Адаптированная основная образовательная программа (стр. 1 )

Содержание

Содержание

1.Целевой раздел

1.1. Пояснительная записка……………………………………………………………….....4

1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) адаптированной основной общеобразовательной программы…………………………………………………………………………………...11

1.3. Система оценки достижения обучающимися с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) планируемых результатов освоения адаптированной основной общеобразовательной программы………………………………………………………………………………..….19

2. Содержательный раздел

2.1. Программа формирования базовых учебных действий…………………………...…23

2.2. Программы отдельных учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области……………………………………………………………………………….….…...27

2.3. Программа духовно-нравственного развития ……………………………..…………57

2.4. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни…..…63

2.5. Программа коррекционной работы………………………………………………..…..68

2.6. Программа внеурочной деятельности……………………………………………..…..72

3. Организационный раздел

3.1. Учебный план начального общего образования  ………………………………….77

3.2. Система условий реализации адаптированной основной общеобразовательной программы образования НОО обучающихся с легкой умственной отсталостью…………………………………………………………………………………83

Список литературы……………………………………………………………………….87

Общие положения

Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования (далее – АООП НОО) разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к структуре адаптированной основной образовательной программы, определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательной деятельности при получении начального общего образования.

Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования разработана на основе ПрАООП  с учетом  образовательных потребностей и запросов участников образовательных отношений.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Высокогорская средняя общеобразовательная школа №2 Высокогорского муниципального района Республики Татарстан» (далее МБОУ «Высокогорская СОШ №2») имеет государственную аккредитацию, осуществляет образовательную деятельность на основании лицензии на осуществление образовательной деятельности.

Содержание основной образовательной программы МБОУ «Высокогорская СОШ №2 » отражает требования ФГОС  и содержит три основных раздела: целевой, содержательный и организационный.

Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации адаптированной основной образовательной программы, конкретизированные в соответствии с требованиями ФГОС  и учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Республики Татарстан, а также способы определения достижения этих целей и результатов.

Целевой раздел включает:

пояснительную записку; планируемые результаты освоения обучающимися адаптированной основной образовательной программы; систему оценки достижения планируемых результатов освоения адаптированной основной образовательной программы.

Содержательный раздел определяет общее содержание начального общего образования и включает образовательные программы, ориентированные на достижение личностных и предметных  результатов:

-программу формирования базовых учебных действий у обучающихся;

-программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности;

-программу духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся;

-программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни;

-  программу коррекционной работы.

Организационный раздел устанавливает общие рамки организации образовательной деятельности, а также механизм реализации компонентов основной образовательной программы.

Организационный раздел включает:

-учебный план начального общего образования;

-план внеурочной деятельности;

-календарный учебный график;

-систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС.

  МБОУ «Высокогорская СОШ №2» реализующая основную образовательную  программу начального общего образования, обеспечивает ознакомление обучающихся и их родителей (законных представителей) как участников образовательных отношений:

с уставом и другими документами, регламентирующими осуществление образовательной деятельности в образовательной организации; с их правами и обязанностями в части формирования и реализации основной образовательной программы начального общего образования, установленными законодательством Российской Федерации и уставом образовательной организации.

  1. Целевой раздел

1.1. Пояснительная записка

Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования (АООП НОО) разработана в соответствии

Федеральный закон от 01.01.2001 N 273-ФЗ (ред. от 01.01.2001) "Об образовании в Российской Федерации"

Федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Рекомендации по осуществлению государственного контроля качества образования детей с ограниченными возможностями здоровья (проект, разработанный в рамках государственного контракта .027.11.0015) Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа в редакции от 01.01.2001г. Письмо Минобрнауки России от 01.01.2001 г. №. № ВК-2270/07 «О сохранении системы специализированного коррекционного образования» Письмо Минобрнауки России от 01.01.2001 N ВК-268/07 «О совершенствовании деятельности центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» (вместе с «Рекомендациями Министерства образования и науки РФ органам государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования по совершенствованию деятельности центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи») Устав МБО «Высокогорская СОШ №2»

Назначение адаптированной основной образовательной программы

Адаптированная основная образовательная программа является нормативным документом, определяющим цели и ценности образования в МБОУ «Высокогорская СОШ №2» характеризующим содержание образования, особенности организации образовательного процесса, учитывающим образовательные потребности, возможности и особенности развития учащихся в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»

Цель  адаптированной основной образовательной программы:

реализация АООП образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) — создание условий для максимального удовлетворения особых образовательных потребностей обучающихся, обеспечивающих усвоение ими социального и культурного опыта.

Достижение поставленной цели при разработке и реализации АООП  предусматривает решение следующих основных задач:

Ї овладение обучающимися с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) учебной де­я­тельностью, обеспечивающей формирование жизненных компетенций;

Ї формирование общей культуры, обеспечивающей разностороннее раз­ви­тие их личности (нравственно-эстетическое, социально-личностное, инте­л­ле­к­ту­аль­ное, физическое), в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нра­в­с­т­ве­н­ны­ми и социокультурными ценностями;

Ї достижение планируемых результатов освоения АООП образования обучающимися с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с учетом их особых образовательных потребностей, а также индивидуальных особенностей и возможностей;

Ї выявление и развитие возможностей и способностей обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), через организацию их общественно полезной деятельности, проведения спортивно–оздоровительной работы, организацию художественного творчества и др. с использованием системы клубов, секций, студий и кружков (включая организационные формы на основе сетевого взаимодействия), проведении спортивных, творческих и др. соревнований;

Ї участие педагогических работников, обучающихся, их родителей (законных представителей) и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды.

  Общая характеристика адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с легкой умственной отсталостью

(интеллектуальными нарушениями)

  АООП образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) создается с учетом их особых образовательных потребностей.

  Одним из важнейших условий обучения ребенка с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в среде других обучающихся является готовность к эмоциональному и коммуникативному взаимодействию с ними.

  АООП включает обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательного процесса.  Обязательная часть АООП для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) составляет не менее 70%, а часть, формируемая участниками образовательных отношений, не более 30% от общего объема АООП.

  Сроки реализации АООП для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 1-4 классы.

  Цель I-го этапа состоит в формировании основ предметных знаний и умений, коррекции недостатков психофизического развития обучающихся.