, учитель начальных классов, I квалификационная категория
МБОУ «СОШ №8» с. Большесидоровское Красногвардейский район Республика Адыгея
, учитель начальных классов I квалификационная категория МБОУ «СОШ №8» с. Большесидоровское Красногвардейский район Республика АдыгеяМАСТЕР-КЛАСС «ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА»
Поднимите, пожалуйста, руку те, у кого сегодня хорошее настроение. Поднимите руку те, у кого в зале есть друзья. Поднимите руку те, кто знает, зачем мы здесь собрались. Поднимите руку те, кто НЕ знает, что мы сейчас будем делать.
Спасибо.
Коллеги, скажите, пожалуйста, всегда ли вам хотелось ходить в школу? Легко ли вам давалась учёба? А все ли предметы вам нравились одинаково сильно?
Поэтому тема нашего мастер-класса… еще не появилась на экране. Помогите, пожалуйста, восстановить тему и задачи нашего занятия! Я попрошу фокус-группу поработать над задачами мастер-класса. Для этого вам необходимо решить пример на карточке и приклеить карточку в окошко с соответствующим ответом.
А мы со зрителями пока попробуем восстановить тему мастер-класса. Вам придётся расшифровать слова по картинкам. В результате у вас получится тема мастер-класса.
Что у нас получилось?
«Математика с увлечением» - так звучит тема мастер-класса. Целью которого является…
Какие же задачи будем решать? Чем будем заниматься на мастер-классе? (Решать, считать, думать)
Уважаемые коллеги, ни для кого не секрет, что математика у многих учащихся не стоит на первом месте среди любимых предметов. И правда, что может быть интересного в огромном количестве цифр, формул, уравнений? Поэтому наша задача сделать урок не только продуктивным, но и интересным, показать учащимся, что математика может быть интересной. В этом нам помогают современные образовательные технологии.
Итак, уважаемые коллеги, предлагаю вам забыть о том, что вы учителя и представить себя на некоторое время учениками. Вы готовы?
Урок
Ребята, сегодня у нас необычный урок математики. Дело в том, что сегодня из космоса пришёл сигнал SOS. На маленькой планете Центалокс в созвездии Большой Медведицы случилась беда! Страшные, злобные пираты прилетели на планету и хотят захватить её. Считаю нашим долгом ответить на сигнал и отправиться на помощь жителям планеты. Вы со согласны помочь? Отлично!
Но на чем же нам отправиться в путь? Ведь у нас на Земле так много транспортных средств. Подскажите, какие транспортные средства вы знаете?
Какие вы молодцы!
Обратите внимание на экран. Здесь «спрятаны» различные транспортные средства, но только на одном из них мы сможем отправиться в космос. Прежде чем выбрать вид транспорта, вам необходимо выполнить задание! Сейчас мы предлагем вам решить цепочку примеров. Когда вы их решите, получите ответ, перевернёте нужную карточку на доске и заберёте наше транспортное средство! Итак, начнём.
12 : 6 ∙ 9 + 100 – 40 – 70 ∙ 10 + 17 = 97
Какие вы молодцы! Выбираем картинку, которая соответствует вашему ответу. Что это? Верно! Ракета! А вы знаете, что такое ракета?
В словаре Ожегова слово ракета трактуется как беспилотный летательный аппарат с реактивным двигателем.
Но в ракету тоже просто так не попасть! При входе в ракету вам нужно быстренько ответить на вопросы:
- Как называются числа при сложении? Как называются числа при вычитании? Как называются числа при умножении? Как называются числа при делении? Как найти неизвестное слагаемое? Как найти неизвестный множитель? Как найти делимое? Как найти уменьшаемое?
Молодцы! Поднимаемся на борт корабля.
Итак, занять свои места! (Есть занять свои места)
Пристегнуть ремни! (Есть пристегнуть ремни)
Дать контакты! (Есть дать контакты)
Начинаем обратный отсчёт!
5 -4 -3 -2 -1 вжик!
Что-то не получилось! Ой, тут другое слово нужно произнести вместо «вжик». Смотрите, в шариках спряталось нужное нам слово! Давайте проколем шарики и соберём нужное нам слово. (в воздушных шарах буквы)
Что за слово получилось? «пАехали». Всё ли в порядке с этим словом? А как нужно правильно писать? Выбрасываем неправильную букву и возвращаем на место букву О!
Молодцы, взлетаем. ВИДЕО Взгляните в иллюминатор. Посмотрите, как красива наша планета! А мы вам хотим напомнить, что наша Земля третья планета от Солнца. Она на идеальном месте, где хватает света и тепла, чтобы можно было жить. Так же она покрыта жизненно важными газами, которые образуют атмосферу. Атмосфера очень важна, так как она образует плотную оболочку, защищающую нас от опасной радиации. Ребята, а вы знаете, как еще называют нашу Землю? А почему? Что нужно сделать, чтобы сохранить нашу планету красивой и чистой?
Хорошо! Молодцы! А мы прилетели на планету Центалокс. А вот и злобные пираты! Сколько пиратов вы видите? Верно, три опаснейших пирата на нашем пути! Но мы же храбрые. Пираты придумали нам задания. Если мы выполним их, пираты исчезнут. Если не получится, то захватят они планету и её жителей!
Работа в парах. «Эстафета» с последующей взаимопроверкой. Переходим ко второму заданию. Жители планеты Центалокс очень любят таблицу умножения, а вот пират её не знает и совершенно не любит! И он думает, что мы тоже не знаем таблицу умножения. Докажем ему, что он не прав. А заодно порадуем жителей планеты и посчитаем устно по табличке умножения.Это задание предлагаем выполнить всем, чтобы уж наверняка выгнать пирата! Опустите все голову вниз и поднимайте руки тогда, когда вы согласны с высказыванием.
5*9=45 5*10=60 3*9=27 10*6=16 5*0=5 6*6=36 9*4=32
8*3=24 7*4=29 9*6=54 8*6=48 9*9=89 7*6=42 10*9=90
Хорошо вы справились. Молодцы! Еще один пират покинул планету!
И последнее самое сложное задание от пирата. Если мы сможем выполнить его, то он отправится обратно на свою планету пиратов и больше не будет беспокоить жителей Центалокса. Это арифметические ребусы и для их решения я попрошу вас объединиться в две группы. Ответ вы увидите на экране.Какие же вы молодцы! Смогли прогнать пирата на его планету! И теперь он не сможет обидеть жителей Центалокса! А нам пришло зашифрованное сообщение от жителей планеты! Расшифруем, что написано. Решив примеры, получим ответ, за которым скрыта буква.
1) 9 х 8 с
2) произведение чисел 8 и 6 п
3) 7 х 4 а
4) 1 мн. 4, 2 мн. 3, найдите произведение с
5) 6 х 9 и
6) найти произведение 9 и 4 б
7) 27 : 3 о
Жители планеты благодарят нас за помощь и мы можем смело отправляться домой! Ребята, мы провели тяжелый бой с пиратом! Вы устали? Давайте отдохнём! (психологическая разгрузка)
Какие молодцы! А мы отдаляемся от созвездия Большой Медведицы. Ребята, а что напоминает вам это созвездие? А какие геометрические фигуры мы можем увидеть в нём?
Хорошо. А кто-нибудь из вас помнит, как найти периметр прямоугольника? А площадь? Молодцы!
Ну вот мы и дома. Спасибо за урок. Вы все молодцы!
