Инсценировка басен Ивана Крылова, Сергея Михалкова.
Сценическая речь: выразительное чтение, скороговорки, звуковой треннинг, артикуляция.
Музыкальное сопровождение мультфильма. Основные виды звуков в кино. Музыка, шумы, голоса животных и птиц, человеческая речь, пауза (белый шум). Функции шумов (иллюстративные, контрастные, подтексты, лейтмотив). Работа со сценарием. Разработка звукового ряда. Отбор звуков.
Озвучивание фильма.
Тема 9. Технология съёмочного процесса.
Знакомство с аппаратурой, необходимой для съёмки мультфильма.
Работа с фотоаппаратом.
Пропорции кадра. Построение композиции кадра. Знакомство с понятием «границ» кадра.
Показательная съемка. Выполняются упражнения на движение и сравнение их между собой.
Понятия «ракурс» и «точка съемки».
Работа с фотоаппаратом.
Понятие «покадровой» и «поточной» съемки. Поэтапное появление изображения.
Рисуем под камерой.
Понятие «пустоты» и «тесноты» в кадре. Пространство мультфильма.
Рисуем под камерой.
Знакомство с программой Мультипликатор. Интерфейс программы. Работа в программе Мультипликатор. Добавление фото и видео материалов в программу.
Работа в программе Мультипликатор. Монтаж фильма.
Работа в программе Мультипликатор. Соединение речи, музыки, шумов в фильме.
Летний период:
Работа в программе Мультипликатор. Монтаж фильма.
Второй год обучения
Тема 1. Вводное занятие.
Инструктаж по технике безопасности.
Особенности занятий по программе. Традиции студии. Демонстрация анимационных фильмов студии первого года обучения. Диагностика ЗУН обучающихся. Проведение игр с обучающимися на сплочение коллектива.
Тема 2. История мировой и отечественной анимации.
Этапы развития анимационных технологий.
Изобретение механизма «Зоотроп» британским часовщиком . ейно. Изобретение братьями Люмьер кинематографа. Мультипликационный фильм Дж. С. Блэктона. Принцип «Один кадр - один рисунок».
Принципы рисования на целлулоидной пленке Э. Херда и Дж. Р. Брейя. «Ротоскоп» Флейшера.
Немая мультипликация. иснея.
Первый русский мультипликатор А. Ширяев. Первый в мире русский мультфильм. Графическая анимация ХХ гг. Первый советский полнометражный мультипликационный фильм «Новый Гулливер».
Студия «Союзмультфильм». Творческое объединение «Экран». Современная мультипликация.
Тема 3. Формирование представлений о профессии.
Знакомство с профессиями, работающими над созданием мультфильма. Художник-фазовщик. Художник по персонажам. Художник - контуровщик. Художник - прорисовщик. Художник – декоратор.
Работа художника-постановщика и режиссера. Задачи, способы самовыражения.
Особенности сотрудничества режиссера и художника - постановщика анимационного фильма. .
Просмотр м/ф «Каникулы Бонифация».
Тема 4. Изобразительное искусство в анимации.
Изображение в кадре. Особенности кадрирования и построения композиции. Особенности подачи материала в мультфильме. Чем отличается аниматик от раскадровки.
Беседа с просмотром репродукций, слайдов и иллюстраций на тему: «Контраст. Яркость. Большая форма»
. Беседа с просмотром слайдов и презентация на тему «Цвет и тон. Монохромное и цветное изображение.
Рисование фонов. Рисование раскадровок. Рисование персонажей.
Плоскостная анимация: рисованная и перекладка. Покадровый метод рисования. Просмотр м/ф «Варежка», «Шайбу! Шайбу»
Метод послойной техники рисования. Очередность фаз движения. Материалы для основы фона. Выбор живописной техники. Выбор инструментов, с помощью которых создаётся изображение.
Рельефная анимация или объемная. Просмотр м/ф «Пластилиновая ворона», «Падал прошлогодний снег».
Техника «сыпучей» анимации.
Рисование фонов, сцен-макетов, объемных персонажей. Работа с солёным тестом. Работа с сыпучими материалами.
Тема 5. Конструирование и дизайн в анимации.
Аппликация и конструирование.
Создание эскизов, орнамента для своей сказки (заставка к мультфильму). Декоративная композиция по мотивам народного творчества.
Фигура человека в движении. Спорт. Аппликация; декоративная работа на основе наблюдений за натурой-человеком; человек в движении с атрибутами спорта.
Составление фигуры человека из заготовок (элементов фигуры) на основе
Тема 6. Технология анимации.
Традиционная мультипликация: объемная, плоскостная, рельефная.
Объемная мультипликация. Создание персонажей.
Плоскостная анимация: рисованная и перекладка. Создание персонажей. Рельефная анимация. Создание персонажей.
Полуобъемные куклы-марионетки. Создание персонажей.
Сыпучие материалы. Создание фона.
Компьютерная мультипликация 2-х мерная и 3-х мерная. Знакомство с компьютером и его возможностями. Открытие и закрытие программ Мультипликатор. Экзотическая мультипликация.
Тема 7. Литературное творчество в анимации.
Образ мультяшных персонажей.
Работа и сбор информации над образом. Его характеристика, общие черты, мимика.
Сочинение рассказа героя.
Общие корни с основами книжной литературы; история комиксов (литературная основа, развитие сюжета, текст). Покадровое составление сюжета по рассказу.
34 Тема 8. Театральное творчество в анимации.
Кукольный театр.
Кукольный театр теней.
Мультипликационная ходьба (толчок, поднятие, перенос, смена ног, равновесие). Мультипликационный бег (голова вверх, туловище вниз; голова вниз, туловище вверх).
Основные принципы анимации. Глубина изображения. Наложение различных частей тела друг на друга. Перекрытие одной формы на другие объекты. Ближние и дальние наложения.
«Два стиля». Реалистические комиксы.
Реальные и мультяшные герои. Обычная мультяшная голова и реалистичная голова. Один персонаж, два стиля (карикатурный стиль и реалистичный стиль). Реалистичные, мультяшные женщины (красивые, небрежные, элегантные, серьезные, и т. д.) Реалистичные, мультяшные мужчины (молодой, старый, командир, исторический персонаж, драматические персонажи и т. д.). Мультипликационные тела в реалистичном стиле (шея, торс, бедра). Антураж. Шкала выражений лица.
Разработка персонажей. Первоначальные конструкции. Варианты размещения персонажа в окружающей обстановке. Движения, позы, намерения, мысли – связь между объектами. Шкала эмоций.
Линия действия. Мультяшная походка.
Тело и его отдельные части. Сторона движения и действие персонажа. Наклоны. От позы к позе. Зафиксированные положения. Виды ходьбы и бега (линии действия в действии).
Два персонажа - две линии действия (скрытые и активные линии).
Сценическая речь: выразительное чтение, скороговорки, звуковой треннинг, артикуляция.
Музыкальное сопровождение мультфильма.
Работа со сценарием. Разработка звукового ряда.
Отбор звуков.
Озвучивание фильма.
Тема 9. Технология съёмочного процесса.
Работа с фотоаппаратом.
Пропорции кадра. Построение композиции кадра.
«Ракурс» и «точка съемки».
«Покадровая» и «поточная» съемки.
Поэтапное появление изображения.
Понятие «Пустота» и «теснота» в кадре. Пространство мультфильма.
Работа в программе Мультипликатор. Добавление фото и видео материалов в программу. Монтаж фильма. Анимация фильма. Визуализация фильма. Соединение речи, музыки, шумов в фильме. Добавление титров к фильму.
Летний период:
Работа в программе Мультипликатор. Монтаж фильма.
Третий год обучения
«Технология видеопроизводства»
Тема 1. Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.
Вводное занятие. Введение в курс образовательной программы третьего года обучения. Анкетирование. Инструктаж. Закрепление пройденного материала – основы анимации и мультипликации.
Тема 2. История мировой и отечественной анимации.
Тайны рисованного мира. Как делается мультипликационный фильм. Выдвижение «плодотворной» идеи, замысла будущего фильма.
Тема 3. Формирование представлений о профессии.
Экспозиционный лист. Работа режиссерской группы. «Одушевление» сцена режиссерского сценария.
Тема 4. Изобразительное искусство в анимации.
Черновая фазовка. Черновая проба
. Прорисовка рисунков. Чистовая фазовка. Планировка сцены.
Основные принципы анимации. Сжатие и растяжение.
Подготовка или упреждение.
Сценичность. Рисование от позы к позе.
Медленный вход и медленный выход.
Сквозное движение и захлест.
Движение по дугам. Вторичные действия.
Timing или грамотный расчет движения во времени и пространстве. Преувеличение. Привлекательность.
Профессиональный рисунок.
Тема 5. Конструирование и дизайн в анимации.
Компьютерная анимация персонажей.
Сценарий мультипликационного фильма и его особенности.
Подготовительный период.
Секреты анимации персонажей.
Изготовление мультипликационных кукол.
Формула головы. Выражения основных черт характера.
Фигура. Круглые и округлые формы
. Скелетные линии
. Пропорции фигуры.
Линия действия.
Действие и детали.
Движение. Ходьба - бег.
Основные движения четырех ног связаны с циклами и полуциклами.
Диалог. Основные положения рта при разговоре.
Тема 6. Технология анимации.
Черновая фазовка, дорисовка недостающих промежуточных фаз. Покадровая съемка черновых проб для проверки движения (действия). Прорисовка (перерисовывание поверх) - уточнение пропорций, ракурса, деталей, усиление выразительности игры персонажей.
Планировка сцены. Циклически повторяющиеся движения персонажа и персонажи без движения.
Целлулоид и использование нескольких кадров.
Контуровка, перевод контуров с разных листов бумаги на один слой целлулоида.
Фон и контур по фазам.
Контур оказавшийся за элементом декорации.
Заливка фаз цветом.
Тема 7. Литературное творчество в анимации.
Так говорят мультики.
Сбор материала, погружение в «атмосферу» будущего фильма, создание вдохновляющих набросков, предварительных линий сюжета, выработка версии сценария, формирование сюжетной доски.
Перевод литературного сценария в режиссерский, разбивка на сцены, разработка изобразительной стилистики.
Раскадровка. Эскиз фильма.
Визуализация персонажей.
Конструирование персонажа из простых форм.
Тема 8. Театральное творчество в анимации.
Разработка движений и эмоций персонажа (типаж).
Повороты персонажей (3 ракурса).
Наброски движения.
Наброски эмоций.
Ракурсы во весь рост.
Мимика.
Отработка стилистического единообразия.
Эскизы фонов и декораций.
Поиск актеров.
Озвучивание ролей.
Определение ритмического рисунка фильма.
Написание музыки.
Расшифровка реплик и музыкальной фонограммы в экспозиционных листах.
Тема 9. Технология съёмочного процесса.
Подготовка установочных компоновок (размеры персонажа, мизансцены, исходный и конечный пункты появления персонажа).
Разработка ключевых кадров (компоновок) на основе тщательного продумывания и разыгрывания перед зеркалом поведения персонажа. Хронометраж движения.
Покадровая съемка.
Монтаж фильма.
Добавление шумов.
Сведение всех пленок.
Составление анимационного фильма.
Летний период:
Работа в программе Мультипликатор. Монтаж фильма.
ЛИТЕРАТУРА
Для педагога.
1. исуем животных – героев комиксов и мультфильмов/ Пер. с англ. А. Сидорова. – М.: АСТ»: Астрель», 2006. – 32с.: ил. – (Уроки рисунка и живописи). 2. В зеркале времени: Анимация двух Америк (немой период) – Краснодар: Издательство «Аметист», 2009. – 620 с.
3. Программа «Технология анимации», Лауреат VII Всероссийского конкурса авторских образовательных программ, 2009. – 44 с.
4. учебное пособие Азбука для начинающих изучать анимационное творчество. Москва ФЭП «Дом печати», 2010. – 146 с.
5. Снег на траве. М. ВГИК, 2011. – 247 с.
6. Анатомия и создание образа персонажа в анимационном фильме: Учебное пособие. – М.: ВГИК, 2012. – 128 с.
7. Уайтэкер Гарольд, Халас Джонс Тайминг в анимации (перевод ). М. «Магазин искусства», 2012. – 140 с.
8. сновы анимации/ пер. с англ. А. Сидорова. – М.: ООО» Издательство АСТ»: Астрель», 2011. – 32 с.: ил. – (Уроки рисунка и живописи).
9. Учимся анимации на компьютере: самоучитель/. – М.: Бином, 2012. – 286 с.
10.Хамм, Дж. Как рисовать комические персонажи?/ Дж. Хамм; пер. с англ. . – Минск: «Попурри», 2013. – 128с.
Литература для детей.
1. Классик по имени Лёля в стране Мультипликации: [Книга - альбом о Леониде Шварцмане] / Предисл. . М.: Ключ-С, 2011. – 164 с.;
2. Сказка сказок. М. «Красная площадь» 2009. – 227 с.
3. усская историческая живопись. Детская энциклопедия. – М.: Издательство «Белый город», 2010. – 80 с.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
