верхнее зубное сплетение
зубная альвеола периодонта
решетчатая борозда носовой кости
уздечка верхней губы
передняя линия выи
поперечная щель головного мозга
3. Проанализируйте и переведите следующие термины:
spina nasalis anterior
sulcus palatinus minor
processus maxillaris conchae nasalis
corona dentis mоlaris superioris
foramen alveolare inferius
apex radicis dentis
4. Пословицы (10).
Вопросы для самоконтроля: Для систематизации грамматического материала используйте контрольные вопросы предыдущих занятий.
Практическое занятие №7
Тема: Обзор существительных III склонения. Понятие о типах склонения. Сводная таблица окончаний существительных и прилагательных III склонения.
Форма текущего контроля успеваемости: устная (устный опрос теоретического материала), письменная (лексический диктант).
Задание 1. Опрос теории по теме «3 склонение существительных»:
1. Какие существительные относятся к III склонению?
2. В чем заключается особенность III склонения?
3. Как определить тип склонения существительного III склонения?
4. Какие существительные относятся к согласному типу склонения?
5. Напишите в словарной форме и определите тип следующих существительных:
основание, хрящ, шея, тело, легкое, лоб
Задание 2. Напишите слова в словарной форме, укажите склонение и тип:
| кора большой палец кисти сердце рот кожа | таз канал поджелудочная железа грудная клетка крестцовый (кость) |
Задание 3. Определите род и тип существительных III склонения:
extensor, oris impressio, onis ars, artis
femur, oris fell, fellis asthma, atis
parotis, idis pulvinar, aris cochlear, aris
cutis, is calyx, ycis equator, oris
homo, inis frons, ntis pus, puris
salus, utis tussis, is viride, is
mucilago, inis sal, salis bubo, onis
extremitas, atis iris, idis lens, ntis
occiput, itis zygoma, atis febris, is
Вопросы для самоконтроля:
1. Какие существительные относятся к Ш склонению?
2. Как найти основу существительного Ш склонения?
3. Что значит «равносложное» и «неравносложное» существительное?
4. Какие окончания имеют существительные мужского рода Ш склонения?
5. Какие окончания имеют существительные женского рода Ш склонения?
6. Какие окончания имеют существительные среднего рода Ш склонения?
7. Какие типы склонения имеют существительные Ш склонения?
8. Как определить тип склонения существительного?
9. В чем заключаются особенности склонения существительных разных типов?
Практическое занятие №8
Тема: Структура анатомических терминов. Существительные III склонения m, f, n. Сравнительная степень прилагательных.
Форма текущего контроля успеваемости: устная (устный опрос теоретического материала), письменная (лексический диктант).
Задание 1. Напишите слова в словарной форме, укажите склонение и тип:
| отводящая мышца мышца-разгибатель живот грудная клетка висок желудок фаланги ножка, голень сосуд верхушка | почка печень сердце мозговая оболочка отверстие лоб кора темя селезенка кровь |
Задание 2. Проанализируйте и переведите термины:
musculus levator anguli oris, musculus corrugator supercilii, musculus levator alae nasi
Вопросы для самоконтроля:
Какие родовые окончания имеют существительные III склонения мужского, женского и среднего родов? К какому типу могут относиться существительные мужского, женского и среднего родов III склонения? Каковы падежные окончания существительных согласного и смешанного типов для существительных мужского, женского и среднего родов III склонения? Каковы основные исключения по роду? Как образуется сравнительная степень прилагательных? По какому типу склоняются прилагательные в сравнительной степени?Практическое занятие №9
Тема: Греческие существительные I - III склонения. Греческие суффиксы в названиях патологических процессов - itis, - oma, - osis, - iasis. Структура многословных клинических терминов.
Форма текущего контроля успеваемости: устная (устный опрос теоретического материала), письменная (лексический диктант).
Задание 1. Опрос теории по теме «Греческие существительные»:
1. Каковы родовые окончания существительных I греческого склонения?
2. Каковы родовые окончания существительных II греческого склонения?
3. Каковы родовые окончания существительных III греческого склонения?
4. Каковы особенности склонения греческих существительных?
Задание 2. Согласуйте существительные с прилагательными в скобках:
кариес (хронический, острый, поверхностный)
гингивит (глубокий, простой, язвенный)
одонтома (мягкая, сложная, простая)
язва (трофическая, травматическая, закрытая)
Задание 3. Напишите слова в словарной форме, укажите склонение:
| абсцесс кариес кома инфаркт отек | доброкачественный острый вирусный детский спастический |
Вопросы для самоконтроля:
1. Какие существительные относятся к I греческому склонению?
2. Какие существительные относятся к II греческому склонению?
3. Какие существительные относятся к III греческому склонению?
Практическое занятие № 10
Тема: Причастия РРА и РРР. Причастия в анатомической и клинической номенклатурах.
Форма текущего контроля успеваемости: устная (устный опрос теоретического материала), письменная (лексический диктант).
Задание 1. Опрос теории по теме «Причастия».
Задание 2. Постройте термины:
1. восходящая небная артерия 2. ядро отводящего нерва 3. плотная часть черного вещества
Задание 3. Проанализируйте термины:
dens permanens, costa fluctuans, ramus communicans, vertebra prominens, arteria palatina descendens
Вопросы для самоконтроля:
Какие причастия имеются в латинском языке? Как называется по-латыни и как образуется причастие действительного залога? Что входит в словарную форму РРА? Как склоняются РРА? Какова роль РРР в многословных терминах?Практическое занятие № 11
Тема: Обзор грамматического материала по анатомической терминологии. Подготовка к контрольной работе по анатомо-гистологической терминологии.
Форма текущего контроля успеваемости: устная (устный опрос теоретического материала), письменная (лексический диктант).
Задание 1. Лексический минимум ко II КР по анатомо-гистологической терминологии:
| саркома канал голова кариес сухожилие бугор область туберкулез | отит небо мышца-вращатель глазница нос бронхит мягкий полый | гортанный слизистый первичный подглазничный деформирующий восходящий отводящий приобретенный |
Задание 2. Постройте термины по схеме в 2 числах и 2 падежах:
- задний слезный гребень промежуточная часть губы рта крыльный отросток решетчатой кости бугорок нижнего клыка слизистая оболочка языка передняя теменная артерия
Задание 3. Проанализируйте и переведите термины:
- fissura orbitalis superior meatus nasi inferior dens incisivus inferior cornu maius et minus facies linguae superior ala maior ossis sphenoidalis
Вопросы для самоконтроля:
Существительные каких родов относятся к Ш склонению? Какие родовые окончания имеют существительные женского (мужского, среднего)рода третьего склонения?
Какие существительные являются исключением по роду? Какие типы третьего склонения вы знаете? Как склоняются греческие существительные I-III склонения? Что входит в словарную форму РРА? Как склоняются РРА? Какова роль РРА в многословных терминах? Что входит в словарную форму РРР? Как склоняются РРР? Какова роль РРР в многословных терминах?Практическое занятие № 12
Тема: Контрольная работа по анатомо-гистологической терминологии.
Форма текущего контроля успеваемости: письменная (контрольная работа (индивидуальные письменные задания по вариантам)).
II контрольная работа по анатомо-гистологической терминологии
Вариант
1. Напишите слова в словарной форме:
1. м. опускающая 2. сустав 3. лоб 4. легкое 5. канал 6. система | 7. абсцесс 8. бронхит 9. острый 10. детский 11. отводящий 12. открытый |
2. Сделайте грамматический анализ и переведите термины:
canalis alaris maior
vena comitans nervi hypoglossi
nucleus nervi abducentis
pulpitis purulenta communis
diabetes juvenilis
3. Постройте термины в Nom et Gen. Sg et Pl. по схеме:
мышца, поднимающая верхнюю губу
латеральный хрящ носа
сложная альвеолярная железа
травма среднего уха
постоянный зуб
4. Пословицы (10).
Вопросы для самоконтроля: Для систематизации грамматического материала используйте контрольные вопросы предыдущих занятий.
МОДУЛЬ 2. Основы КЛИНической терминологии
Практическое занятие №13
Тема: Введение в клиническую терминологию. Структура клинических терминов. Способы образования. Аффиксация: суффиксация.
Форма текущего контроля успеваемости: устная (устный опрос теоретического материала).
Задание 1.
Выделите приставки и определите их значение I sulfidum, i, n bronchitis, itidis, f receptor, oris, m sarcoma, atis, n scalpellum, i, n terminatio, onis, f recessus, us, m parasternalis, e dystrophia, ae, f amnesia, ae, f hyperplasia, ae, f reactio, onis, f percussio, onis, f metastasis, is, f hypogastrium, i, n | Выделите приставки и определите их значение II reanimatio, onis, f hyperfunctio, onis, f intravitalis, e semilunaris, e vaselinum, i, n pericardium, i, n subarachoidalis, e parametrium, i, n bromidum, i, n percussio, onis, f osteoma, atis, n palatinus, a, um cruciformis, e myelitis, itidis, f fibrosis, is, f |
Вопросы для самоконтроля:
Что такое термин и терминология? Основные источники медицинской терминологии? Основные номенклатурные группы медицинской терминологии? Структура однословного клинического термина? Что такое аффиксальный способ словообразования? Какие термины образуются аффиксальным способом? Структура производного клинического термина? Способы перевода производных клинических терминов на русский язык?Практическое занятие №14
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
