ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Класс 6
Количество часов на год: 34
Количество часов на неделю:1
Планирование составлено на основе: Федерального компонента государственного стандарта общего образования;
Примерной программы основного общего образования по направлению «Технология. Технический труд»
Цели данной программы:
- Освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представление о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностной или общественно значимых изделий; Овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда; Развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих и организаторских способностей; Воспитание трудолюбия, бережливости. Аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда; Получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.
Требования к уровню подготовки обучающихся 6 класса
Обучащюиеся должны знать:
- что такое технический рисунок, эскиз и чертеж; основные параметры качества детали: форма, шероховатость и размеры каждой элементарной поверхности, их взаимное расположение; уметь осуществлять их контроль; пути предупреждения негативных последствий трудовой деятельности человека на окружающую среду и собственное здоровье; виды пиломатериалов; учитывать их свойства при обработке; общее устройство слесарного верстака, правила и приемы пользования им при выполнении слесарных операций; назначение, устройство и принцип действия простейшего слесарного инструмента (разметочного, ударного и режущего) и приспособлений для клепки; основные правила пользования ими при выполнении соответствующих операций; основные виды механизмов по выполняемым ими функциям, а также по используемым в них рабочим телам; виды пиломатериалов; возможности и использование ПЭВМ в процессе работы для выполнения необходимых расчетов, получения необходимой информации о технологии обработки деталей и сборки изделий; источники и носители информации, способы получения, хранения и поиска информации; общее устройство и принцип работы деревообрабатьшающих станков токарной группы; виды неисправностей вентильных головок и пути их устранения; устройство сливного бачка;
уметь:
- рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при выполнении всех указанных работ; осуществлять наладку простейших ручных инструментов (шерхебеля, рубанка, ножовки по металлу) и токарного станка по дереву на заданную форму и размеры, обеспечивать требуемую точность взаимного расположения поверхностей;
• производить простейшую наладку станков (сверлильного, токарного по дереву), вы
полнять основные ручные и станочные операции;
- читать простейшие технические рисунки и чертежи плоских и призматических деталей и деталей типа тел вращения; разрабатывать содержание инструкционно-технологических карт и пользоваться ими при выполнении технологических работ; графически изображать основные виды механизмов передач; находить необходимую техническую информацию, обрабатывать и использовать ее; осуществлять визуальный и инструментальный контроль качества изготавливаемых изделий; читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали; выполнять основные учебно-производственные операции и изготавливать детали на сверлильном и токарном станках по дереву; выполнять шиповые столярные соединения; шлифовать и полировать плоские металлические поверхности; выявлять и использовать на практике простейшие способы технологии художественной отделки древесины (шлифовка, выжигание, отделка поверхностей материалов красками и лаками); применять политехнические и технологические знания и умения в самостоятельной практической деятельности.
Должны владеть компетенциями:
- ценностно-смысловой; деятельностной; социально-трудовой; познавательно-смысловой; информационно-коммуникативной; межкультурной; учебно-познавательной.
Способы решать жизненно-практические задачи:
- вести экологически здоровый образ жизни; использовать ПЭВМ для решения технологических, конструкторских, экономических задач; как источник информации; проектировать и изготавливать полезные изделия из конструкционных и поделочных материалов.
Календарно-тематическое планирование
№п/п | Тема | Количество часов | Уровень освоения | Дата |
1 | Организация труда и правила безопасности при долблении, запиливание шипов и проушин. | 1 | Знать правила поведения и техники безопаснос-ти. Уметь организовать рабочее место | |
2 | Ручная обработка древесины | 1 | Инструменты для ручной обработки древесины | |
3 | Общие требования, применяемые к содержанию чертежей. Простановка размеров на деталях цилиндрической и конической формы. Выполнение чертёжных и графических работ от руки, с использованием чертёжных инструментов. | 1 | Уметь проставлять размеры на деталях цилинд-рической и конической формы. Выполнять чертежи | |
4 | Устройство и назначение инструментов для долбления древесины. Основные узлы и соединения деревянных конструкций. | 1 | Знать инструменты необходимые для долбле-ния древесины | |
5 | Разметка и запиливание шипов и проушин. | 1 | ||
6 | Заточка деревообрабатывающих инструментов | 1 | ||
7 | Отделка деталей и сборка изделий на клею. | 1 | Перечислить приёмы и способы отделки деталей Перечислить способы соединения деталей из древесины Соблюдать правила безопасности при работе Выполнять зачистку и полирование поверхности деталей Соедине-ние деталей в изделии с использованием инструментов и приспособлений для сборочных работ Осуществить контроль качества | |
8 | Механическая обработка древесины электрифицированными инструментами. Назначение электродрели, электролобзика, электрорубанка. | 1 | Знать правила поведения и техники безопасности при работе электрофицирован-ными инструментами | |
9 | Технология изготовления художественных изделий токарным способом. История токарного станка. | 1 | Знать историю развития различных видов ДПТ. Уметь находить и использовать информацию о ДПТ | |
10 | Основные узлы токарного станка (станина, передняя и задняя бабки подручник с кареткой, электродвигатель), принципы его работы, выполняемые операции. | 1 | Перечислить возможные неисправности в работе станка и их устранение | |
11 | Подготовка инструментов к работе. Резцы для чёрного и чистового точения древесины. Их форма, назначение и размеры. Специальные резцы. Измерительные инструменты. Контрольные шаблоны. | 1 | Измерительные инструменты. Контрольные шаблоны. | |
12 | Породы древесины в токарном деле. Особенности применения в токарном деле различных пород древесины. | 1 | Знать свойства и пороки древесины. Уметь выбирать древесину для проектного задания | |
13 | Чертеж и эскиз изделия. Копирование и тиражирование графической документации. | 1 | Читать простейшие технические рисунки, чертежи деталей Чтение графической документации, отображающей конструкцию изделия и последовательность его изготовления | |
14 | Подготовка станка к работе. | 1 | Перечислить составные части машин, назвать их назначение | |
15 | Сушка древесины(естественная и искусственная) | 1 | Правила сушки древесины | |
Практические работы | ||||
16 | Разборка. Промывка. Смазка и сборка деталей передней и задней бабки. Составление кинематической схемы токарного станка. | 1 | Знать устройство токарного станка, его кинематическую схему, виды операций. Уметь организовать рабочее место при работе на токарном станке | |
17 | Определение размеров заготовки различными измерительными инструментами. Заточка режущего инструмента и его доводка. | 1 | Знать устройство и назначение штангенцир-куля. Уметь пользоваться штангенциркулем | |
18 | Подбор древесины для токарной обработки. Подготовка заготовок для точения на станках. Планирование технологической последовательности операций обработки заготовки. Подбор инструментов. Крепление приспособлений на шпиндель. Установка задней бабки. Крепление заготовки в центрах. Регулировка по высоте и крепление подручника. Точение изделий цилиндрической формы. Шлифование, Тонирование, покрытие лаком поверхности изделия. | 1 | Определение последовательности изготовления детали по технологической карте, плоскостных деталей по чертежам и технологическим картам: соотнесение размеров | |
19 | Крепление приспособлений на шпиндель | Знать устройство токарного станка, его кинематическую схему, виды операций. Уметь организовать рабочее место при работе на токарном станке | ||
20 | Установление задней бабки | Знать устройство токарного станка, его кинематическую схему, виды операций. Уметь организовать рабочее место при работе на токарном станке | ||
21-22 | Точение цилиндрической детали | Знать способы точения Уметь безопасно выполнять операцию точения Знать правила поведения и техники безопас-ности. Уметь организовать рабочее место | ||
23 | Тонирование, покрытие лаком поверхности изделия. | Перечислить приёмы и способы отделки деталей Соблюдать правила безопасности при работе Выполнять зачистку и полирова-ние поверхности деталей | ||
24 | Изготовление чертежей, эскизов изделий. Графическое отображение изделий с использованием чертёжных инструментов. | 1 | Уметь изготавливать чертежи, эскизы изделий | |
25 | Ручная обработка металла. | |||
26 | Чтение чертежей деталей с конической и фасонной поверхностями. Изготовление деталей с конической и фасонными поверхностями на токарном станке. Отделка изделий. Контроль за процессом работы и готового изделия. Анализ выполненного задания. Сравнение запланированного хода работы с фактическим. Определение причин допущенных отклонений. | 1 | Контроль за процессом работы и готового изде-лия. Анализ выполненного задания | |
27 | Организация рабочего места | |||
28 | Инструменты, приспособления, устройства. | Знать инструменты для безопасной рубки металла. Уметь безопасно выполнять рубку | ||
29 | Обслуживание инструментов | Знать виды напильников, правила безопасной работы Уметь выполнять операцию по опиливанию деталей | ||
30 | Технология создания изделия из металла на основе конструкторской и технологической документации. | Знать требования к выбору инструмента, оборудования и материалов. Уметь определять инструмент, оборудование и материал | ||
31 | Металлы и сплавы, основные технологические свойства металлов и сплавов. Основные способы обработки металлов: резание, пластическая деформация, литьё. Влияние технологии обработки металлов на окружающую среду и здоровье человека. Профессии, связанные с обработкой металлов. Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов России. | 1 | Устройство и управление сверлильным станком. Пробивание и сверление отверстий в тонколистовом металле. Ручные инструменты и приспособления | |
32 | Сталь как основной конструктивный сплав. Инструментальные и конструкционные стали. Виды сортового проката. | 1 | Знать основные свойства металлов. Уметь распознавать металлы и сплавы по их внешнему признаку | |
33 | Ручная обработка древесины | 1 | Ремонт и изготовление составных частей с/х инвентаря | |
34 | Ручная обработка древесины. Подведение итогов | 1 | Ремонт и изготовление составных частей с/х инвентаря |
Рабочая программа
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
