«Музыкально — оздоровительная работа в ДОУ»

МДОУ «ОБОЛЕНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД  КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «ЛЕСНАЯ СКАЗКА»

МАСТЕР – КЛАСС

ММО музыкальных руководителей  Серпуховского муниципального района

«МУЗЫКАЛЬНО – ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ДОУ»

Подготовили и провели:  музыкальный руководитель -  ,  воспитатель – 

04.12.2012 год

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

Рассказать коллегам о музыкально – оздоровительной работе в ДОУ; Продемонстрировать на практике методы и приемы формирования ЗОЖ у воспитанников; Познакомить коллег с системой музыкально – оздоровительной работы и показать на практике используемые технологии.

ТЕХНОЛОГИИ, используемые на мастер - классе:

ИКТ; Коррекционно – развивающая Игровая.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Ноутбук, мультимедиа, фортепиано, парашют, диск с музыкой, крупы для игры, тарелочки, салфетки, маленькие карточки с изображением музыкальных инструментов и спортивного инвентаря, элементы перчаточного театра: перчатки «Снеговичок», «Елочка» для танца.

Музыкально-оздоровительная работа в ДОУ

Здоровье ребенка - это не только отсутствие болезней, но и полное физическое, психическое и социальное благополучие. Поэтому оздоровление детей в последние годы становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ. Педагоги и медики ищут новые приемы сохранения и укрепления здоровья детей, создают благоприятные условия для их внедрения, основываясь на результатах диагностики состояния здоровья и индивидуальных особенностях каждого ребенка.

Музыкально-оздоровительная работа в ДОУ - достаточно новое направление в музыкальном воспитании дошкольников.

Цель проводимой работы:

организовать музыкально-оздоровительную работу в ДОУ, обеспечивающую каждому ребенку укрепление психического и физического здоровья, выявление и развитие музыкальных и творческих способностей, формирование привычки к здоровому образу жизни.

Помимо образовательных и воспитательных задач, такая работа ставит перед собой и оздоровительные задачи:

Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей. Создавать условия, обеспечивающие эмоциональное благополучие каждого ребенка. С помощью здоровьесберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма (активизировать защитные свойства, устойчивость к заболеваниям).

Музыкально-оздоровительная работа в детском саду - это организованный педагогический процесс, направленный на развитие музыкальных и творческих способностей детей, сохранение и укрепление их психофизического здоровья с целью формирования полноценной личности ребенка.

Результатами этой работы являются:

Стабильность эмоционального благополучия каждого ребенка Снижение уровня заболеваемости (в большей степени простудными болезнями) Повышение уровня развития музыкальных и творческих способностей детей Повышение уровня речевого развития Стабильность физической и умственной работоспособности.

Для полноценного развития музыкальных и физических способностей детей у нас в ДОУ созданы все необходимые условия. Музыкальный и физкультурный зал, спортивная площадка, музыкальные уголки в группах оснащены соответствующим оборудованием для проведения музыкально-оздоровительной работы и отвечают гигиеническим требованиям.

Система музыкально-оздоровительной работы предполагает использование разнообразных здоровьесберегающих технологий. Среди которых: валеологические песенки-распевки, дыхательная гимнастика, артикуляционная гимнастика, оздоровительные и фонопедические упражнения, игровой массаж, пальчиковые игры, речевые игры, музыкотерапия.

Начнем с валеологической  песенки  «Доброе утро» -  (образовываем круг, поем с движениями) отличное начало любого музыкального занятия. Они поднимают настроение, задают позитивный тон к восприятию окружающего мира, подготавливают голос к пению.

А теперь «Веселый тренаж» - «Стирка» с элементами пальчиковой и дыхательной гимнастики.

«Игровой массаж» «Рельсы, рельсы».

Сейчас мы с вами присаживаемся за столики. Обратите внимание, перед Вами стоят тарелочки с различной крупой. Ваша задача найти там спортивный инвентарь и музыкальные инструменты.

Просмотр презентации «Утро» Э. Григ

Как Вы знаете, теперь мы переходим к разделу пение. Но прежде чем мы начнем, проведем с вами дыхательную и артикуляционную гимнастики.

Упражнения на развитие дыхания играют важную роль в системе оздоровления дошкольников. Медиками доказано, что дыхательная гимнастика оказывает на детей психотерапевтическое, оздоравливающее и даже лечебное воздействие. Положительно влияет на обменные процессы, играющие важную роль в кровоснабжении (в том числе и легочной ткани), способствует восстановлению центральной нервной системы, улучшает дренажную функцию бронхов, восстанавливает нарушенное носовое дыхание.

Основными задачами дыхательных упражнений являются:

Укреплять физиологическое дыхание детей Тренировать силу вдоха и выдоха Формировать правильное речевое дыхание (короткий вдох - длинный выдох) Развивать продолжительный вдох.

Упражнения на дыхание…

Теперь мы с вами должны подготовиться к пению.

Распевание:

Закрытым ртом Формирование гласных Для активизации нижней челюсти Легкость звука Рычалка

Пение.

Исполнение песни в игровой форме «ЭХО» - «Новогодний хоровод»

После пения мы с Вами переходим к танцевальному творчеству. Всем выдаем перчатки Снеговичков и Елочек.

Исполняется танец «Снеговик» - по показу.

А теперь пришло время поиграть.

Игра «Море волнуется» - с парашютом.

Речевая игра «Что такое хорошо и что такое плохо».

Конечно, такая работа не может проходить без участия взрослых. Надо отметить, что родители с огромным удовольствием посещают наши занятия, занятия – практикумы, праздники,  принимают лично в них активное участие.