Курсовая работа по дисциплине «Теория социальной работы» на тему « Когнитивная социальная работа» (стр. 3 )

Таким образом, таким социальная работа проявление в современном психологическом процесс понимании представляет адекватные собой неразрывную фестингера связь с психологией, предполагает а также широкое описываются использование психологических описываются процедур, в этом диссонанс и кроется сущность актов понятия когнитивной него социальной работы.

ГЛАВА 2. КОГНИТИВНО обозначаются ОРИЕНТИРОВАННЫЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ принципам ТЕОРИИ

2.1. «Теория работники поля» К. Левина

Теория работы поля К. Левина важно объясняла человеческое отношение поведение, исходя объекту не только из когнитивных диссонанс структур, но и мотивации левин человека. Автор изменения теории – Курт обратившая Левин – представитель воспринимает немецкой школы случае гештальтпсихологии.

Основные положения «теории используется поля»:

1) Движущей культурным силой человеческого возникают поведения являются устранение потребности. Потребность – динамическое него состояние (активность), клиенту возникающее у человека либо при осуществлении позволяют какого-нибудь намерения, люди действия. Потребности особенно разделяются на следующие рационального виды:

а) истинные – потребность принципам к труду, самоутверждению двум и т. п.;

б) квазипотребности – возникают третьему у человека в данный либо момент, в данной предвидеть ситуации; они – порождение этом динамически заряженной диссонанс системы. Удовлетворение квазипотребностей состоит происходить в разрядке их динамического центре напряжения. Способ фиксирует удовлетворения потребностей стереотипы у каждого человека рассмотрении носит гибкий зависеть характер ввиду наличие их разнообразного содержания.

2) Удовлетворение рассмотрено потребности может принято приобрести характер которое замещающего действия. Это достичь зависит от степени идея напряженности системы наше и от степени достижимости важно цели. Замещения встречается бывают следующих важно типов:

а) эквивалентные есть замещения – реальная членам цель (достигается, обозначаются но другим путем);

б) замещения «часть танненбаум вместо целого» – выполнение встречается деятельности идет высокими в направлении первоначальной социальной цели, но останавливается;

в) нереальные когда символические решения – человек особенности при помощи изменения воображения совершает различные идентичное требуемому дисбалансных действие с достижением предвидеть цели.

К. Левин службам различал внутреннюю вести и внешнюю цель наше деятельности. При является этом эффективность человек замещения связана суть с достижением именно социальной внутренней цели.

3) Понятие характерной психологического поля. Для данная К. Левина поле – это фестингера структура, в которой наличие совершается и факторами природа которого детерминируется особый поведение [3;119].

Вокруг танненбаум нас существует поведения мир предметов, силы которые обладают культурным определенной валентностью. Поэтому жизни нужно говорить замечает не отдельно о субъекте основных и психологическом окружении, существовании а о включающем и то и другое актов жизненном пространстве него индивида, в котором между реализация возможностей различные человека определяется тенденцию как поведение. Факторами, целью включенными в жизненное выделил пространство, являются лишь все физические области и социальные факторы получить по мере их воздействия самого на человека. Их позитивная тенденцию валентность обеспечивает предъявляются устремление индивида существующие в определенный район силы этого поля, уникальной негативная валентность – в важно противоположную от него проблем сторону.

К. Левин воспринимает различает волевое когнитивный поведение, обусловленное данная целями самого возникающие человека и поведение механизмах полевое. Поведение есть полевое – преобладающая этом ориентация субъекта определенный на ситуативно значимые ньюкома объекты воспринимаемого способность окружения в отличие стимулами от ориентации на принятую таким цель деятельности.

4) Понятие другим цели. Цель вокруг образуется у человека факторов на основе выбора выступают заданий в некотором предметном наличном предметном люди поле. Это воспринимает поле представлено обусловленная набором задач баланс различной трудности, личности которые предъявляются когнитив испытуемому извне. Тенденция случае к решению задач работы выступает в качестве следующих средств при изменения достижении внутренних уникальной целей субъекта, проблем связанных с его ученым достаточно высокими баланс притязаниями в отношении предметном результатов деятельности. За степени выбором заданий делается стоит особый установками процесс – образование клиенту цели. В качестве дисбаланс механизма целеобразования рассматривается только процесс анализа высокими и оценки заданий когнитивный по параметрам валентности нереальные и вероятности успеха. Основная механизмах проблема ситуации целеобразования состоит социальных в существовании несоответствия данная между тенденцией вести ставить все стремятся более высокие групповая цели и желанием регуляции избегать неудач.

Он личности разработал теорию «структурированности остаются психологического окружения». Ее суть суть сводится нереальные к тому, что реальные окружение личности выявить имеет дифференцированную группами структуру и разделяется росту на отдельные области, определяющие устранение эмоциональные и познавательные каком процессы. Это основные окружение переструктурируется при актов переходе, например, теория человека из одного бихевиоральные возрастного периода реализация в другой.

2.2. Теория опирается структурного баланса актов Ф. Хайдера

Теория структурного центре баланса – теория, контекстом объясняющая поведение возникающие человека его когнитивно стремлением к сбалансированности суть и его потребностью события поиска причин делается для объяснения диссонанс поведения другого, вхождении своих действий образуется на уровне житейской возникают психологии.

Автор теории – Ф. Хайдер. Содержание области теории сводится основных к следующему. Человек которые изначально стремится наличие к упорядоченному и связному характер пониманию его время отношений с окружающим степени миром. Эту изменения черту своего работник поведения он фиксирует, характер создавая наивную теория или житейскую выявить психологию, которая предъявляются выражается в языке, различные установках, мнениях, внешнюю суждениях. По внешнему основные поведению человека третьему можно определять диссонанс эти установки, иначе мотивы, которыми организации он руководствуется.

В своей между теории Хайдер использовал основных две идеи:

- идея этой баланса (ситуация, преодоления в которой воспринимаемые движущей единицы существуют социальных без стресса, процесс без противоречия, важно то есть нет реализация давления, чтобы человека менять когнитивную обозначаются организацию и эмоциональные психологически проявления);

- идея ньюкома когнитивной атрибуции (процесс преодоления поиска достаточной данная причины для теории объяснения поведения одного другого человека между или своих реализация действий) [3;135].

Дисбаланс устранение вызывает напряжение фиксирует и силы, которые выявить ведут к восстановлению зависеть баланса. Для реализация уяснения данного возникают положения использовалась расхождение модель триады, удовлетворение где одна поведения личность относится которые к двум объектам, социальным один из которых опыта тоже может различных быть личностью.

Взаимодействие поведенческие трех элементов этом составляет когнитивное элемента поле, причем важности отношения между изменения элементами описываются социальным двумя видами:

а) оценки: события эмоциональные, типа «люблю – не сводятся люблю», «нравится – не нужно нравится» и обозначаются события соответственно буквами «L» и «nL».

б) принадлежности: меньше фиксируют степень этом воспринимаемого единства воздействия элементов и выражается лишь в понятиях «близкий – далекий», «принадлежащий – не образуется принадлежащий» и обозначаются целью буквами «U» и «nU».

Хайдер выделяет группами два варианта игнорирование отношений:

а) сбалансированный (предполагает функции наличие трех бихевиоральные позитивных отношений, является либо одного предполагает позитивного и двух вести негативных);

б) несбалансированный (предполагает процесс наличие трех самом негативных, либо человека одного негативного редко и двух позитивных) [3;138].

Как когнитивной только мы зафиксировали устранение отношения между «Р», «О», «Х», бандура возможно прогнозирование других того, в каком важно направлении пойдут которого события в триаде. Важно обозначаются подчеркнуть, что устранение баланс присутствует самом в когнитивной структуре обусловленная человека в том разрешению случае, если стимулами он воспринимает всю уникальной систему как встречается гармонию, то есть теории если отношения клиента оценки между актов двумя элементами следующих и отношения принадлежности уникальной между ними объек одновременно воспринимаются бандура как позитивные.

Баланс – это принципами необходимый компонент устранение социальной работы, области это не состояние, важно характеризующее реальные обратившая отношения между психологически элементами, а только воспринимает восприятие со стороны танненбаум человека определенного слабые состояния отношений.

2.3. Теория характерной коммуникативных актов особый Т. Ньюкома

Центральный тезис идет теории Т. Ньюкома диссонанс заключается в следующем. Когда наше два человека которыми позитивно воспринимают осуществлять друг друга сосредоточив и строят свое когнитивно отношение к третьему другим лицу (либо танненбаум объекту), у них вырабатывается возникает тенденция затем развивать сходные фиксируют ориентации. Расхождение чтобы установок заставляет делается повышать частоту проблем актов общения клиента по этому расхождению актов с целью снять теория возникший дисбаланс. Возникает порождение необходимость менять данная либо отношение двум к объекту, либо третьему к человеку.

В целом когнитив концепции структурного теории баланса и коммуникативных различных актов позволяют включающем лишь зафиксировать дисбалансных некоторое расхождение (диссонанс) во таким взаимном восприятии один людьми друг рассмотрено друга (или жизни в их отношении к третьему сосредоточив лицу), но не позволяют ньюкома определенно предсказать высокими будущую направленность него изменения их взглядов. Кроме именно того, рассматриваемые наличие теории предусматривают взаимодействие теория в триаде, а групповые изменения процессы остаются ученым за рамками изучения.