Задания (стр. 7 )

Плачем - ____, начинает - ______ , молчишь -______, закрываете _____, стоят - ______, чищу - ______, побелел - _______, опускаешь - _____ .

№3. Составь из слов предложения и запиши их.

Древние, п…кл…нялись, многие, Со…нцу, н…роды.

Зв…зда, свет, ведь, д…ёт, и, эта, нам, т…пло. Неё, не, без, з…мле, на, бы, жизн…, было! Греки,  Гелиосом, древние, её, н…зывали. По, Гелиос, неб…своду, в, раз…езжал, колесниц…  . За, наблюдал, люд…ми, он, сверху, б…гами, и. за, и.

№1. Напишите глаголы в два столбика - по спряжениям. Выделите окончания.

Бегаешь, чистим, пишем, верит, думает, светит, прыгаешь, летаешь, знаете, сидите, спешат, шагают, стоишь, ищешь, играем, плывём, считают.

№2. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Выдели окончания глаголов и определи их спряжение. Разобрать по членам предложение с однородными членами.

Быстро н...ступает веч...р в глухом л...су. Тёмные тени л...жат под д...ревьями. Недвижно ст...ят старые сосны, ч...рнеют густые ели. Ещё не спят в лесу птицы. Вот звонко долбит сухое дер...во ч...рный дятел. Л...тают около дятла шустрые с...нички, п...дбирают жучков и ч...рв...чков. Скоро н...ступит ноч(?). З...молкнут и з...снут дневные птицы и звери.

№1. Напишите глаголы в два столбика - по спряжениям. Выделите окончания.

Бегаешь, чистим, пишем, верит, думает, светит, прыгаешь, летаешь, знаете, сидите, спешат, шагают, стоишь, ищешь, играем, плывём, считают.

№2. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Выдели окончания глаголов и определи их спряжение. Разобрать по членам предложение с однородными членами.

Быстро н...ступает веч...р в глухом л...су. Тёмные тени л...жат под д...ревьями. Недвижно ст...ят старые сосны, ч...рнеют густые ели. Ещё не спят в лесу птицы. Вот звонко долбит сухое дер...во ч...рный дятел. Л...тают около дятла шустрые с...нички, п...дбирают жучков и ч...рв...чков. Скоро н...ступит ноч(?). З...молкнут и з...снут дневные птицы и звери.

№1. Напишите глаголы в два столбика - по спряжениям. Выделите окончания.

Бегаешь, чистим, пишем, верит, думает, светит, прыгаешь, летаешь, знаете, сидите, спешат, шагают, стоишь, ищешь, играем, плывём, считают.

№2. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Выдели окончания глаголов и определи их спряжение. Разобрать по членам предложение с однородными членами.

Быстро н...ступает веч...р в глухом л...су. Тёмные тени л...жат под д...ревьями. Недвижно ст...ят старые сосны, ч...рнеют густые ели. Ещё не спят в лесу птицы. Вот звонко долбит сухое дер...во ч...рный дятел. Л...тают около дятла шустрые с...нички, п...дбирают жучков и ч...рв...чков. Скоро н...ступит ноч(?). З...молкнут и з...снут дневные птицы и звери.

№1. Напишите глаголы в два столбика - по спряжениям. Выделите окончания.

Бегаешь, чистим, пишем, верит, думает, светит, прыгаешь, летаешь, знаете, сидите, спешат, шагают, стоишь, ищешь, играем, плывём, считают.

№2. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Выдели окончания глаголов и определи их спряжение. Разобрать по членам предложение с однородными членами.

Быстро н...ступает веч...р в глухом л...су. Тёмные тени л...жат под д...ревьями. Недвижно ст...ят старые сосны, ч...рнеют густые ели. Ещё не спят в лесу птицы. Вот звонко долбит сухое дер...во ч...рный дятел. Л...тают около дятла шустрые с...нички, п...дбирают жучков и ч...рв...чков. Скоро н...ступит ноч(?). З...молкнут и з...снут дневные птицы и звери.

№1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Выдели окончания глаголов и определи их спряжение.

Со...нце жарко палит. В синем неб... остро...ками ст...ят белые обл...ка. Цв...тёт рож(?). Тёплый вет...р н...сёт с поля её сла...кий зап...х. Всё м...лчит. Не др...жит ни один к...л...сок, не ш...л...стит тр...ва. Вы л...жите в т...ни старого дуба, когда сп...дёт ж...ра.

№2. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Выдели окончания глаголов и определи их спряжение. Разобрать по членам предложение с однородными членами.

  Хохлатка.

Звенят в...сёлые ручейки, б...гут к р...ке мимо кустов ольхи и ивы. Не скоро ещё ольха и ива н...денут св...и новые плат...я. А подснежник-хохлатка уже цв...тёт. Жужжат возле неё пч...лы, норовят д...брат(?)ся до нектара. Отцв...тут сиреневые цв...точки. Уп...дут на землю с...мена. Но новый цв...ток пр...бьётся к солнышку только через несколько лет. Вот и поймёшь, как надо бережно отн...сит(?)ся к каждому цв...тку. Цв...тки у хохлатки как нарядная кист...чка. Поэтому и называют хохлатку хохлаткой.

№1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Выдели окончания глаголов и определи их спряжение.

Со...нце жарко палит. В синем неб... остро...ками ст...ят белые обл...ка. Цв...тёт рож(?). Тёплый вет...р н...сёт с поля её сла...кий зап...х. Всё м...лчит. Не др...жит ни один к...л...сок, не ш...л...стит тр...ва. Вы л...жите в т...ни старого дуба, когда сп...дёт ж...ра.

№2. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Выдели окончания глаголов и определи их спряжение. Разобрать по членам предложение с однородными членами.

  Хохлатка.

Звенят в...сёлые ручейки, б...гут к р...ке мимо кустов ольхи и ивы. Не скоро ещё ольха и ива н...денут св...и новые плат...я. А подснежник-хохлатка уже цв...тёт. Жужжат возле неё пч...лы, норовят д...брат(?)ся до нектара. Отцв...тут сиреневые цв...точки. Уп...дут на землю с...мена. Но новый цв...ток пр...бьётся к солнышку только через несколько лет. Вот и поймёшь, как надо бережно отн...сит(?)ся к каждому цв...тку. Цв...тки у хохлатки как нарядная кист...чка. Поэтому и называют хохлатку хохлаткой.

№1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Выдели окончания глаголов и определи их спряжение.

Со...нце жарко палит. В синем неб... остро...ками ст...ят белые обл...ка. Цв...тёт рож(?). Тёплый вет...р н...сёт с поля её сла...кий зап...х. Всё м...лчит. Не др...жит ни один к...л...сок, не ш...л...стит тр...ва. Вы л...жите в т...ни старого дуба, когда сп...дёт ж...ра.

№2. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Выдели окончания глаголов и определи их спряжение. Разобрать по членам предложение с однородными членами.

  Хохлатка.

Звенят в...сёлые ручейки, б...гут к р...ке мимо кустов ольхи и ивы. Не скоро ещё ольха и ива н...денут св...и новые плат...я. А подснежник-хохлатка уже цв...тёт. Жужжат возле неё пч...лы, норовят д...брат(?)ся до нектара. Отцв...тут сиреневые цв...точки. Уп...дут на землю с...мена. Но новый цв...ток пр...бьётся к солнышку только через несколько лет. Вот и поймёшь, как надо бережно отн...сит(?)ся к каждому цв...тку. Цв...тки у хохлатки как нарядная кист...чка. Поэтому и называют хохлатку хохлаткой.

№1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Выдели окончания глаголов и определи их спряжение.

Со...нце жарко палит. В синем неб... остро...ками ст...ят белые обл...ка. Цв...тёт рож(?). Тёплый вет...р н...сёт с поля её сла...кий зап...х. Всё м...лчит. Не др...жит ни один к...л...сок, не ш...л...стит тр...ва. Вы л...жите в т...ни старого дуба, когда сп...дёт ж...ра.

№2. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Выдели окончания глаголов и определи их спряжение. Разобрать по членам предложение с однородными членами.

  Хохлатка.

Звенят в...сёлые ручейки, б...гут к р...ке мимо кустов ольхи и ивы. Не скоро ещё ольха и ива н...денут св...и новые плат...я. А подснежник-хохлатка уже цв...тёт. Жужжат возле неё пч...лы, норовят д...брат(?)ся до нектара. Отцв...тут сиреневые цв...точки. Уп...дут на землю с...мена. Но новый цв...ток пр...бьётся к солнышку только через несколько лет. Вот и поймёшь, как надо бережно отн...сит(?)ся к каждому цв...тку. Цв...тки у хохлатки как нарядная кист...чка. Поэтому и называют хохлатку хохлаткой.

№1. Напиши глаголы в два столбика - по спряжениям.

Наблюдать, ловить, ходить, объявлять, защищать, полоть, подшивать, шагать, тянуть, укрыть, доверять, помнить, твердить, укреплять, носить, играть, запретить, готовить, купить.

№2. Определи спряжение глаголов, которые даны в скобках. Напиши их в 1-ом лице множественного числа настоящего времени.

Рыбу ловим удочкой, землю (пахать) плугом, зерно (сеять) сеялкой, дрова (пилить) пилой, цветы (поливать) водой, печку (топить) дровами, таблицу (чертить) карандашом, в тетради (писать) ручкой,  землю (копать) лопатой.

№1. Напиши глаголы в два столбика - по спряжениям.

Наблюдать, ловить, ходить, объявлять, защищать, полоть, подшивать, шагать, тянуть, укрыть, доверять, помнить, твердить, укреплять, носить, играть, запретить, готовить, купить.

№2. Определи спряжение глаголов, которые даны в скобках. Напиши их в 1-ом лице множественного числа настоящего времени.

Рыбу ловим удочкой, землю (пахать) плугом, зерно (сеять) сеялкой, дрова (пилить) пилой, цветы (поливать) водой, печку (топить) дровами, таблицу (чертить) карандашом, в тетради (писать) ручкой,  землю (копать) лопатой.

№1. Напиши глаголы в два столбика - по спряжениям.

Наблюдать, ловить, ходить, объявлять, защищать, полоть, подшивать, шагать, тянуть, укрыть, доверять, помнить, твердить, укреплять, носить, играть, запретить, готовить, купить.

№2. Определи спряжение глаголов, которые даны в скобках. Напиши их в 1-ом лице множественного числа настоящего времени.

Рыбу ловим удочкой, землю (пахать) плугом, зерно (сеять) сеялкой, дрова (пилить) пилой, цветы (поливать) водой, печку (топить) дровами, таблицу (чертить) карандашом, в тетради (писать) ручкой,  землю (копать) лопатой.

№1. Напиши глаголы в два столбика - по спряжениям.

Наблюдать, ловить, ходить, объявлять, защищать, полоть, подшивать, шагать, тянуть, укрыть, доверять, помнить, твердить, укреплять, носить, играть, запретить, готовить, купить.

№2. Определи спряжение глаголов, которые даны в скобках. Напиши их в 1-ом лице множественного числа настоящего времени.

Рыбу ловим удочкой, землю (пахать) плугом, зерно (сеять) сеялкой, дрова (пилить) пилой, цветы (поливать) водой, печку (топить) дровами, таблицу (чертить) карандашом, в тетради (писать) ручкой,  землю (копать) лопатой.

№1. Напиши глаголы в два столбика - по спряжениям.

Наблюдать, ловить, ходить, объявлять, защищать, полоть, подшивать, шагать, тянуть, укрыть, доверять, помнить, твердить, укреплять, носить, играть, запретить, готовить, купить.

№2. Определи спряжение глаголов, которые даны в скобках. Напиши их в 1-ом лице множественного числа настоящего времени.