№1. Запиши глаголы в форме 2 лица единственного и множественного числа и в форме 3 лица единственного числа.
Образец: варить - варишь, варите, варит.
Заметить, обмануть, катать, вырастить, измерить, засверкать, удивлять, мелькать, объединить, светлеть, усилить, вздрогнуть, терпеть, закрутить, потерять, стелить.
№2. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. В каждом предложении выдели грамматическую основу.
Вет...р крут...тся в в...рхушках д...рев...ев. Рокоч...т гром. Хлещ...т дож...ь. Мы пробу...м укрыт...ся под старой ольхой, прижима...мся к скр...пучему ств...лу и молча терп...м капризы пр....роды. Дож...ь моч...т нас и здесь. Молния на мгновенье озаря...т всё. Мы покида...м убежище и плута...м до рассвета. Утро з...стаёт нас на выходе из леса.
№1. Запиши глаголы в форме 2 лица единственного и множественного числа и в форме 3 лица единственного числа.
Образец: варить - варишь, варите, варит.
Заметить, обмануть, катать, вырастить, измерить, засверкать, удивлять, мелькать, объединить, светлеть, усилить, вздрогнуть, терпеть, закрутить, потерять, стелить.
№2. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. В каждом предложении выдели грамматическую основу.
Вет...р крут...тся в в...рхушках д...рев...ев. Рокоч...т гром. Хлещ...т дож...ь. Мы пробу...м укрыт...ся под старой ольхой, прижима...мся к скр...пучему ств...лу и молча терп...м капризы пр....роды. Дож...ь моч...т нас и здесь. Молния на мгновенье озаря...т всё. Мы покида...м убежище и плута...м до рассвета. Утро з...стаёт нас на выходе из леса.
№1. Запиши глаголы в форме 2 лица единственного и множественного числа и в форме 3 лица единственного числа.
Образец: варить - варишь, варите, варит.
Заметить, обмануть, катать, вырастить, измерить, засверкать, удивлять, мелькать, объединить, светлеть, усилить, вздрогнуть, терпеть, закрутить, потерять, стелить.
№2. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. В каждом предложении выдели грамматическую основу.
Вет...р крут...тся в в...рхушках д...рев...ев. Рокоч...т гром. Хлещ...т дож...ь. Мы пробу...м укрыт...ся под старой ольхой, прижима...мся к скр...пучему ств...лу и молча терп...м капризы пр....роды. Дож...ь моч...т нас и здесь. Молния на мгновенье озаря...т всё. Мы покида...м убежище и плута...м до рассвета. Утро з...стаёт нас на выходе из леса.
№1. Определи спряжение глаголов, данных в скобках, и запиши их в 1-ом лице множественного числа настоящего времени.
Изложение (писать) в тетрадях, укроп (сеять) на грядку, цветы (сажать) перед домом, рыбу (ловить) в озере, в лесу (собирать) грибы, картошку (жарить) на сковородке, стол (накрывать) белой скатертью, (читать) книги о путешествиях, часто (гулять) в парке, (смотреть) интересные фильмы, зимой (кататься) на коньках и лыжах.
№2. Спиши пословицы, вставляя пропущенные буквы. Выдели окончания глаголов.
Всё хорошо, что хорошо конча_т(?)ся. Бездонную бочку водой (не)наполн_шь. Ласковым словом и камень растоп_шь. Тот труда (не)бо_т(?)ся, кто умеет трудит(?)ся. Встан_шь раньше, шагнёшь дальше. Как аукн_т(?)ся, так и откликн_т(?)ся.
№1. Определи спряжение глаголов, данных в скобках, и запиши их в 1-ом лице множественного числа настоящего времени.
Изложение (писать) в тетрадях, укроп (сеять) на грядку, цветы (сажать) перед домом, рыбу (ловить) в озере, в лесу (собирать) грибы, картошку (жарить) на сковородке, стол (накрывать) белой скатертью, (читать) книги о путешествиях, часто (гулять) в парке, (смотреть) интересные фильмы, зимой (кататься) на коньках и лыжах.
№2. Спиши пословицы, вставляя пропущенные буквы. Выдели окончания глаголов.
Всё хорошо, что хорошо конча_т(?)ся. Бездонную бочку водой (не)наполн_шь. Ласковым словом и камень растоп_шь. Тот труда (не)бо_т(?)ся, кто умеет трудит(?)ся. Встан_шь раньше, шагнёшь дальше. Как аукн_т(?)ся, так и откликн_т(?)ся.
№1. Определи спряжение глаголов, данных в скобках, и запиши их в 1-ом лице множественного числа настоящего времени.
Изложение (писать) в тетрадях, укроп (сеять) на грядку, цветы (сажать) перед домом, рыбу (ловить) в озере, в лесу (собирать) грибы, картошку (жарить) на сковородке, стол (накрывать) белой скатертью, (читать) книги о путешествиях, часто (гулять) в парке, (смотреть) интересные фильмы, зимой (кататься) на коньках и лыжах.
№2. Спиши пословицы, вставляя пропущенные буквы. Выдели окончания глаголов.
Всё хорошо, что хорошо конча_т(?)ся. Бездонную бочку водой (не)наполн_шь. Ласковым словом и камень растоп_шь. Тот труда (не)бо_т(?)ся, кто умеет трудит(?)ся. Встан_шь раньше, шагнёшь дальше. Как аукн_т(?)ся, так и откликн_т(?)ся.
№1. Определи спряжение глаголов, данных в скобках, и запиши их в 1-ом лице множественного числа настоящего времени.
Изложение (писать) в тетрадях, укроп (сеять) на грядку, цветы (сажать) перед домом, рыбу (ловить) в озере, в лесу (собирать) грибы, картошку (жарить) на сковородке, стол (накрывать) белой скатертью, (читать) книги о путешествиях, часто (гулять) в парке, (смотреть) интересные фильмы, зимой (кататься) на коньках и лыжах.
№2. Спиши пословицы, вставляя пропущенные буквы. Выдели окончания глаголов.
Всё хорошо, что хорошо конча_т(?)ся. Бездонную бочку водой (не)наполн_шь. Ласковым словом и камень растоп_шь. Тот труда (не)бо_т(?)ся, кто умеет трудит(?)ся. Встан_шь раньше, шагнёшь дальше. Как аукн_т(?)ся, так и откликн_т(?)ся.
№1. Определи спряжение глаголов, данных в скобках, и запиши их в 1-ом лице множественного числа настоящего времени.
Изложение (писать) в тетрадях, укроп (сеять) на грядку, цветы (сажать) перед домом, рыбу (ловить) в озере, в лесу (собирать) грибы, картошку (жарить) на сковородке, стол (накрывать) белой скатертью, (читать) книги о путешествиях, часто (гулять) в парке, (смотреть) интересные фильмы, зимой (кататься) на коньках и лыжах.
№2. Спиши пословицы, вставляя пропущенные буквы. Выдели окончания глаголов.
Всё хорошо, что хорошо конча_т(?)ся. Бездонную бочку водой (не)наполн_шь. Ласковым словом и камень растоп_шь. Тот труда (не)бо_т(?)ся, кто умеет трудит(?)ся. Встан_шь раньше, шагнёшь дальше. Как аукн_т(?)ся, так и откликн_т(?)ся.
№1. Определи спряжение глаголов, данных в скобках, и запиши их в 1-ом лице множественного числа настоящего времени.
Изложение (писать) в тетрадях, укроп (сеять) на грядку, цветы (сажать) перед домом, рыбу (ловить) в озере, в лесу (собирать) грибы, картошку (жарить) на сковородке, стол (накрывать) белой скатертью, (читать) книги о путешествиях, часто (гулять) в парке, (смотреть) интересные фильмы, зимой (кататься) на коньках и лыжах.
№2. Спиши пословицы, вставляя пропущенные буквы. Выдели окончания глаголов.
Всё хорошо, что хорошо конча_т(?)ся. Бездонную бочку водой (не)наполн_шь. Ласковым словом и камень растоп_шь. Тот труда (не)бо_т(?)ся, кто умеет трудит(?)ся. Встан_шь раньше, шагнёшь дальше. Как аукн_т(?)ся, так и откликн_т(?)ся.
№1. Запиши только те предложения, где глаголы употребляются в переносном значении. Выдели окончания глаголов.
Приход_т (лето, гость), улыба_тся (солнышко, мама), грустит (человек, природа), хмур_тся (папа, небо), купа__ся ( дети в реке, деревья в небе голубом), дремл_т (лес, бабушка),во_т (буря, волк), поёт (весна, артист), растут (дети, города), дыш_т ( человек, земля), глядят(?)ся (деревья в озеро, девушки в зеркало), течёт (река, время).
№2. Спиши народные приметы, вставляя пропущенные буквы. Выдели окончания глаголов, определи их спряжение.
Увид_шь скв...рца - в...сна у крыльца. Дым костра поднима_ся ст...лбом вверх - к хорош__ дню. Веч...ром мошки вьют(?)ся и круж_т(?)ся роем - к тёплой хорош__ погод_ . Мур...вьи забирают(?)ся внутрь муравейника - к д...ждю. Сух__ и жарк__ лето предвеща__ морозн__ и малоснежн__ зиму.
№3. Спиши, вставляя подходящие по смыслу глаголы. Выдели окончания глаголов и определи их спряжение.
Во время купания птицы строго _____ очередь. Вот стайка птиц ______ к маленькой лужице. Каждая птичка не более минуты ______ себя водой. Если она ______, то всё равно ______ место, потому что остальные терпеливо ______ своей очереди.
Слова для справок: соблюда_т, подход_т, ждут, задержива_т(?)ся, обрызгива_т, уступа_т.
№1. Запиши только те предложения, где глаголы употребляются в переносном значении. Выдели окончания глаголов.
Приход_т (лето, гость), улыба_тся (солнышко, мама), грустит (человек, природа), хмур_тся (папа, небо), купа__ся ( дети в реке, деревья в небе голубом), дремл_т (лес, бабушка),во_т (буря, волк), поёт (весна, артист), растут (дети, города), дыш_т ( человек, земля), глядят(?)ся (деревья в озеро, девушки в зеркало), течёт (река, время).
№2. Спиши народные приметы, вставляя пропущенные буквы. Выдели окончания глаголов, определи их спряжение.
Увид_шь скв...рца - в...сна у крыльца. Дым костра поднима_ся ст...лбом вверх - к хорош__ дню. Веч...ром мошки вьют(?)ся и круж_т(?)ся роем - к тёплой хорош__ погод_ . Мур...вьи забирают(?)ся внутрь муравейника - к д...ждю. Сух__ и жарк__ лето предвеща__ морозн__ и малоснежн__ зиму.
№3. Спиши, вставляя подходящие по смыслу глаголы. Выдели окончания глаголов и определи их спряжение.
Во время купания птицы строго _____ очередь. Вот стайка птиц ______ к маленькой лужице. Каждая птичка не более минуты ______ себя водой. Если она ______, то всё равно ______ место, потому что остальные терпеливо ______ своей очереди.
Слова для справок: соблюда_т, подход_т, ждут, задержива_т(?)ся, обрызгива_т, уступа_т.
№1. Спиши, вставь и выдели окончания глаголов настоящего и будущего времени, укажи спряжение.
Вы настила__, вы настел__, вы натира__сь, ты искупа__ся, вы ненавид__, ты обледен__, он перелаз__, он слома__, ты налад__, вы обеда__, ты скос__, вы ощипа__, он разровня__, вы мака__, ты перегиба__, мы разъезжа__ся, она разуч__, вы озябн__, он пряч__ся, вы не услыш__ и не увид__, ты взлета__.
№2. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Пятое предложение разбери по членам предложения.
За четв...рть ч...са до з...хода со...нца вы вход__ в рощу. Вы отыскива__ себе место где-нибудь подле опушк_ . Со...нце село. Внутренность леса постепенно темне__ . Алый свет в...черн__ зари переход__ от нижних веток к неподвижным в...рхушкам. Румяное небо сине__ . Лес постепенно з...сыпа__ .
№1. Спиши, вставь и выдели окончания глаголов настоящего и будущего времени, укажи спряжение.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
