Блоки (стр. 1 )

Блок 1 года обучения нацелен на развитие интереса воспитанников к декоративно-прикладному творчеству на примерах культурных традиций народов Севера.

Блок 2 года обучения нацелен на формирование знаний композиционных решений и навыков в изготовлении поделок из природного материала в традициях культуры народов Севера.

Блок 3 года обучения нацелен на обучение различным технологическим приемам  изготовления национальных узоров, а также использования полученных знаний при изготовлении коллективных объемных работ с применением меха, природных материалов, бисера и т. д.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И СПОСОБЫ ИХ ПРОВЕРКИ

Первый год обучения

ЗНАНИЯ	Форма	Количество баллов	Период
правила безопасного труда и ПБ	тест	3	октябрь-март
сказочные герои по мотивам северных сказок	тест	4
названия орнаментов	тест	4
УМЕНИЯ
вырезать полоску меха и наклеить ее на круг	Практическое задание	5
изготовить сувенир-кошелек	Проверка качества (на выбор)	5
изготовить куклу «Нухуко»	Проверка качества (на выбор)	5
изготовить куклу - мужчину	Проверка качества (на выбор)	5
изготовить куклу-младенец	Проверка качества (на выбор)	5
СФОРМИРОВАННОСТЬ  ДУХОВНО – НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ
трудолюбие	наблюдение	3
аккуратность	наблюдение	3
активность участия в конкурсах	количество и результат	накопительная оценка
воспитанность	наблюдение	3
творческие навыки (креативность выполнения практических заданий)	наблюдение	10

Второй год обучения

ЗНАНИЯ	форма	Количество баллов	Период
основатели Мангазеи	тест	1	октябрь - март
Мангазея-это…	тест	1
виды природного материала	тест	4
виды дополнительных материалов для изготовления поделок	тест	4
виды инструментов для изготовления поделок	тест	3
УМЕНИЯ
составить композицию из листьев	Практическое задание	5
изготовить кулон, подвеску	Проверка качества (на выбор)	5
изготовить  куклу-сувенир  «Ямальчик»	Проверка качества (на выбор)	5
изготовить поделку с использованием техники батик	Проверка качества (на выбор)	5
СФОРМИРОВАННОСТЬ  ДУХОВНО – НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ
трудолюбие	наблюдение	3
аккуратность	наблюдение	3
активность участия в конкурсах	количество и результат	накопительная оценка
воспитанность	наблюдение	3
творческие навыки (креативность выполнения практических заданий)	наблюдение	10

Третий год обучения

ЗНАНИЯ	форма	Количество баллов	Период
история появления бисера, основные понятия	тест	1	октябрь - март
виды искусства народов Севера	тест	1
способы обработки солёного теста	тест	4
УМЕНИЯ
изготовить куклу «Северная красавица»	Практическое задание	5
составить композицию из природного материала	Проверка качества (на выбор)	5
выполнить  простейшие технологические приёмы при работе с мехом	Проверка качества (на выбор)	5
выполнить различные технологические приёмы при плетении изделий из бисера	Проверка качества (на выбор)	5
выполнить фигуры из солёного теста	Проверка качества (на выбор)	5
СФОРМИРОВАННОСТЬ  ДУХОВНО – НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ
трудолюбие	наблюдение	3
аккуратность	наблюдение	3
активность участия в конкурсах	количество и результат	накопительная оценка
воспитанность	наблюдение	3
творческие навыки (креативность выполнения практических заданий)	наблюдение	10

Сформированность  духовно – нравственных качеств личности, определяется по уровню:

творческих навыков (креативность выполнения практических заданий); уровню воспитанности, трудолюбия, аккуратности; активности участия в выставках, конкурсах, фестивалях; дипломы и награды являются стимулом в обучении детей и продолжении профессионального обучения в специализированных учреждениях (художественных школах, колледжах, факультетах вуза).

Оценка уровня:

воспитанности

1балл – знает общие правила поведения в общественных местах, но не выполняет их, не находит «общего языка» со сверстниками, боится вступать в диалог;

2 балла – знает правила поведения, но не всегда их выполняет, находит «общий язык» не со всеми членами коллектива, редко высказывает свою точку зрения;

3 балла– соблюдает и выполняет установленные правила поведения, аргументирует свою точку зрения, обладает активностью, исполнительностью, владеет речевым этикетом

трудолюбия по 3-х бальной системе, используются критерии (инициативность и творчество в труде, самостоятельность в труде, бережное отношение к результатам труда) активности участия в конкурсах по накопительной бальной системе, для оценки активности используются критерии (количество и результат) творческих навыков

1 балл –элементарный (ребенок в состоянии выполнять простейшие практические задания);

2-5 баллов - выполняет задание на основе образца;

6-10 баллов-выполняет практические задания с элементами творчества.

аккуратности по трехбальной системе, используются критерии (не аккуратен, не всегда аккуратен, всегда аккуратен)

КАРТА РАЗВИТИЯ ВОСПИТАННИКА

ФИО	Знания	Умения	Сформированность  духовно - личностных качеств	Всего
Трудолюбие 0-3	Аккуратность 0-3	Активность участия в конкурсах	Воспитанность 0-3	Творческие навыки 0-10
1.

ФОРМЫ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ

Промежуточные и итоговые результаты подводятся на занятии, после изучения тем, на аттестационном занятии в конце года, после освоения всего курса программы. Формы  подведения итогов различные: тестовые, практические задания по программе каждого года обучения, оформление коллективных и индивидуальных выставок, интеллектуальные игры, и благотворительные ярмарки. На каждого воспитанника ведется Карта развития. Для воспитанников, ярко проявивших свою одаренность, составляются индивидуальные маршруты.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПЕРВОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ

недельная учебная нагрузка 4 часа

Цель: развитие  интереса к  декоративно-прикладному искусству народов  Крайнего Севера

№ п/п	Раздел, темы занятий	Количество  часов
Всего	Теория	Практика
1.	Введение	2	1	1
2.	Устное народное творчество. Фольклор народов Севера	6	2	4
Создание образов  по мотивам сказок народов Севера	3	1	2
Создание образов по мотивам легенд, стихов, загадок, пословиц, поговорок, песен народов Севера	3	1	2
3.	Знакомство с искусством народов Крайнего Севера.  Орнаменты народов Севера и его виды	10	2	8
Орнамент «Головки»	3	1	2
Орнамент  «Заячьи уши»	3	1	2
Орнамент  «Чумики»	2	-	2
Орнамент  «Рога оленя»	2	-	2
4.	Аппликация по мотивам орнаментов народов Севера	20	3	17
Цветовой круг и его значение	2	1	1
Аппликация «Орнамент»	3	1	2
Аппликация «Охота на оленя »	5	1	4
Аппликация «Ненец с арканом»	5	-	5
Аппликация «Дети тундры»	5	-	5
5.	Знакомство с техникой выкройки меха	6	2	4
Виды шкур	2	1	1
Техники  выкройки меха	4	1	3
6.	Виды и выполнение ручных стежков	8	2	6
Основные приёмы ручных работ.  Шов «Строчка»	2	1	1
«Через край»	2	1	1
«Игла вперёд с «накидом»	2	-	2
Выполнение образцов	2	-	2
7.	Сувениры-кошельки	27	2	25
Кошелек с аппликацией - голова оленя	7	1	6
Кошелек  «Солнышко»	7	1	6
Кошелек  с квадратами	6	-	6
Кошелек с изображением  человечка	7	-	7
8.	Изготовление семьи  «Нухуко»	34	6	28
«Кукла-женщина»	2	1	1
Изготовление костюма (кукла - женщина)	3	1	2
Соединение деталей (кукла-женщина)	4	-	4
Оформление изделия (кукла-женщина)	4	-	4
«Кукла - мужчина»	2	1	1
Изготовление костюма (кукла мужчина)	3	1	2
Соединение деталей (кукла мужчина)	3	-	3
Оформление изделия (кукла-мужчина)	2	-	2
«Кукла - младенец»	2	1	1
Раскрой деталей люльки (кукла - младенец)	1	-	1
Изготовление люльки (кукла – младенец)	3	1	2
Соединение деталей (кукла-младенец)	3	3
Оформление  изделия (кукла-младенец)	2	-	2
9.	Изготовление одежды для «Нухуко»	22	6	16
«Малица» из сукна	2	1	1
Выполнение  эскиза «малицы»	1	-	1
Раскрой деталей «малицы»	2	1	1
Соединение деталей «малицы»	4	1	3
Оформление костюма – «малица»	2	-	2
«Ягушка» из сукна	2	1	1
Выполнение  эскиза «ягушки»	2	1	1
Раскрой деталей «ягушки»	2	1	1
Соединение деталей «ягушки»	3	-	3
Оформление костюма – «ягушка»	2	-	2
10.	Подготовка и организация выставки	5	1	4
11	Воспитательная работа по плану ЦВР, объединения	2	-	2
12.	Итоговое занятие	2	1	1
ИТОГО:	144	29	115

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ПЕРВОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ