидов и детей с неустановленной инвалидностью МБУ ФСКИ «Благо»
Август 40 чел.	Поход со спортивными соревнованиями для спортсменов-инвалидов МБУ ФСКИ «Благо»
Август 20 чел.	Поход со спортивными соревнованиями для детей-инвалидов и детей с неустановленной инвалидностью МБУ ФСКИ «Благо»
3	Водные виды	март-апрель 68 чел.	Соревнования по плаванию среди спортсменов-инвалидов МБУ ФСКИ «Благо»
март-апрель 34 чел.	Соревнования по плаванию среди детей-инвалидов и детей с неустановленной инвалидностью  МБУ ФСКИ «Благо»
ноябрь-декабрь 72 чел.	Соревнования по плаванию среди спортсменов-инвалидов МБУ ФСКИ «Благо»
ноябрь-декабрь 39 чел.	Соревнования по плаванию среди детей-инвалидов и детей с неустановленной инвалидностью  МБУ ФСКИ «Благо»
4	Спортивно-массовые праздники, Спартакиады	Апрель 68 чел.	Первенство МБУ ФСКИ «Благо» среди детей-инвалидов и детей с неустановленной инвалидностью, посвященного «Дню Победы»
Ноябрь 76 чел.	Спартакиада МБУ ФСКИ «Благо» для спортсменов-инвалидов с ПОДА, зрению, слуху
Ноябрь 62 чел.	Спартакиада для детей-инвалидов, детей с неустановленной инвалидностью МБУ ФСКИ «Благо»
Декабрь 46 чел.	Праздник посвященный Новому году для детей-инвалидов и детей с неустановленной инвалидностью МБУ ФСКИ «Благо»
Декабрь 63 чел.	Праздник посвященный Новому году для инвалидов МБУ ФСКИ «Благо»

Соотношение форм адаптивной двигательной рекреации, применяемое в МБУ ФСКИ «Благо» (диаграмма 1):

Диаграмма 1.

На данной диаграмме видно, что практически половина от общего объема используемых в учреждении на данный момент форм АДР является Адаптивный туризм, чуть менее ј спортивно-игровые программы и по 1/8 Спортивно-массовые праздники /Спартакиады и водные виды рекреации, с незначительным перевесом в сторону Спортивно-массовых праздников и Спартакиад.

Исследование проводилось с 22 января по 30 декабря 2016 года на базе Муниципального бюджетного учреждения физкультурно-спортивного клуба инвалидов «Благо», г. Химки.        Была разработана Анкета (3х вопроса) (Приложение 1), на вопросы которой ответили члены клуба «Благо». Опрос прошли 230 человек, различного пола и возраста, инвалиды всех нозологических групп. Затем полученные данные были обработаны с помощью компьютерных программ статистики и сформулированы выводы.

Первый вопрос Анкеты не являлся информативным с точки зрения проведения исследования, его смысловой нагрузкой было ввести респондентов в общую тему опроса (Интересны ли для Вас, мероприятия проводимые в клубе).

Анализ эффективности формы и способов адаптивной двигательной рекреации, способствующих выработке стойкого интереса к занятиям адаптивной физической культурой и привлечение лиц с ограниченными возможностями здоровья к регулярной двигательной активности среди опрошенных членов МБУ ФСКИ «Благо»:

№ п/п	Форма АДР	Балловая оценка заинтересованности в форме АДР	Способ АДР	Балловая оценка заинтересованности в форме АДР
баллы	место	баллы	место
1	Спортивно-игровые программы	17,8	IV	Внутриклубные соревнования	16,4	V
Тренировочные занятия	19,2	IV
2	Водные виды	20	III	Занятия в бассейне	20	III
3	Адаптивный туризм	22	I	Туристический поход (туристический лагерь)	22	I
4	Спортивно-массовые праздники, Спартакиады	20,8	II	Спортивно-массовые праздники, Спартакиады	20,8	II

Формы АДР, вызывающие наибольший интерес среди лиц с ограниченными возможностями здоровья, занимающимися в клубе (диаграмма 2.)

Диаграмма 2.

На данной диаграмме видно, что практически все формы АДР распределились равномерно.

Соотношение применяемых форм АДР в учреждении к формам АДР вызывающих наибольший интерес у опрощенных членов клуба (Диаграмма 3.)

На данной диаграмме видно, что объем фактического показателя форма АДР «спортивно-игровые программы» не значительно отличаются от наиболее интересных респонденту. Фактический показатель «Адаптивный туризм» практически, в половину превышает желаемые объем у респондентов, что касается таких форм, как «водные виды» и «спортивно-массовые праздники/ спартакиады» - объем фактического показателя в 2 раза ниже желаемого объема у членов клуба (Диаграмма 3).

Данные выявленные, при анализе наиболее эффективного способа АДР способствующих выработке стойкого интереса к занятиям адаптивной физической культурой и привлечение лиц с ограниченными возможностями здоровья к регулярной двигательной активности среди опрошенных членов МБУ ФСКИ «Благо» (Диаграмма 4):

На данной диаграмме видно, что практически все способы АДР распределились равномерно (Диаграмма 4).

Заключение

       Анализ литературных источников показал, что существует широкий спектр форм и способов адаптивной двигательной рекреации. Опрос среди членов клуба «Благо», инвалидов различных нозологических групп, позволил сделать вывод, что адаптивная двигательная рекреация, которая в ненавязчивой форме позволяет вовлечь в другие виды АФК, является эффективным методом при выработке стойкого интереса к занятиям адаптивной физической культурой и привлечение лиц с ограниченными возможностями здоровья к регулярной двигательной активности.

       Следует отметить, что по результатам исследования все формы АДР в равной степени (с незначительными отклонениями) вызывают интерес у лиц с отклонениями в состоянии здоровья. То же самое можно сказать и о способах адаптивной двигательной рекреации.

На основании анализа следует внести корректировку в планы занятий и календарь спортивно-массовых мероприятий Муниципального бюджетного учреждения физкультурно-спортивного клуба инвалидов «Благо» следующим образом: уменьшить количество Туристических походов в среднем до 8-10 мероприятий в год, увеличить количество спортивно-массовых праздников и спартакиад с 5 мероприятий до 10-12 в год, увеличить количество проводимых мероприятий в форме водного вида АДР с 4 до 8-10 в год, что позволит добиться максимального эффекта сохранности контингента и в последствие увеличения количества лиц с ограниченными возможностями здоровья систематически занимающихся адаптивной физической культурой.

Постоянный мониторинг потребностей и предпочтений лиц с ограниченными возможностями здоровья в сфере адаптивной физической культуры позволит оптимизировать работу физкультурно-спортивных, физкультурно-оздоровительных клубов; реабилитационных и восстановительных центров  и других специализированных учреждениях, что без сомнения привлечет большее число инвалидов к  постоянной двигательной активности, увеличит эффективность адаптация и  социальной реализация по средствам физической культуры и спорта.

Следует помнить, что существует достаточно широкий спектр средств методов по привлечению лиц с ограниченными возможностями здоровья к систематическим занятиям адаптивной физической культурой, но немаловажным остается индивидуальный подход к инвалиду, это является обязательным условием его занятий адаптивной физической культурой.

Список использованной литературы:

.Федеральный закон от 01.01.01 г. "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" Федеральный закон -ФЗ «О Физической культуре и спорте в Российской Федерации». Комплексная реабилитация инвалидов, Декларация о правах инвалидов. Принята 09.12.1975 Резолюцией 3447 (XXX) на 2433-ем пленарном заседании Генеральной Ассамблеи ООН. Конвенция Международной организации труда № 000 о профессиональной реабилитации и занятости инвалидов (Женева, 20 июня 1983 г.), Рекомендация Международной Организации Труда от 01.01.01 г. № 000 о профессиональной реабилитации и занятости инвалидов // Международная Организация Труда. Конвенции и рекомендации. 1957-1990, том 2. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. Психологические основы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2011. - 376 с. Основы адаптационной физической культуры: Учебное пособие. - М.: Физическая культура и спорт, 2011. - 192 с. , Формы и методы медико-социальной реабилитации нетрудоспособных граждан - М.: ЦИЭТИН, 2009. -135 с. Реабилитация инвалидов-спортсменов / // В кн.: Спортивная медицина: Учебник для студентов высших учебных заведений. - [2-е изд., доп.]. - М.: гуманит. вид. центр ВЛАДОС, 2011 . - С. 411-417. , , Адаптивная физическая культура и функциональное состояние инвалидов: Учебн. пос. под ред. и . - Спб: СПбГАФК, 2008. - 95 с. Адаптивная физическая культура, ее философия, содержание и задачи / // Адаптивная физическая культура и функциональное состояние инвалидов. - СПб.: Питер, 2009. - 208 с. Лечебная физическая культура: Справочник. / Под ред. . - М.: Медицина, 2009. - 528 с. , Адаптивная физическая культура: Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями в развитии: Учебное пособие. - М.: СпортАкадемПресс, 2009. - 140 с. Концепция формирования физической культуры человека. - М.: ГЦОЛИФК, 2010. - 120 с. Физическая реабилитация. - К.: Олимпийская литература, 2010. - 423 с. , , Социальная работа с пожилыми и инвалидами. - М.: Академия, 2009. - 312 с. Основы адаптивной физической культуры: Учебн. Пособие. - М.: Физкультура и спорт, 2012. - 192 с. Социальная работа с инвалидами. Настольная книга для родителей / Под ред. . - М.: Институт социальной работы, 2008. - 452 с. Социальные и биологические основы физической культуры: Учебное пособие / Отв. редактор . - Спб.: Издательство: Санкт-петербургского государственного университета, 2010. - 208 с. , Влияние адаптивного спорта на социальную адаптацию инвалидов Молодой ученый. — 2012. — №12. — С. 603-607. Теория и организация адаптивной физической культуры: Учебник. В 2 т. Т. 1. Введение в специальность. История и общая характеристика адаптивной физической культуры / Под общей ред. проф. . - М.: Советский спорт, 2010. - 448 с. Теория и организация адаптивной физической культуры [Текст]: учебник. В 2 т. Т. 2: Содержание и методики адаптивной физической культуры и характеристика её основных видов / Под общей ред. проф. . - М.: Советский спорт, 2010. - 448 с. Занятия физической культурой и спортом в структуре физической и социально-психологической реабилитации инвалидов / // П едагогика, психология и мед.-биол. пробл. физ. воспитания и спорта. - 2010. - №1. - С. 19-24. Физическая реабилитация: Учебник для академий и институтов физической культуры / Под общей ред. проф. . - Ростов н/Д.: Изд-во "Феникс", 2009. - 608 с.

Приложение 1

АНКЕТА

1) Интересны ли для Вас, мероприятия проводимые в клубе:

Да   Частично   Нет

2) Какие мероприятия проводимые в МБУ ФСКИ «Благо» кажутся Вам наиболее интересными:

5 - самое интересное

4 - менее интересное

3 - испытываю интерес «раз от раза»

2 - посещаю без интереса

Занятие в бассейне

Туристические походы

Спартакиады и Спортивно-массовые праздники

Внутриклубные соревнования по видам спорта

Тренировочные занятия клуба

3) Каких мероприятий, по Вашему мнению, в клубе должно проводиться больше (отметьте 2 пункта на выбор):

Занятие в бассейне

Туристические походы

Спартакиады и Спортивно-массовые праздники

Внутриклубные соревнования по видам спорта

Тренировочные занятия клуба