Реактивы и оборудование:спиртовка, пробирки, пипетка для отбора и перенесения части раствора, гранулы алюминия, растворы: NaOH, , HCl, НNО3
Задание 1: В пробирку с двумя кусочками алюминия прилейте раствор NaOH. Если реакция не наблюдается, слегка подогрейте. Объясните наблюдаемое_____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приведите уравнение реакции в молекулярной и ионной формах._______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Kакой продукт получится, если к алюминию добавить безводную щелочь и смесь расплавить? Приведите уравнение реакции в молекулярной и ионной формах._______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2: Полученный осадок гидроксида алюминия разделите на две части. K одной части осадка прилейте соляную кислоту. K другой части осадка прилейте избыток раствора щелочи. Что вы наблюдаете?_________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приведите уравнение реакции в молекулярной и ионной формах.__________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________
Задание 3: Алюминиевую пластинку поместите в соляную кислоту. Что вы наблюдаете?________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Запишите уравнение реакции на основе электронного баланса.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4: Выньте пластинку из кислоты, промойте водой и опустите в концентрированную азотную кислоту. Что вы наблюдаете? ____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________ Почему на этот раз выделение водорода не наблюдается? ___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Выньте пластинку из азотной кислоты, обмойте ее водой и снова опустите в соляную кислоту. Что вы наблюдаете? ____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________ Почему на этот раз реакция не происходит?______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____
Задание 5 (выполняется теоретически):Налейте в пробирку 2 мл сульфата меди (II). Опустите в раствор гранулу алюминия. Что вы наблюдаете? ____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Какие действия необходимо предпринять для осуществления реакции? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Запишите уравнение реакции на основе электронного баланса.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Задание 6(выполняется теоретически): Получите гидроксид алюминия реакцией обмена между раствором соли алюминия и водным раствором аммиака. Составьте уравнение реакции.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 7(выполняется теоретически): С помощью универсального индикатора и цветной шкалы рН определите среды растворов:
а) хлорида аммония;
б) сульфата алюминия. Составьте уравнения реакций гидролиза в ионной и молекулярной формах
(учитывать только первую стадию процесса).
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вывод по работе: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка теоретической подготовки:
Оценка практических умений ________________
Практическая работа № 13
«Водород - как окислитель и восстановитель»
Цель работы: доказать окислительно-восстановительную двойственность водорода.
Правила техники безопасности
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 |
