A. для получения психологической информации на основании словесной коммуникации
B. для проверки речевой активности испытуемого
C. для изучения поведения личности
D. для установления доверительных отношений
E. для выяснения основных данных об испытуемом
Диагностическое интервью – это…..?
A. беседа
B. наблюдение
C. интроспекция
D. метод
E. правильного ответа нет
Впервые слово “тест” использовал:
A. Кеттел
B. Бине
C. Штерн
D. Леонтьев
E.
По предмету тесты делятся на:
A. индивидуальные
B. групповые
C. вербальные
D. межличностные
E. невербальные
Валидность теста - это…
A. субъективность
B. достоверность
C. объективность
D. надежность
E. репрезентативность
Надежность теста - это …
A. устойчивость процедуры относительно объектов (испытуемых)
B. интеллектуальный коэффициент
C. волевая сфера
D. профнепригодность
E. эмоциональная сфера
Обязательное следование всем требованиям, исходящим из содержания самой методики (от ситуации применения и инструкции, до интерпретации и способов вычисления подученных результатоB. - это …
A. стандартность
B. объективность
C. научность
D. субъективность
E. личностный фактор
“Шкала лжи” в тесте позволяет обеспечить:
A. достоверность
B. репрезентативность
C. надежность
D. валидность
E. дискриминативность
Действительная способность теста измерять ту психологическую характеристику, для диагностики которой он заявлен, может выражаться через корреляцию результатов:
A. достоверность
B. репрезентативность
C. валидность
D. надежность
E. объективность
Если методика чувствительна по всему содержанию к профессиональной или региональной специфике, то необходимо проверить:
A. надежность
B. валидность
C. научность
D. субъективность
E. гуманность
Методический прием, при котором испытуемый выстраивает все объекты в ряд - в порядке возрастания или (убывания) заданного критерия:
B. ранжирование
C. репрезентативность
D. валидизация
E. рестандартизация
Эксперементально-статистическое исследование, направленное на пересмотр тестовых норм, а в некоторых случаях и других компонентов теста (набора заданий, ключей):
A. рестандартизация
B. ранжирование
C. может быть репрезентативность
D. линейная стандартизация
E. апробация
Тест кем-то разработан, известны тестовые нормы:
A. ситуация применения
B. ситуация конструирования
C. ситуация адаптации
D. апробации
E. модификации
Тест кем-то обработан, валиден, надежен, но тестовые нормы не имеются:
A. ситуация конструирования
B. ситуация применения
C. ситуация адаптации
D. модификации
E. апробации
Придумывается измерительная процедура, проверяется ее валидность, надежность и строятся тестовые нормы:
A. ситуация адаптации
B. ситуация применения
C. ситуация конструирования
D. апробации
E. модификации
Несоответствие стандартизации по половозрастному и профессиональным признакам является несущественным:
A. при анализе
B. в ситуации применения
C. в ситуации конструирования
D. при обследовании
E. в ситуации адаптации
По содержанию тесты подразделяются на:
A. аппаратурные
B. бланковые
C. опросники
D. анкеты
E. интервью
Психологические тесты назначаются в зависимости:
A. всех перечисленных условий
B. от уровня умственного развития, способностей
C. особенностей восприятия
D. черт характера
E. от типа проблемы
Одними из самых современных тестов психодиагностики являются:
A. компьютерные тесты
B. личностные тесты
C. тесты достижений
D. тесты способностей
E. психовозрастные тесты
Психодиагностическими называются:
A. любые тесты
B. стандартизованные методики
C. тесты достижений
D. диалоги
E. беседы
Истории психодиагностики посвящена книга:
A.
B.
C.
D.
E.
К проективным методикам относится:
A. ТАТ
B. Опросник “САН”
C. ММР1
D. УСК
E. Тест Айзенка
Основное понятие психодиагностики, отличающееся тем, что их можно непосредственно наблюдать и регистрировать.
A. диагностические признаки
B. диагностические категории
C. психологическое тестирование
D. обследования
E. исследования
Основное понятие психодиагностики, отличающееся тем, что они скрыты от непосредственного наблюдения.
A. диагностические категории
B. диагностические признаки
C. результаты психологического тестирования
D. результаты обследования
E. результаты исследования
Это комплекс теоретических и экспериментальных работ, направленных на формулирование концепции скрытого фактора, влияющего на эффективность и характер деятельности, на выявление диагностических признаков, по которым можно получить информацию о заданном свойстве.
A. Психологическое тестирование
B. Диагностическое исследование
C. Практическое обследование
D. Количественный анализ
E. Качественный анализ
Истории психодиагностики посвящена книга:
A.
B.
C.
D.
E.
Что такое «пакет методик психолого-педагогической диагностики личности»?
A. набор методик, необходимый и достаточный для того, чтобы во всех свойствах и качествах оценить психологию человека
B. набор методик, предназначенный для оценки общего уровня знаний по программе
C. набор методик, предназначенный для оценки готовности к той или иной деятельности
D. набор методик, предназначенный для оценки уровня умственного развития и интеллекта
E. правильного ответа нет
Проективные методики направлены на диагностику:
A. личностных проявлений
B. креативности
C. интеллекта
D. успешности
E. достижений
Проективные тесты - это …
A. методики, в которых предлагается реагировать на множественную ситуацию
B. некоторые интеллектуальные тесты
C. ретроспекции
D. интроспекция
E. правильного ответа нет
Рисуночные методики стали очень популярными среди психологов-практиков в:
A. 1910 г.
B. 1901 г.
C. 1950-60 гг.
D. 1980 г.
E. 2001 г.
В проективных рисуночных техниках горизонтальные штрихи означают:
A. Слабость, болезненность
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
