Коммуникативные игры

Коммуникативные игры

«Погремушки».

Игра способствует развитию чувства ритма, учит детей управлять своим поведением.

Проведение игры.

Игра проводится в соответствии с текстом. Родители помогают детям ритмично встряхивать погремушки, а затем – прятать их за спину.

Погремушка-погремушка,  встряхивать погремушки

Музыкальная игрушка.  р. н.м. «Полянка»

Хочешь, сразу две возьми

И греми, греми, греми!

Спрячь за спинку погремушку  прятать погремушку за спину

Отдохнут от шума ушки  р. н.п. «Во поле берёза стояла»

На соседей погляди

И тихонько посиди.

«Паровоз».

Игра на подражательные движения, взаимодействие, сплочённость и объединение группы.

Проведение игры.

Вариант 1. Ребёнок и родитель сидят на стульчиках «паровозиком» и выполняют движения по тексту.

Вариант 2. Провести игру стоя (1 и 2 куплеты+проигрыш, «едем по комнате -4)

Едет-едет паровоз  крутить руками «колесами»

Три трубы и сто колёс

Три трубы и сто колёс

Он вагончики повёз.

А вагончики скрипят  стучать кулачком по кулачку

И колёсики стучат

И колёсики стучат

Так-так-так-так-говорят

Проигрыш  чередовать движения 1 и 2 куплетов

Паровоз пыхтит «чу-чу»  положить руки на колени, топать ногами

Я, как птичка, полечу.  «паровоз едет»

Я, как птичка, полечу

Ребятишек прокачу!

«Каблучок»

Игра развивает навыки общения и взаимодействия, способствует формированию навыков основных и танцевальных движений.

За руки друзей берём, вместе хоровод ведём.  Идём по кругу

  хоров. шагом

А весёлый каблучок, цок по полу, цок-цок-цок.  Выставляем ножки

  на пятку, 

  повернувшись в круг,

  не отпуская рук.

За руки друзей берём, вместе хоровод ведём.  Водить хоровод

Прыгай-прыгай веселей, прыгай-ножек не жалей.  Подпрыгивать на месте

А весёлый каблучок, цок по полу, цок-цок-цок.  Выставляем ножки

  на пятку, 

  повернувшись в круг,

  не отпуская рук.

Прыгай-прыгай веселей, прыгай-ножек не жалей.  Подпрыгивать на месте

Гляньте-пальчики у нас, тоже все пустились в пляс.  Движение «фонарики»

А весёлый каблучок, цок по полу, цок-цок-цок.  Выставляем ножки

  на пятку, 

  повернувшись в круг,

  не отпуская рук.

Гляньте-пальчики у нас, тоже все пустились в пляс.  Движение «фонарики»

И опять идёт-идёт наш весёлый хоровод…  Водить хоровод

«Лягушата».

Игра на подражательные движения. В процессе игры у детей развивается внимание, скорость реакции, воображение.

Лягушата прыгать любят  подпрыгивать на месте, ладошки 

Ква, ква, ква – они кричат.  растопырены, руки согнуты в локтях

А когда они устанут  Сесть на корточки

Все на корточках сидят.

Медвежата топать любят  стопы повёрнуты внутрь, руки чуть согнуты

И тихонечко рычат.  В локтях. Топать ногами

А когда они устанут  Сесть на корточки

Все на корточках сидят.

Все цыплята бегать любят,  руки отведены назад, бегать по залу

Пик-пик-пик-они пищат.

А когда они устанут  Сесть на корточки

Все на корточках сидят.

Комары кружиться любят,  развести руки в стороны, кружиться

И тихонечко жужжат.

А когда они устанут,  Сесть на корточки

Все на корточках сидят.

Мы в ладоши хлопать любим,  хлопать в ладоши

Хлоп, хлоп, хлоп – мы говорим.

Не прошло одной минуты,  Сесть на корточки

Все на корточках сидим

«Выбирай».

Эта игра развивает у детей внимание, быстроту реакции, а также навыки общения и взаимодействия.

Вот бегут-бегут по кругу  взрослые берут малышей за руку, бегут с ними

Все ребята малыши.  по кругу

Выбирай скорее друга  взрослые останавливаются, поворачиваются

С ним попрыгай, попляши.  лицом к детям, прыгают вместе, кружатся

«Пузырь».

Эта игра объединяет группу, способствует развитию внимания.

Взрослый и малыш берутся за руки, приседают на корточки

Надувайся, наш пузырь, надувайся!  Постепенно встать на ноги

Да не лопни, смотри, да не лопни, смотри!  кружиться

Хлоп!  обняться

«Где же ручки?»

Эта игра включает в себя подражательные и танцевальные движения. Игра способствует развитию внимания, умения контролировать свое поведение, выдержку.

Где же, где же наши ручки?  Спрятать руки за спину, пританцовывать

Наши ручки, наши ручки?  «пружинка»

Вот ручки, наши ручки  показать ручки, поворачивая ладонями

Пляшут-пляшут наши ручки  «фонарики»

Пляшут-пляшут наши руки

Поплясали – стоп!

Где же, где же наши ножки?  Прятать ножки, прикрыв руками

Наши ножки, наши ножки?

Вот ножки, наши ножки  топать ножками

Пляшут-пляшут наши ножки… выставлять ножку на каблучок

Поплясали – стоп!

Где же, где же наши детки?  Закрыть лицо ладонями

Наши детки, наши детки?

Вот детки, наши детки  хлопать себя по груди

Пляшут-пляшут наши детки…  повороты корпусом

Поплясали – стоп!

«Платочек»

Эта игра способствует развитию внимания, памяти

Кружится-кружится легкий платочек,  качать платочек за уголочки

Легкий платочек, легкий платок.

Дождик закапал – платок будет крышей,  накрыть ребенка платочком

Маленькой крышей, чтоб ты не промок.

Тра-ля-ля-ля….  Подбрасывать и ловить платочек

«Прятки»

Эта игра развивает у детей терпение и выдержку.

Все детишки убежали  дети прячутся за стульчиками,

А куда – мне не сказали.  родители ходят по залу и ищут

Я по комнате хожу  малышей

Никого не нахожу.

Погремушки, погремите  родители гремят погремушками,

Ребятишек позовите.  дети подбегают, родители раздают

Как услышат – прибегут  малышам погремушки

Погремушки заберут!

«Карусели»

Эта игра объединяет группу, а чередование активных движений и их торможение способствует развитию навыков самоконтроля.

За обруч ребенок держится одной рукой, за вторую руку малышей берут родители.

Вот на площади веселье  ходьба по кругу

Закружились карусели

И народ жужжит, как шмель:

Ах, какая карусель!

Покатай ты нас немножко  бег по кругу

Веселей играй гармошка.

Тра-ля-ля-ля-ля-ля-ля,

Закружилась вся земля.

Лодки, санки целым кругом  ходьба по кругу 

Львы и кони друг за другом

Повезут сейчас ребят

Покружиться все хотят.

Покатай ты нас немножко  бег по кругу

Веселей играй гармошка.

Тра-ля-ля-ля-ля-ля-ля,

Закружилась вся земля.

Колокольчик зазвенел  ходьба по кругу

Все вскочили, кто успел

На лошадок, на зверей

Динь-динь-динь, садись скорей.

Покатай ты нас немножко  бег по кругу

Веселей играй гармошка.

Тра-ля-ля-ля-ля-ля-ля,

Закружилась вся земля.

«Мы ногами топ-топ-топ»

Подражательные действия этой игры способствуют развитию навыков общения и взаимодействия, сближают и объединяют группу, а также развивают навыки танцевальных движений. Танец можно проводить парами (родитель-ребенок) или в общем хороводе.

Мы ногами топ-топ-топ,  топать ногами

Мы в ладоши хлоп-хлоп-хлоп  хлопать руками

И туда – и сюда  повороты корпусом

Повернемся без труда.

Мы головками кивнем,  кивать головой

Дружно ручками махнем  махать руками

И туда – и сюда  повороты корпусом

Повернемся без труда.

Мы подпрыгнем высоко,  прыгать на месте

Прыгать вместе так легко

И туда – и сюда  повороты корпусом

Повернемся без труда.

«Дай ладошечку»

Эта игра развивает внимание, навыки общения, взаимодействия

Моя крошечка!  взрослый гладит ладонь ребенка

Дай ладошечку –

Мягкую и чистую,

С пальчиками быстрыми:

Я её потереблю, -  щекотать

Очень деточку люблю!  обнять ребенка

Моя крошечка!  взрослый гладит ладонь ребенка

Дай ладошечку –

Мягкую и чистую,

С пальчиками быстрыми:

По ладошке постучу, -  стучать пальцами по ладони ребенка

Очень деточку люблю!  обнять ребенка

Мои крошечки!  дети показывают ладони

Где ладошечки?

Мягкую и чистую,

С пальчиками быстрыми:  «играть» пальчиками

Мы ладошки гладим,  тереть ладонь о ладонь

Будем с ними ладить!  соединить пальцы в замок