Тематическое занятие «Пасхальные чудеса»
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»,
«Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально – коммуникативное».
Задачи:
Продолжать знакомить детей с христианскими традициями и обычаями нашей страны;
Прививать интерес к традициям наших предков;
Формировать умение планировать свои действия в определённой последовательности;
Уточнять представление о композиции и декоре;
Учить рисовать узоры гуашевыми красками на объемной форме;
Развивать умение логически мыслить, рассуждать, анализировать, делать
выводы, расширять и активизировать словарь;
Развивать память, внимание;
Воспитывать доброе отношение, культуру речевого общения друг с другом, с воспитателем.
Предварительная работа: Подготовка выставки по теме «Пасхальные яйца», беседы о народных традициях, чтение детской Библии, детских рассказов, рассматривание иллюстраций.
Материалы и оборудование: Музыкальная фонограмма
“Времена года”, «Пасхальный Благовест»; гуашь, кисти, стаканчики с водой, салфетки, яичная скорлупа, образцы работ.
Ход занятия
Звучит инструментальная музыка. Дети входят в зал, рассаживаются на стульчики.
Воспитатель: Дорогие ребята! Посмотрите, какой за окном хороший солнечный день! И здесь нам тепло и радостно от наших улыбок. Сегодня к нам в гости пришли наши дорогие родители, давайте улыбнёмся и подарим им весеннее настроение.
- Какие праздники отмечаются весной?
Ответы детей.
В.: Да, верно – Международный женский день, День Космонавтики, Праздник весны и труда, День Победы, Пасха. И у нас сегодня маленький праздник – Весенний перезвон. Мы поговорим о весне, о празднике, который отмечают в это время года – Пасхе.
Сейчас я вам предлагаю прослушать фрагмент произведения “Времена года”. Его композитор назвал “Подснежник”, посвящен он месяцу апрелю.
Закройте глаза и нарисуйте в своем воображении картину, которую вам навеет звучащая мелодия.
Слушание музыки.
В.: Что же вы представляли себе, слушая музыку?
Ответы детей.
В.: Может кто-то услышал журчание ручейка? Пение птиц? Дуновение
ветерка?
С первых аккордов этого произведения слышится уверенная поступь весны.
Весенний воздух свеж и чист…
Вот зеленеет первый лист.
Видна в проталинах земля.
Вокруг ручьи бегут, звеня.
Ватага вольных воробьев
Ворону гонит из кустов…
Весна готовит свой парад,-
Весь мир весне весёлой рад!
- Ребята, расскажите о своих наблюдениях за весенней природой.
Дети: Греет солнышко, тает снег, появляются проталины, возвращаются
перелетные птицы.
В.: Да, мы видим изменения в природе весной – яркое теплое солнце, подтаявший осевший снег, журчащие весенние ручьи, набухающие почки на деревьях и кустарниках, прилет птиц. Давайте вспомним краски весенней природы. Какой цвет у весеннего неба?
Д.: Голубой, нежный, чистый.
В.: А какой цвет солнечных лучей? Цвет тающего снега? А что можно сказать о весеннем воздухе? Какой он?
Ответы детей.
В.: Скоро мы будем готовиться к встрече праздника – Пасхи.
Звучит запись Пасхального Благовеста, воспитатель читает стих:
Сердце с бедами свыкается –
Но, когда ускачет бес,
К нам на крыльях опускается
Пасха яркая с небес.
Пасха русская, старинная,
С пестротой и толчеей,
Неподдельная, былинная –
Та, что празднуем семьей.
- Пасха – самый главный праздник церковного года, день воскрешения Иисуса Христа, когда люди освобождаются от всего дурного. Это праздник веры в будущее, в победе Добра над Злом. Бог так возлюбил людей, что пришёл в мир для их спасения. Он принял на себя все плохие поступки (грехи) людей. Но злые люди не хотели, чтобы Христос спас людей. Они схватили Его и убили. Но Христос победил смерть, он воскрес из мёртвых.
В день Пасхи люди поздравляют друг друга. В церквях, домах, на улицах, здороваясь, они радостно говорят: «Христос воскрес! » - «Воистину воскрес!». Это называется «христосоваться».
Для многих людей этот праздник ещё и начало весны. Ребята, праздник Пасха пришел к нам из очень давних времен. А вы знаете, в какие игры играли дети давным-давно? Я вам предлагаю сыграть в такую игру, а называется она «Идет матушка Весна»
Хороводная игра «Идет матушка Весна»
Идет матушка Весна, отворяй ворота:
Первым март пришел, всех детей провел.
А за ним апрель, отвори окно и дверь.
А уж как пришел май, сколько хошь гуляй!
Первый раз прощается, второй раз запрещается.
А на третий навсегда, Закрываем ворота!
Двое детей, взявшись за руки, стоят в центре круга, пропускают через свои ворота всю цепочку хоровода. На последние слова опускают сцепленные руки. Кто оказался «запертым» выходит из игры.
В.: В праздник Пасхи все накрывают праздничные столы, где главными угощениями были куличи и крашеные яйца.
В.: Ребята, подойдите к нашей выставке. Посмотрите сколько у нас пасхальных яиц.
Дети знакомятся с выставкой.
В.: Яйцо – это маленькое чудо, это символ жизни. Обычай красить яйца - уходит корнями в древность. Раньше считалось красное яйцо – символ солнца, нового дела, новой жизни.
Сейчас я расскажу вам легенду.
На Пасху ученица Иисуса римскому императору Тиберию сказала, что Христос воскрес, но Тиберий не поверил, тогда Мария Магдалина подарила ему куриное яйцо со словами: «Христос Воскрес! », и яйцо сразу стало ярко – красное, символизируя кровь, которую пролил Христос.
С тех пор в память об этом событии, символизирующем нашу веру в Воскресшего Господа, мы и красим яйца.
Ребята, давайте, и мы сегодня распишем пасхальные яйца.
Дети садятся за столы.
В.: Накануне Пасхи дети и взрослые красят и расписывают яйца. Яйцо – это символ солнца, весны и зарождения новой жизни, чистой, светлой, символ надежды.
У каждого цвета было значение: красный цвет - знак счастья; желтый - солнца; зеленый цвет - знак жизни; голубой – знак неба; синий цвет - знак ночи и таинства; коричневый - земли.
Яйца, окрашенные в один цвет, называются «крашенки». Посмотрите, у вас на столах «крашенки». Яйца, расписанные узорами – «писанки». Орнамент пасхальных яиц был самым разнообразным: геометрическим, растительным, изображающим мир животных и птиц.
- Сегодня мы с вами будем расписывать яичную скорлупу. Яичная скорлупа очень тонкая и поэтому работать нужно очень аккуратно, необходимо очень постараться. Давайте подготовим наши пальчики.
Пальчиковая игра
Снова солнце в небе улыбается, (Соединять пальцы правой руки с большим.)
Снег растаял, ручейки звенят. (Соединять пальцы левой руки с большим.)
И подснежник первый распускается, (Ладони вверх, пальцы сложены лодочкой,
запястья рук прижаты друг к другу;
разъединять пальцы, постепенно отводя их
друг от друга.)
С юга птицы с песнями летят. (Ладони повернуты к себе, большие пальцы
переплетены, остальными пальцами совершать
колебательные движения – «птичка».)
В.: В работе можете использовать не один цвет, а несколько, как показано на образце. И давайте пригласим наших родителей принять участие.
На стенде картинки с образцами росписи пасхальных яиц. Дети расписывают яйца, родители помогают.
В.: Ребята, посмотрите, какие красивые пасхальные яйца у нас получились. Пасхальные яйца по древним поверьям, оберегают от зла. Окрашенные яйца клали на пророщенную пшеницу, которую заранее сеяли и украшали пасхальный стол. У нас с вами тоже есть украшенный стол, на который вы можете положить свои пасхальные яйца.
- Ребята, почему на Пасху красят яйца?
Воспитатель внимательно выслушивает ответы детей
- А как ещё готовятся к празднику?
Ответы детей
В.: Так приятно подарить пасхальные яйца друзьям, родным или близким как символ любви и жизни. Вы тоже сможете подарить своим родным на праздник Пасхи, расписанные вами яйца.
