Тема: Гражданское общество и правовое государство

Предмет: обществознание

Класс:10

учитель истории и обществознания МОБУ «Полевая СОШ»

УМК: учебник Обществознание  для учащихся 10 класса  , , и др...- М.: Просвещение, 2013г.

Тема: Гражданское общество и правовое государство

Цели: подвести учащихся к пониманию значения существо­вания гражданского общества и важности деятельности местного самоуправления; продолжить формирование умений анализиро­вать дополнительную литературу к уроку, делать выводы, работать по тексту учебника, излагать «сквозные» вопросы темы урока; способствовать воспитанию у учащихся понимания необходимо­сти создания гражданского общества, ответственности каждого человека за развитие общества.

Оформление доски: тема урока, план изучения новой темы, понятия (гражданское общество, государство, государственный чи­новник, местное самоуправление, муниципальная собственность, территориальное общественное самоуправление, референдум), домашнее задание.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация опорных знаний учащихся по теме «Правовое государство: право выше власти»

1. Подготовка устного развернутого ответа по карточкам

КАРТОЧКА № 1

1. Внимательно прочитайте вопрос и подготовьте развернутый ответ на него:

- Зачем соединять силу и право?

2. Для этого подумайте над вопросами:

- В чем сила государства?

- Приведите примеры справедливых и несправедливых законов.

- Кто из древнегреческих философов заложил основы учения о пра­вовом государстве?

- Где находится источник права?

- Почему право должно принадлежать человеку?

- Как соотносятся право и власть?

- Почему общество и государство должны подчиняться праву?

- Что такое демократия?

- Должна ли демократия опираться на законы?

3. Сделайте вывод.

КАРТОЧКА № 2

1. Внимательно прочитайте вопрос и подготовьте развернутый ответ на него:

- Почему нужно разделять власть в государстве?

2. Для этого подумайте над вопросами:

- Как родилась теория разделения властей?

- Какие ветви власти существуют в государстве?

- Какой вклад в развитие теории правового государства внесли Ари­стотель, Ш. Монтескье, Т. Гоббс, Дж. Локк и И. Кант?

- Как должны строиться отношения между различными ветвями власти?

- Что такое категорический императив?

- Каковы признаки правового государства?

3. Сделайте вывод.

III. Изучение новой темы

План

1. Что такое гражданское общество?

2. Местное самоуправление.

Задача для учащихся: Выяснить, почему становление граж­данского общества неразрывно связано с утверждением правового государства? Может ли жизнь общества происходить без участия государства?

1. Беседа по вопросам

- Что такое общество?

- Как связаны между собой государство и общество?

- Каковы сферы жизни общества?

2. Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника

Учебник 1 (с. 200-201) или учебник 2 (с. 46-50).

Задание для учащихся: выяснить основные черты граждан­ского общества. (Гражданское общество - это совокупность внегосударственных общественных отношений и ассоциаций (объединений), выражающих разнообразные интересы и потреб­ности членов общества. Основные его черты: добровольность объединений; защита и реализация частных интересов; надежда на взаимодействие, взаимопомощь и взаимовыручку.) Заполнить таблицу.

Сферы жизни общества	Примеры
Экономическая сфера
Социальная сфера
Сфера духовной культуры
Политическая сфера

3. Задание для учащихся: какую роль в жизни государства и об­щества играет местное самоуправление?

Глава 8. Местное самоуправление

Статья 130

1. Местное самоуправление в Российской Федерации обеспечи­вает самостоятельное решение населением вопросов местного зна­чения, владение, пользование и распоряжение муниципальной соб­ственностью.

2. Местное самоуправление осуществляется гражданами путем референдума, выборов, других форм прямого волеизъявления, через выборные и другие органы местного самоуправления.

Статья 131

1. Местное самоуправление осуществляется в городских, сельских поселениях и на других территориях с учетом исторических и иных местных традиций. Структура органов местного самоуправления оп­ределяется населением самостоятельно.

2. Изменение границ территорий, в которых осуществляется местное самоуправление, допускается с учетом мнения населения соответствующих территорий.

Статья 132

1. Органы местного самоуправления самостоятельно управля­ют муниципальной собственностью, формируют, утверждают и ис­полняют местный бюджет, устанавливают местные налоги и сборы, осуществляют охрану общественного порядка, а также решают иные вопросы местного значения.

2. Органы местного самоуправления могут наделяться законом отдельными государственными полномочиями с передачей необхо­димых для их осуществления материальных и финансовых средств. Реализация переданных полномочий подконтрольна государству.

Статья 133

Местное самоуправление в Российской Федерации гарантиру­ется правом на судебную защиту, на компенсацию дополнительных расходов, возникших в результате решений, принятых органами го­сударственной власти, запретом на ограничение прав местного само­управления, установленных Конституцией Российской Федерации и федеральными законами. [29]

4. Беседа по прочитанному тексту

- Как формируются органы местного самоуправления? (Орга­ны местного самоуправления формируются через систему всеобщих выборов.)

- Почему государство передает часть своих функций органам местного самоуправления? (Центральным органам власти трудно решать вопросы местного значения, учитывать потребности каждого муниципального образования.)

- Какие вопросы легче решить местным властям, а не феде­ральному правительству? (Например: ремонт дорог, осве­щение улиц, вывоз мусора и т. Э.)

IV. Закрепление изученного на уроке

- Почему люди стремятся объединить свои усилия в отстаи­вании своих прав и свобод?

- Как связаны органы местного самоуправления и граждан­ское общество?

- Какие органы самоуправления существуют в вашем муни­ципальном образовании?

V. Подведение итогов урока

- Почему становление гражданского общества неразрывно связано с утверждением правового государства?

- Может ли жизнь общества происходить без участия госу­дарства?

Домашнее задание

1. Прочитать § 22 учебника).

2. Подготовить устные ответы на вопросы:

- Что такое гражданское общество?

- Какую роль в жизни общества играет местное самоуправ­ление?