Учебник казахского языка для русских школ

Автор: Ы. Маманов



№

Дата

Тема занятий

Виды работ

Цель урока

план

Факт

1

1.09

Алтыншы класста откендi кайталау. Повторение: Части речи-соз таптары.

Работа с текстом «Алтын куз»

Повторить пройденный материал за 6 класс. Части речи: существительные, прилагательные, глагол, числительное, местоимение и т. д.

2

8.09

Сураулык демеулiктер. Вопросительные частицы. Сойлем, онын турлерi. Предложение и его виды

Перевод текста.

Познакомить с вопросительными частицами, его правописанием, углубить знания учащихся по теме: «Предложение»

3

15.09

Болымсыздык шылау емес. Отрицательная частица «емес». Вопросительное предложение. Сураулы сойлем.

Беглое и выразительное чтение и перевод текста.

Ввести понятие об отрицательной частице; уметь правильно отвечать на вопросы, с изменением отрицательной частицы по лицам.

4

22.09

Сурау есiмдiктерi. Вопросительные местоимения.

Составить рассказ на тему «Моя семья» (устно)

Дать понятие о вопросительных местоимениях. Правильно ставить вопросы и отвечать на них.

5

29.09

Коптiк форма. Множественное число существительных.

Образование множественного числа существительных.

Углубить знания учащихся по теме «Имя существительное»

6

6.10

Септеулiк шылаулар. Послеслоги. Т  уелдiк форма. Форма принадлежности.

Образование множественного числа существительных.

Познакомить с послелогами, формой принадлежности.

7

13.10

Iлiк септiк. Комекшi  есiмдер. Родительный падеж. Служебные слова.

Словарные слова.

Знакомство с употреблением iлiк септiк в предложении; с вопросами iлiк септiк.

8

20.10

Иелiк форма. Барыс септiк. Притяжательная форма. Дательный падеж.

Выразительное чтение и перевод.

Знакомство с образованием притяжательной формы; умение различать слова в притяжательной форме.

9

27.10

Контрольная работа  по теме: «Множественное число существительных», «Служебные слова».

Контроль качества знаний.

10

17.11

Септеулiк шылаулар. Табыс септiк. Послеслоги. Винительный падеж.

Пересказ содержания прочитанного текста.

Дать понятие о послелогах, управляющих направительно -  дательным падежом. Развивать устную и письменную речь.

11

24.11

Жатыс септiк. Местный падеж.

Работа с текстом. Перевод.

Знакомство с вопросами и  окончаниями жатыс септiк.

12

1.12

Шыгыс септiк. Шыгыс септiктiн септеулiктерi. Исходный падеж. Послеслоги с исходным падежом.

Пословицы и поговорки.

Знакомство с образованием исходного падежа и его значениями с послелогами.

13

8.12

Комектес септiк. Творительный падеж. Повторить пройденные падежи.

Выразительное чтение.

Дать понятие о творительном падеже.

14

15.12

Сын есiм. Сын есiмнiн турлерi.  Степени сравнения прилагательных. Имя прилагательное.

Упражнение в правильном написании прилагательных. Выучить правило.

Дать понятие о прилагательном; знакомство с видами прилагательных, со степенями имён прилагательных.

15

22.12

Контрольная работа по теме: «Имя прилагательное»

Контроль качества знаний.

16

29.12

Числительное. Количественное числительное. Сан есiм. Есептiк сан есiм.

Числа от 100 до 500

Знакомство с числительными, с видами их образования, уметь различать количественные числительные от порядковых.

17

12.01

Реттiк сан есiм. Порядковые числительные.

Уметь считать от 100 до 500

18

19.01

Контрольная работа по теме: «Числительное»

Контроль качества знаний.

19

26.01

Жiктiк жалгау. Жiктеу  есiмдiктерi. Личные окончания. Личные местоимения.

Склонение существительных. Загадки, скороговорки.

Познакомить с личными окончаниями имён существительных, прилагательных, числительных и т. д.

20

2.02

Вопросительные местоимения. Указательные местоимения.

Научить различать виды местоимении.

21

9.02

Етiстiк - Глагол. Етiстiктiн болымсыз

Текст «С  кен Сайфуллин»

Дать понятие о глаголе и его значении, познакомить с образованием

отрицательной турi. Отрицательная форма глагола. формы глагола.

22

16.02

Калып етiстiктерi. Глаголы состояния. Нак осы шак. Очевидное прошедшее время.

Словарные слова.

Дать понятие о глаголах состояния, о временах глагола.

23

1. 03

Ауыспалы келер шак. Переходное будущее время.

Уметь разлить времена глагола.

Знакомство с переходно-будущим временем и очевидно-прошедшим времени.

24

15.03

Контрольная работа по теме: «Глагол»

Контроль качества знаний.

25

5.04

Ежелгi откен шак. Давнопрошедшее время глагола. Откен шак есiмше. Причастие прошедшего времени.

Выразительное чтение.

Знакомство с давно-прошедшим временем глагола и с причастием прошедшего времени.

26

12.04

Етiстiктiн райлары. Наклонение глагола. Бурык рай. Повелительное наклонение.

Работа с текстом.

Познакомить с наклонениями глагола; умение спрягать; развивать устную речь.

27

19.04

Калау рай. Желательное наклонение.

Времена глагола.

Знакомство с образованием желательного и условного наклонения глагола. Умение их различать.

28

26.04

Шартты рай. Условное наклонение.

Наклонение глагола.

Знакомство с образованием желательного и условного наклонения глагола. Умение их различать.

29

3.05

Жай сойлем. Простые предложения. Виды простых предложений. Хабарлы-повествовательное, вопросительное, восклицательное.

Выразительное чтение и пересказ.

Углубить знания по теме «Предложение» с помощью текстов, тренировочных упражнении.

30

10.05

Сойлем мушелерi. Члены предложения. Сойлемнiн турлаулы мушелерi. Главные члены предложения. Турлаусыз мушелерi. Второстепенные члены предложения.

Перевод с казахского языка на русский язык. Тренировочные упражнения.

Обобщить знания по теме: «Члены предложения».  Уметь различать виды второстепенных предложений, отличать их друг от друга

33

17.05

Пысыктауыш. Обстоятельство. Виды обстоятельств.

Работа с текстом.

Знакомство с видами обстоятельства, уметь находить в предложении однородные члены предложения.

33

24.05

Контрольная работа по теме «Второстепенные члены предложения»

Контроль качества знаний.

34

31.05

Итоговый урок.

Подведение итогов.


8 класс. Учебник «Казахский язык» для русских школ.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Авторы: А. Кошкаров. Ы. Маманов.


№

Дата

Тема занятий

Виды работ

Цели урока

план

факт.

1

3.09

Повторение пройденного материала за 7 класс. Сойлемнiн мушелерi. Члены предложения.

Тренировочные упражнения.

Развивать умение разбирать предложения по членам.

2

10.09

Сойлемдегi создердiн орын т  ртiбi. Порядок слов в предложении.

Работа с текстом «Алтын куз».

Развивать умение составлять предложения, соблюдая порядок слов.

3

17.09

Понятие о сложном предложении. Курмалас сойлем туралы тусiнiк.

Уметь отличать сложные предложения от простых предложений.

Дать понятие  о сложном предложении; уметь различать сложные предложения от простых.

4

24.09

Сложносочиненное предложение. Салалас курмалас сойлем. Понятие о сложносочиненном предложении.

Устное сочинение «Менiн туган ауылым»

Знакомство со сложносочинёнными предложениями и с видами сложносочинённых предложений; развивать устную речь учащихся.

5

1.10

Сложносочиненные предложения с противительными отношениями. Карсылыкты салалас курмалас сойлем.

Просклонять имена существительные.

Знакомство со  сложносочинёнными предложениями с противительными  отношениями.

6

8.10

Сложносочиненные предложения с противительными отношениями.

Пословицы и поговорки.

Уметь различать сложносочинённые предложения от простых предложении.

7

15.10

Сложносочиненные предложения с выборочными отношениями. Толгаулы салалас курмалас сойлемдер.

Синонимы, омонимы, загадки.

Дать понятие о сложносочинённых предложениях с выборочными отношениями.

8

22.10

Сложносочиненные предложения с чередующимися отношениями.

Развивать устную речь.

Знакомство со сложносочинёнными предложениями с чередующими отношениями.

9

29.10

Контрольная работа  по теме: «Сложные предложения»

Контроль качества знаний.

10

12.11

Сложносочиненные предложения с чередующимися отношениями.

Выразительное чтение.

Уметь различать виды сложносочинённых предложении. Развивать устную речь, выразительность чтения.

11

19.11

Сложносочиненные предложения с чередующимися отношениями.

Склонение имен существительных.

Знакомство с iлiктес салалас курмалас сойлем.

12

26.11

Причинно-следственные сложносочиненные предложения.

Работа с текстом.

Дать понятие о причинно-следственных предложениях; уметь работать с текстом;

13

3.12

Причинно-следственные сложносочиненные предложения.

Словарная работа.

познакомить с казахскими батырами; уметь

14

10.12

Текст «Балага ат кою» (обряд)

Знакомство с казахским обрядом.

пересказать содержание прочитанного текста, закрепить урок тренировочными упражнениями.

15

17.12

Контрольная работа по теме: «Сложносочинённые предложения»

Контроль качества знаний.

16

24.12

Сложноподчиненные предложения. Сабактас курмалас сойлем. Сложноподчиненные предложения.

Спряжение глаголов.

Дать понятие о сложноподчинённых предложениях; уметь различать сложносочинённые предложения от сложноподчинённых.

17

14.01

Виды сложноподчиненных предложений. Сабактас курмалас сойлемнiн турлерi.

Текст «Карасай батыр»

Познакомить учащихся с видами сложноподчинённых предложении

18

21.01

Придаточное предложение времени. Мезгiл багынынкылы сабактас курмалас сойлем.

Тренировочные предложения.

Дать понятие о придаточном предложении времени.

19

28.01

Условные придаточные предложения времени.

Знакомство с условными придаточными предложениями.

Познакомить учащихся с образованием придаточных предложении времени.

20

4.02

Условные придаточные предложения времени.

Словарная работа.

Развивать умение отличать виды сложноподчинённых предложении; закрепить тренировочными упражнениями.

21

11.02

Сложноподчиненные предложения придаточного образа действия.

Пословицы, поговорки, загадки.

Дать понятие о сложноподчинённых предложении образа действия.

22

18.02

Сложноподчиненные предложения придаточного образа действия.

Работа с текстом «Коктем»

Развивать умение выразительно читать и переводить текст.

23

25.02

Сложноподчиненные  предложения с придаточным причины.

Повторить части речи.

Дать понятие о сложноподчинённом предложении с придаточным причины.

24

3.03

Сложноподчиненные  предложения с придаточным причины.

Повторить части речи.

Уметь различать виды сложноподчинённых предложении.

25

10.03

Сложноподчиненные предложения с придаточными причины.

Тренировочные упражнения.

Уметь выразительно читать и пересказывать содержание прочитанного материала.

26

17.03

Контрольная работа  по теме «Сложноподчиненные предложения»

Контроль качества знаний.

27

7.04

Уступительные придаточные предложения.

Виды сложноподчиненных предложений.

Знакомство с уступительно-придаточными предложениями,

28

14.04

Уступительные придаточные предложения.

Синонимы, антонимы, омонимы.

различать вид сложноподчинённых предложений, умение работать с текстом.

29

21.04

Тексты: «Ойлап табындар», «  кесi мен балалары».

Работа с текстами.

Работать с текстами, знакомство с обрядом «Кыз yзату»

30

28.04

Повторение по разделу «Сложноподчиненные предложения»

Тренировочные предложения.

С помощью тренировочных упражнений закрепить материал по теме; уметь находить сложноподчинённые предложения в тексте.

31

5.05

Различие сложносочиненных от сложноподчиненных предложении.

Составить предложения.

Умение различать виды сложных  предложений; находить их; выразительное 

32

12.05

Различие сложносочиненных от сложноподчиненных предложении.

Работа с текстами.

чтение текстов, перевод текстов, пересказ прочитанного.

33

19.05

Контрольная работа по темам: « сложносочинённые и сложноподчинённые предложения»

Контроль качества знаний.

34

26.05

Итоговый урок.

Повторить и закрепить пройденного материала.

Задание на лето. Читать книги на казахском языке.


9 класс Учебник «Казахский язык» для русских школ.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4