Рабочая программа по технологии (стр. 1 )

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ

5 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

  Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе «Технология, 5-8 классы  ». На основании примерных программ Министерства образования и науки РФ, содержащих требования к минимальному объёму содержания образования по технологии, реализуется программа следующего уровня: в 5 классе – базисный уровень. Согласно действующему Базисному учебному плану рабочая программа для 5-го класса предусматривает обучение технологии в объёме 1 часа в неделю, всего 34  часа.

Требования к уровню подготовки обучающихся 5 класса 

Учащиеся должны знать:

• что такое технический рисунок, эскиз и чертеж;

•  основные параметры качества детали: форма, шероховатость и размеры каждой элементар­ной поверхности и их взаимное расположение; уметь осуществлять их контроль;

•  пути предупреждения негативных последствий трудовой деятельности человека на окру­жающую среду и собственное здоровье;

• особенности межсезонной обработки почвы, способы удобрения почвы;

• о видах посадок и об уходе за растениями, о видах размножения растений;

• что такое текстовая и графическая информация;

• какие свойства материалов необходимо учитывать при их обработке;

• общее устройство столярного верстака, уметь пользоваться им при выполнении столярных операций;

•  назначение, устройство и принцип действия простейшего столярного инструмента (разме­точного, ударного и режущего) и приспособлений для пиления (стусла); уметь пользоваться ими при выполнении соответствующих операций

• основные виды механизмов по выполняемым функциям, а также по используемым в них рабочим частям;

• виды пиломатериалов;

•  возможности и умения использовать микрокалькуляторы  в процессе работы для вы­полнения необходимых расчетов, получения необходимой информации о технологии обработки деталей и сборки изделий;

• источники и носители информации, способы получения, хранения и поиска информации;

• технику безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарем;

• принципы ухода за одеждой и обувью.

уметь:

•  рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при выполнении всех указанных работ;

•  выполнять основные операции по обработке древесины ручными налаженными инстру­ментами, изготавливать простейшие изделия из древесины по инструкционно-технологическим  картам;

•  читать простейшие технические рисунки и чертежи плоских и призматических деталей и деталей типа тел вращения;

•  понимать содержание инструкционно-технологических карт и пользоваться ими при вы­полнении работ;

•  графически изображать основные виды механизмов передач;

  • находить необходимую техническую информацию;

• осуществлять контроль качества изготавливаемых изделий;

•  читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляе­мые к детали;

•  выполнять основные учебно-производственные операции и изготавливать детали на свер­лильном станке;

• соединять детали склеиванием, на гвоздях, шурупах;

• владеть простейшими способами технологии художественной отделки древесины (шлифовка, выжигание, отделка поверхностей материалов красками и лаками);

•  применять политехнические и технологические знания и умения в самостоятельной прак­тической деятельности;

• набирать и редактировать текст;

• создавать простые рисунки;

Должны владеть компетенциями:

•  ценностно-смысловой;

• деятельностной;

• социально-трудовой;

• познавательно-смысловой;

• информационно-коммуникативной;

• межкультурной;

• учебно-познавательной.

Способны решать следующие: жизненно-практические задачи:

• вести экологически здоровый образ жизни;

•  использовать ПЭВМ для решения технологических, конструкторских, экономических задач и как источник информации;

•  проектировать и изготавливать полезные изделия из конструкционных и поделочных мате­риалов.

Календарно-тематическое планирование

№п/п	Тема	Коли-чество часов	Уровень освоения	Дата
1	Правила безопасности труда. Организация труда и оборудование рабочего места юного мастера. Соблюдение правил безопасного труда при использовании инструментов, механизмов и станков. Рациональное размещение инструмента, установка и закрепление заготовок на столярном верстаке. Охрана окружающей среды.	1	Инструменты для обработки древеси­ны. Правила безопасно­сти при ручной обработ­ке древесины. Пр/р «Организация ра­бочего места: рацио­нальное размещение ин­струментов и загото­вок; установка и закреп­ление заготовок в за­жимах верстака; озна­комление с рациональ­ными приемами работы ручными инструмента­ми (измерительной ли­нейкой, столярным угольником, ножовкой, напильником, лобзиком, абразивной шкуркой, молотком, клещами)
2	Понятие о техническом рисунке, эскизе и чертеже детали. Нанесение размеров.	1	Что называется чертежом, рисунком, эскизом; проекции и виды детали
3	Породы древесины. Части дерева. Понятие о пиломатериалах. Виды древесных материалов и сфера их применения. Конструкции изготовляемых изделий. Выполнение эскиза изготовляемой детали	1	Знать: виды древесных материалов, пиломатериалов; области их применения, способы рационального использования. Уметь: определять виды древесных материалов по внешним признакам. Пр/р«Распознавание лиственных и хвойных древесных пород по внешним признакам: цвету, текстуре
4	Приёмы работы ручными инструментами и с помощью приспособлений (измерительной линейки, столярным угольником, ножовкой, напильником, молотком, клещами, рубанком, ручной дрелью, приспособлением для распиливания фанеры и брусков под углом).	1	Приемы и пра­вила безопасности тру­да при работе ручными столярными инстру­ментами. Перечислить приёмы и последова­тельность разметки, приемы пиле­ния Соблюдать т/б при работе с режу­щим инструментом  Пользоваться приспособлениями для разметки и пиления  Самостоятельно выполнить разметку, распилить заготовку с соблюдением т/б
5	Гвозди, клей. Их назначение и применение. Последовательность сборки изделии на гвоздях и на клею. Экономная разметка материалов. Приёмы художественного выжигании, лакирования.	1	Формировать знания и умения по декоративно-прикладному искусству России Знать  виды орнамента, резьбы; инструменты для выполнения ручной художественной резьбы, приёмы выполнения резьбы, правила безопасной работы. Уметь  размечать рисунок  резьбы, подбирать и подготавливать инструмент к работе.
Практические работы
6	Подготовка базовой поверхности.	1	Рассказать о строении, породах, видах пороков древесины  Различать древесину по текстуре
7	Подготовка базовой поверхности.	1
8	Разметка по шаблону или с помощью копировальной бумаги.	1
9	Пиление вдоль и поперёк волокон	1
10	Сверление	1	Формирование учебно-познава­тельной, информационно-коммуни­кативной, личностной компетент­ности учащихся. Использование технологической ма­шины для изготовления изделия Просверлить отверстия на заготов­ке, соблюдая правила т/б  Визуальный инструментальный контроль размеров отверстий
11-15	Строгание древесины.	1	Перечислить виды строгального инструмента  Владение элементарными умения­ми выполнять основные операции по обработке древесины налажен­ным рубанком  Выполнить строгание в соответст­вии с чертежом
16-19	Сборка деталей на клею и гвоздях.	1	Перечислить способы соединения деталей из древесины  Соблюдать правила безопасности при работе  Выполнять зачистку и полирование поверхности деталей  Соединение деталей в изделии с использованием инструментов и приспособлений для сборочных работ  Осуществить контроль качества
20	Сборка деталей на клею и гвоздях. Отделка поверхностей изделий. Изготовление изделий декоративно-прикладного назначения с использованием различных технологий обработки материалов	1	Перечислить способы соединения деталей из древесины  Соблюдать правила безопасности при работе  Выполнять зачистку и полирование поверхности деталей  Соединение деталей в изделии с использованием инструментов и приспособлений для сборочных работ  Осуществить контроль качества
21-22	Тонирование поверхности водными красителями, лакирование.	1	Выполнять зачистку и полирование поверхности деталей. Выполнить тонирование и лакирование поверхности.
23	Контроль готового изделия по чертежу. Сравнение запланированного хода работы с фактическим. Определение причин отклонений.	1	Знать последовательность выполнения технологических операций
Теоретические сведения
24	Рабочее место, его организация и уход за ним. Правила безопасного труда. Экономия материалов и трудовых затрат.	1	Правила безопасного труда.
25	Чтение чертежа деталей из тонколистового металла, нанесение размеров. Определение по чертежу формы элементов, их размеров и местоположения на детали.	1	Чтение чертежа плоскостной детали: определение материала изготовления, формы, размеров детали, кон­структивных элемен­тов
26	Инструменты для обработки металлов. Назначение простейших слесарных инструментов(слесарная линейка. Чертилка, угольник, зубило, кернер, напильник, молоток). Назначение и область применения слесарных ножниц. Приспособления для гибки тонколистового металла (оправки, шаблоны, гибочные приспособления)  Понятие о чёрных и цветных металлах, их основные свойства и область применения. Металлы, сплавы.	1	Общее устрой­ство слесарного верста­ка, уметь пользоваться им при выполнении слесарных работ; на­значение, устройство и принцип действия простейшего слесарно­го инструмента.
27	Виды проволоки и её применение. Инструменты и приспособления для правки и гибки проволоки. Способы правки, гибки и резания проволоки.	1	Свойства металлов и сплавов
28	Основные части напильника и ножовки. Виды напильников по форме, насечке и их назначение. Конструкция и углы заточки зубила. Приёмы резания ножовкой, .  опиливания напильником, рубки зубилом.	1	Организовать рабочее место для руч­ной обработки метал­лов
29	Понятие о чёрных и цветных металлах, их основные свойства и область применения. Металлы, сплавы.	1	Общие сведения о металлургической промышленности; влияние технологии производства и обработки металлов на окружающую среду; основные свойства металлов и сплавов; правила поведения в слесарной мастерской. Уметь: распознавать металлы и сплавы по внешнему виду и свойствам
30	Приёмы разметки, резания и гибки заготовок из листового металла. Приёмы сверления отверстий на сверлильном станке и дрелью. Заклёпочное соединение деталей. Устройство штангельциркуля и приёмы измерения им.	1	Способы соединения деталей из тонколистового металла; способы защитной и декоративной отделки изделий из металла; правила безопасной работы. Уметь: выполнять соединение деталей фальцевым швом и заклёпочным соединением; отделку изделия
Практические работы
31	Выбор заготовки и планирование работы. Правка заготовки и разметка.	1	Знать последовательность выполнения технологических операций
32	Резание ручными ножницами.	1
33	Рубка листового и полосового металла в тисках и на стальной плите.	1	Назвать инструменты, применяемые при рубке листового металла
34	Сверление отверстий. Соединение деталей на заклёпках. Расчёт длины заготовки из проволоки. Правка и рубка проволоки. Зачистка концов изделий. Гибка проволоки в тисках и на оправках.	1	Устанавливать и закреплять заготовки в тисках; проверять соответствие верстака своему росту; пользо­ваться инструментом при выполнении сле­сарных работ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ