Дополнительная общеобразовательная программа «Цветные ладошки» (стр. 1 )

НОВОАГАНСКОЕ МБДОУ ДСКВ «СНЕЖИНКА»

ПРОГРАММЫ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

Дополнительная общеобразовательная программа

«ЦВЕТНЫЕ ЛАДОШКИ»

Целью курса является формирование у детей умений и навыков в рисовании, развитие их творческих способностей, фантазии, воображения.

Задачи:

1.Формировать сенсорные способности, целенаправленное аналитико-синтетическое восприятие изображаемого предмета и сюжета, обобщенное представление о предметах и сходных способах их изображения.

               2.Обучать приемам нетрадиционного рисования: техника печатания оттиском, рисование поролоновым тампоном, ватными палочками, трубочкой из под сока.

               3.Знакомить с цветовой гаммой, с вариантами композиций и разным расположением изображения на листе бумаги.

               4.Учить детей самостоятельно определять замысел и сохранять его на протяжении всей работы; передавать впечатления об окружающем, отражая свои эстетические чувства и отношение; передавать доступными выразительными средствами настроение и характер образа.

               5.Подводить детей к созданию выразительного образа при изображении предметов и явлений окружающей действительности.

               6.Поощерять детей воплощать в художественной форме свои представления, переживания, чувства, мысли; поддерживать личностное творческое начало.

               7. Поддерживать желание передавать характерные признаки объектов и явлений на основе представлений, полученных из наблюдений или в результате рассматривания репродукций, фотографий, иллюстраций в детских книгах и энциклопедиях; отражать в своих работах обобщенные представления о цикличности изменений в природе.

               8.Создавать условия для свободного, самостоятельного, разнопланового экспериментирования с художественными материалами, инструментами, техниками.

               9.Развивать эмоциональную отзывчивость при восприятии картинок, иллюстраций, произведений декоративно-прикладного искусства, народных игрушек. Обращать внимание детей на выразительные средства. Учить замечать сочетания цветов, расположение элементов узора.

               10.Воспитывать культуру деятельности, формировать навыки сотрудничества.

Срок реализации программы: 3 года.

1 год обучения

Дата занятия	Сентябрь
Тема занятия	Цели и задачи	Материал	Источник
I неделя	Красивые листочки	Освоение художественной техники печатания. Знакомство с красками. Нанесение краски на листья (способом окунания в ванночку) и создание изображений – отпечатков. Развитие чувства цвета.	Ванночка с  губкой промоченной в краске, листик, баночка с водой, салфетка.	«Изобразительная деятельность в детском саду»
II неделя	Мой любимый дождик  Рисование пальчиками	Познакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Показать приёмы получения точек и коротких линий. Учить рисовать дождик из тучек, передавая его характер (мелкий капельками, сильный ливень), используя точку и линию как средство выразительности.	Два листа светло-серого цвета с наклеенными тучками разной величины. Синяя гуашь в мисочках, салфетки, зонтик для игры, иллюстрации и эскизы.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 10
III неделя	«Мячики для котят» (рисование  поролоновым тампоном. Гуашь)	Учить детей рисовать поролоновым тампоном круглые предметы и аккуратно закрашивать их. Воспитывать отзывчивость и доброту.	Две мягкие игрушки – котята. Альбомный лист на котором нарисовано два котенка; поролоновый тампон, гуашь, мисочка с водой.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 11
IV неделя	«Грибы прячутся в траве»	Учить детей правильно держать карандаш, не сильно сжимая его; рисовать карандашом короткие штрихи, располагая их по всей поверхности листа. Учить находить большие и маленькие предметы.	Большая и маленькая корзина, вырезанные из картона грибы разного размера. Альбомный лист на котором нарисованы грибочки, цветные карандаши.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 15
Октябрь
I неделя	Кисточка танцует	Знакомство с кисточкой как художественным инструментом. Освоение техники положение пальцев	Альбомный лист, кисточка, баночка с водой, салфетка.	«Изобразительная деятельность»
II неделя	Ягодка за ягодкой (на кустках) рисование ватными палочками	Познакомить детей с новой техникой рисования ватными палочками. Учит создавать ритмическую композицию. Научить сочетать изобразительные техники: рисование веточек цветными карандашами и ягодок –ватными палочками.	Альбомный лист, гуашь красного цвета, цветные карандаши, ватные палочки, баночка с водой.	«Изобразительная деятельность»
III неделя	«Осенний листопад» (рисование кисть «примакивание»)	Учить детей рисовать кисточкой способом «примакивание» меняя цвет краски; закреплять умения правильно держать кисть, набирать краску на ворс, промывать кисть. Учить различать и называть цвета. Развивать речь и мышление.	Kopзинa,  вырезанные  из картона разноцветные листья деревьев (желтые, зеленые, красные, оранжевые). Альбомный лист, на котором нарисовано дерево, гуашь, кисть, баночка с водой.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 16
IV неделя	«Ежик» рисование поролоновым тампоном	Учить детей рисовать поролоновым тампоном линии. Развивать мелкую моторику рук.	Альбомный  лист  на  кoтopoм  нapисoвaн  ежик гуашь,  поролоновый  тaмпoн,  клей кapaндаш.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 18
Ноябрь
I неделя	«Узоры на платье» рисование акварельными	Познакомить детей с акварельными красками, учить украшать изделия точками, мазками, полосками,  колечками с помощью кисточки и  акварельными красками. Развивать воображение.	Вырезанный с картона силуэт куклы в трусах и майке. Шаблон платья, вырезанный из тонированной бумаги, акварельные краски, кисточка, баночка с водой.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 19
II неделя	«Коврик для зайчат»	Учить детей  украшать предметы  прямоугольной формы, чередуя круги  и линии  (с помощью кисточки  и акварельных красок);  последовательно  пользоваться  красками  двух  цветов; самостоятельно  придумывать  узор  и  располагать  его  по  всей поверхности  предмета.  Воспитывать  отзывчивость  и  дoбpoтy.	Прямоугольный коврик, вырезанный из цветной бумаги светлого тона, акварельные краски, кисточка, баночка с водой.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 20
III неделя	«Чашка» (оттиск печатками из картофеля)	Познакомить детей с техникой печатания оттиском печатками из картофеля красками разных цветов. Развивать речь и мышление. Упражнять в употреблении в речи предлогов на, под, над, в.	Предметы посуды. Печатки из картофеля в виде маленьких треугольников, кругов, квадратов; мисочка с вложенным в них тонким поролоном, пропитанным гуашью (двух цветов); шаблон чашки, вырезанный из бумаги.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 21
IV неделя	«Угостим мышку сыром» (рисование цветными карандашами)	Учить детей рисовать цветными карандашами полукруглые предметы и аккуратно закрашивать их. Обогащать речевой словарь. Воспитывать отзывчивость и доброту.	Игрушечный мышонок, маленький кусочек сыра, вырезанный из желтого картона; альбомный лист, на котором нарисована мышка, цветные карандаши.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 22
Декабрь
I неделя	Колобок (рисование цветными карандашами)	Учить детей рисовать цветными карандашами круглые предметы и аккуратно закрашивать их. Побуждать эмоционально откликаться на сказку, включатся в ее рассказывание.	Большая  красочная коробка (сундук), куклы герои к сказке «Колобок» (бабка, дед, колобок, заяц, волк, медведь, лиса) и один лишний персонаж (еж). Альбомный лист, цветные карандаши.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 23
II неделя	«Белоснежная зима» (тычки жесткой полусухой кистью. Гуашь.)	Учить детей делать тычки жесткой полусухой кистью. Развивать эстетическое восприятие зимнего леса.	Картина – зимний пейзаж. Альбомный лист на котором на голубом фоне нарисован домик, елочка, дерево, белая гуашь, жесткая кисточка.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 24
III неделя	«Хвойный лес»	Учить детей рисовать предметы, состоящих из сочетания линий; создавать композицию. Объяснить понятие «хвойный лес»	Предметная картинка с изображением  елки. Альбомный лист, цветные карандаши.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 25
IV неделя	«Укрась елку» (оттиск печатками из картофеля)	Продолжать знакомить детей с техникой работы с печаткой, показать способы отпечатка. Развивать целостность восприятия. Учить анализировать и понимать содержания стихотворения.	Предметная картинка с изображение новогодней елки. Альбомный лист, на котором нарисованы или наклеены две елки (из-за первой елки торчат заячьи уши, из-за второй – рогатая голова лося); гуашь, мисочка с тонким поролоном, пропитанным гуашью, печатки виде кругов, ромбиков, звездочек и т. д., вырезанные из картофеля.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 26
Январь
I неделя	«Козленок» (рисование пальчиками)	Продолжать учить детей рисовать пальчиками точки, располагая их близко  друг к другу. Учить анализировать и понимать содержание стихотворения. Развивать мелкую моторику рук. Учить детей описывать внешний вид животного.	Игрушечный козленок. Альбомный лист, на котором на зеленом фоне нарисован силуэт козленка, гуашь, мисочка с водой, тряпочка.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 27
II неделя	«Заяц на снегу» (тычки жесткой полусухой кистью)	Учить детей делать тычки жесткой полусухой кистью внутри контура. Развивать умение слушать потешку и имитировать движения зайца по ходу текста. Дать представления о жизни зайца в лесу зимой.	Предметная картинка с изображением зайца. Альбомный лист с контурным изображением зайца на голубом фоне, белая гуашь, жесткая кисточка, баночка с водой.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 29
III неделя	«Аквариум с рыбками»	Продолжать учить детей рисовать акварельными красками; учить рисовать округлый предмет и аккуратно закрашивать его. Воспитывать отзывчивость и доброту.	Игрушечная кошка. Альбомный лист на котором восковыми мелками нарисованы рыбки, акварельные краски, кисточки, баночка с водой.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 30
IV неделя	«Маска клоуна»	Учить детей рисовать простым карандашом лицо клоуна, состоящее из кругов разного размера; ориентироваться в частях тела и лица. Закреплять умения анализировать содержание стихотворения.	Картинка с клоуном. Альбомный лист, простой карандаш, акварельные краски, баночка с водой, ножницы.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 30
Февраль
I неделя	«Забор возле дома»	Продолжать учить детей рисовать различные предметы, состоящие из сочетаний линий. Учить пересказывать сказки, опираясь на иллюстрации в книге. Развивать речь, мышление.	Игрушки - герои сказки «Заячья избушка» (заяц, лиса, бык, собака, медведь и петух). Альбомный лист на котором нарисована избушка, гуашь, баночка с водой.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 33
II неделя	«Российский флаг»	Учить детей рисовать предметы прямоугольной формы и аккуратно закрашивать их. Активизировать в речи слово «армия», «флаг».	Альбомный лист, простой карандаш, цветные карандаши	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 34
III неделя	«Машина, пароход и самолет»	Учить детей дорисовывать на изображенных предметах недостающие детали округлой формы.	Альбомный лист на котором нарисована машина без колес, пароход без иллюминаторов, самолет без окошек, кисточка, гуашь, баночка с водой.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 35
IV неделя	«Моя мамочка» (рисование цветными карандашами)	Учить детей правильно называть членов семьи и рассказывать о них. Учить схематично изображать человека, состоящего из круга, треугольника и линий. Закреплять умения различать цвета.	Сюжетная картинка «Семья», альбомный лист, цветные карандаши.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 32
Март
I неделя	«Железная дорога для доктора Айболита»	Учить детей рисовать длинные и короткие пересекающиеся линии с помощью кисточки. Формировать желание помогать тем, кто нуждается в помощи.	Прямоугольная карточка (альбомный лист, разрезанный пополам по длиной оси), гуашь, кисть, баночка с водой.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 36
II неделя	«Бусы из макарон» (рисование поролоновым тампоном)	Учить детей аккуратно закрашивать объемные предметы. Развивать мелкую моторику рук, чувство ритма.	Прямые макароны, гуашь, поролоновый тампон, баночка с водой, клеенка или блюдечко, шнурок или веревочка.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 37
III неделя	«Цветок в горшке»	Продолжать учить детей рисовать цветы способом «примакивание», проводить кистью линии в различных сочетаниях.	Комнатное растение с длинными и узкими листьями в горшке, альбомный лист на котором нарисован горшок с цветком. Альбомный лист, акварельные краски, кисточка, баночка с водо.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр.
IV неделя	«Весенние сосульки» (рисование кистью, акварельными красками)	Учить детей рисовать разные по длине сосульки и предавать капель ритмичными мазками. Закреплять умения анализировать и понимать стихотворение. Развивать речь и мышление.	Альбомный лист голубого тона, акварельные краски, кисточки, баночка с водой.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 39
Апрель
I неделя	Два веселых гуся (рисование ладошкой)	Познакомить детей с техникой печатания ладошкой. Учить дополнять изображение деталями с помощью кисточки. Развивать способность сочувствовать.	Широкие мисочки с разведенной водой гуашью белого и серого цвета, гуашь, кисти, цветная бумага зеленого оттенка.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр.40
II неделя	«Лебедь» (рисование ладошкой)	Продолжать знакомить детей с техникой печатания ладошкой. Учить дополнять изображение деталями с помощью кисточки. Развивать воображение.	Предметная картинка с лебедем. Широкие мисочки с разведенной водой гуашью белого цвета, гуашь, кисть цветная бумага.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр.41
III неделя	Зеленые кусты (рисование кисточкой и пальчиками)	Совершенствовать умения и навыки детей в комбинировании различных техник (рисование кистью и пальчиками).	Альбомный лист, гуашь, кисти баночка с водой	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 42
IV неделя	«Расписные яйца» (рисование по трафарету)	Учить детей рисовать по трафарету. Познакомить с праздником Пасхи.	Расписные пасхальные яйца, трафарет в форме яичка с прорезанными кругами, волнистыми линиями, вырезанное из белого картона яйцо, скрепка, цветные карандаши.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 42
Май
I неделя	Лопата  и  грабли	Учить детей  рисовать  предметы, состоящие  из сочетания  линий;  рисовать предметы крупно,  располагая  изображение по всей поверхности листа. Развивать  речь и мышление.	Картинка с изображением огорода, предметные картинки с лопатой и граблями. Альбомный лист, акварельные краски, кисточки, баночка с водой.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 43
II неделя	Свободная тема	Учить детей самостоятельно передавать в рисунке свой замысел, выбирать подходящую технику рисования и материал (гуашь, акварель, цветные карандаши и т. д.)	Альбомный лист, акварельные краски, цветные карандаши, кисть, поролоновый тампон, баночка с водой.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 44
III неделя	«Жучки гуляют»	Продолжать учить детей рисовать знакомые формы, создавая сюжетные композиции. Развивать мышление.	Картинки с насекомыми, альбомный лист акварельные краски, кисть, баночка с водой.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 45
IV неделя	«Летнее небо»	Учить детей рисовать восковыми мелками солнышко, состоящее из круга и коротких линий; тонировать бумагу.	Альбомный лист, восковые мелки, акварельные краски, кисть, баночка с водой.	«Рисование с детьми 3-4 лет» стр. 46

Тематический план 2 год обучения