Карта компетенций

Карта компетенций

Цель дисциплины	формирование физической культуры личности, наличие которой обеспечивает готовность к социально-профессиональной деятельности, включение в здоровый образ жизни, в систематическое физическое самосовершенствование
Задачи дисциплины	- создание целостного представления о физичской культуре общества и личности, ее роли в личностном, социальном и профессиональном развитии специалиста; приобретение основ теоретических и методических знаний по физи­ческой культуре и спорту, обеспечивающих грамотное самостоятельное использование их средств, форм и методов в жизнедеятельности; формирование осознанной потребности к физическому самовоспи­танию, самосовершенствованию, здоровому образу жизни; воспитание нравственных, физических, психических качеств, необ­ходимых для личностного и профессионального развития; -обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности с учетом специфики ВШНИ; -приобретение опыта творческого использования деятельности в сфе­ре физической культуры и спорта для достижения жизненных и профессио­нальных целей.
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие
Общекультурные компетенции
Компетенции	Перечень компонентов	Технологии формирования	Форма оценочного средства	Ступени уровней освоения компетенции (100 балльная шкала)
Индекс	Формулировка
ОК–2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	Знать: Организацию и методику проведения тематической беседы. Уметь: Состалять план проведения тематической беседы.	Практические занятия Самостоятельная работа	Устный ответ (демонстрация методико-практических навыков) Текущий контроль (демонстрация практических навыков) Использование мультимедиа, интернет ресурсов	Пороговый (удовлетворительный) от 41 до 70 баллов Знает: Понимает структуру организации  и методику проведения тематической беседы. Продвинутый (хорошо) от 71 до 85 баллов Знает-умеет: Воспроизводит организационную деятельность по проведению тематической беседы. Высокий (отлично) от 86 до 100 баллов Умеет: Употребляет навыки работы с учебно-методической литературой при организации и проведении тематической беседы.
ОК–3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	Знать: Основы профессионально-прикладной физической подготовки. Особенности управленческой деятельности выпускников ВШНИ. Технику физических упражнений для совершенствования профессионально-важных психофизических качеств. Уметь: Применять методы и средства физической кульуры при организации и проведении профессионально-прикладной физической подготовки. Анализировать ход принятых организационно-управленческих решений при организации и проведении профессионально-прикладной физической подготовки в ВШНИ.	Практические занятия Самостоятельная работа	Устный ответ (демонстрация методико-практических навыков) Текущий контроль (демонстрация практических навыков) Использование мультимедиа, интернет ресурсов	Пороговый (удовлетворительный) от 41 до 70 баллов Знает: Понимает основы профессионально-прикладной физической подготовки студентов и управленческой деятельностью выпускников ВШНИ. Перечисляет особенности техники физических упражнений для совершенствования профессионально-важных психофизических качеств. Продвинутый (хорошо) от 71 до 85 баллов Знает-умеет: Применяяет методы и средства физической культуры при организации и проведении профессионально-прикладной физической подготовки. Применяет анализ в ходе принятых организационно-управленческих решений при организации и проведении профессионально-прикладной физической подготовки в ВШНИ. Высокий (отлично) от 86 до 100 баллов Умеет: Употребляет основы организации и  проведения профессионально-прикладной физической подготовки в ВШНИ.
ОК–4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	Знать: Социально-биологические основы физической культуры. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Уметь: Применять средства физической культуры, обеспечивающие устойчивость к умственной и физической работоспособности, психоэмоционального и функционального состояния студентов.	Практические занятия Самостоятельная работа	Устный ответ (демонстрация методико-практических навыков) Текущий контроль (демонстрация практических навыков) Использование мультимедиа, интернет ресурсов	Пороговый (удовлетворительный) от 41 до 70 баллов Знает: Перечисляет социально-биологические основы физической культуры и психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности Продвинутый (хорошо) от 71 до 85 баллов Знает-умеет: Применяет средства физической культуры, обеспечивающие устойчивость к умственной и физической работоспособности, психоэмоционального и функционального состояния студентов. Высокий (отлично) от 86 до 100 баллов Умеет: Употребляет методы и средства развития физических и психологических качеств. Употребляет систему методических принципов и методов формирования профессионально-значимых физических и психофизиологических качеств.
ОК–6	Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	Знать: Основы организации и проведения спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы в ВШНИ. Уметь: Применять методы и средства для организации и проведения спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы в ВШНИ.	Практические занятия Самостоятельная работа	Устный ответ (демонстрация методико-практических навыков) Текущий контроль (демонстрация практических навыков) Использование мультимедиа, интернет ресурсов	Пороговый (удовлетворительный) от 41 до 70 баллов Знает: Понимает основы методики проведения спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы в ВШНИ. Продвинутый (хорошо) от 71 до 85 баллов Знает-умеет: Применяет методику  проведения спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы при проведении спортивной-массовых мероприятий в ВШНИ. Высокий (отлично) от 86 до 100 баллов Умеет: Употребляет основы методики организации спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы в проведении спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятиях ВШНИ.
ОК–8	Самостоятельно определять задачи профессионального и лиичностно горазвития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	Знать: Основы методики составления индивидуальной программы самовос­питания с использованием средств физической культуры и спорта. Уметь: Применять методику при составлении индивидуальной программы самовос­питания с использованием средств физической культуры и спорта.	Практические занятия Самостоятельная работа	Устный ответ (демонстрация методико-практических навыков) Текущий контроль (демонстрация практических навыков) Использование мультимедиа, интернет ресурсов	Пороговый (удовлетворительный) от 41 до 70 баллов Знает: Понимает основы методики составления индивидуальной программы самовос­питания с использованием средств физической культуры и спорта. Продвинутый (хорошо) от 71 до 85 баллов Знает-умеет: Применяет методику при составлении индивидуальной программы самовос­питания с использованием средств физической культуры и спорта. Высокий (отлично) от 86 до 100 баллов Умеет: Употребляет методику при составлении индивидуальной программы самовос­питания с использованием средств физической культуры и спорта.
ОК–10	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)	Знать: Основные положения методики закаливания. Уметь: Применять основные положения методики закаливания на практике.	Практические занятия Самостоятельная работа	Устный ответ (демонстрация методико-практических навыков) Текущий контроль (демонстрация практических навыков) Использование мультимедиа, интернет ресурсов	Пороговый (удовлетворительный) от 41 до 70 баллов Знает: Понимает основные положения методики закаливания. Продвинутый (хорошо) от 71 до 85 баллов Знает-умеет: Применяет основные положения методики закаливания на практике. Высокий (отлично) от 86 до 100 баллов Умеет: Употребляет основные положения методики закаливания в практику.