Время выполнения задания – 20 мин.
Задание 2
Текст задания:
Определите содержание сернистых соединений компонента дизельного топлива летнего гидроочищенного. Сравните полученный результат со значением в НТД (регламенте).
Проанализируйте ситуацию: Результат полученного анализа отклоняется от значения НТД. Какие изменения необходимо внести в режим работы ректификационной колонны для получения качественного компонента дизельного топлива.
Инструкция:
1 Работа выполняется индивидуально.
2 Каждый студент самостоятельно оборудует рабочее место для выполнения работы.
3 После проведения работы студент самостоятельно приводит рабочее место в порядок.
Время выполнения задания – 90 мин.
Задание 3
Текст задания:
Используя виртуальную динамическую модель простой ректификационной колонны, рассмотрите следующую производственную ситуацию: поступление в колонну сырья с повышенной температурой нагрева (Т=880С). Укажите, какие параметры при этом изменились, и почему. Объясните, как повышение температуры повлияло на качество и количество отбираемых в колонне продуктов. Отрегулируйте режим работы сложной ректификационной колонны.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание. Воспользуйтесь ПК. Выполните задание. Можете воспользоваться бумагой, ручкой.
Время выполнения задания – 30 мин.
Вариант № 20
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1; ПК 2.2; ОК 2, ОК 3, ОК 5
Задание 1
Текст задания:
Изобразить поточную схему получения дистиллятных масел. Указать какие растворители применяют в каждом процессе.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание. На листе бумаги составьте конспект ответа. Вы можете воспользоваться бумагой, ручкой.
Время выполнения задания – 20 мин.
Задание 2
Текст задания:
Определите кинематическую вязкость компонента дизельного топлива зимнего. Сравните полученный результат со значением в НТД (регламенте).
Проанализируйте ситуацию: Результат полученного анализа отклоняется от значения НТД. Какие изменения необходимо внести в режим работы ректификационной колонны для получения качественного компонента дизельного топлива.
Инструкция:
1 Работа выполняется индивидуально.
2 Каждый студент самостоятельно оборудует рабочее место для выполнения работы.
3 После проведения работы студент самостоятельно приводит рабочее место в порядок.
Время выполнения задания – 90 мин.
Задание 3
Текст задания:
Используя виртуальную динамическую модель простой ректификационной колонны, рассмотрите следующую производственную ситуацию: поступление в колонну сырья с повышенной температурой нагрева (Т=890С). Укажите, какие параметры при этом изменились, и почему. Объясните, как повышение температуры повлияло на качество и количество отбираемых в колонне продуктов. Отрегулируйте режим работы сложной ректификационной колонны.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание. Воспользуйтесь ПК. Выполните задание. Можете воспользоваться бумагой, ручкой.
Время выполнения задания – 30 мин.
Вариант № 21
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1; ПК 2.2; ОК 2, ОК 3, ОК 5
Задание 1
Текст задания:
Изобразить схему работы ректификационной колонны установки замедленного коксования. Указать, меры по предотвращению коксоотложений в трубопроводах.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание. На листе бумаги составьте конспект ответа. Вы можете воспользоваться бумагой, ручкой.
Время выполнения задания – 20 мин.
Задание 2
Текст задания:
Определите условную вязкость фракции мазута. Сравните полученный результат со значением в НТД (регламенте).
Проанализируйте ситуацию: Результат полученного анализа отклоняется от значения НТД. Какие изменения необходимо внести в режим работы ректификационной колонны для получения качественного компонента дизельного топлива.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание. На листе бумаги составьте конспект ответа. Вы можете воспользоваться бумагой, ручкой.
Время выполнения задания – 10 мин.
Задание 3
Текст задания:
Используя виртуальную динамическую модель простой ректификационной колонны, рассмотрите следующую производственную ситуацию: поступление в колонну сырья с повышенной температурой нагрева (Т=820С). Укажите, какие параметры при этом изменились, и почему. Объясните, как повышение температуры повлияло на качество и количество отбираемых в колонне продуктов. Отрегулируйте режим работы сложной ректификационной колонны.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание. Воспользуйтесь ПК. Выполните задание. Можете воспользоваться бумагой, ручкой.
Время выполнения задания – 30 мин.
Вариант № 22
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1; ПК 2.2; ОК 2, ОК 3, ОК 5
Задание 1
Текст задания:
Изобразить технологическую схему разделения смеси газов, следующего состава: пропан, бутан, пентан, гексан. Обосновать принятое решение.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание. На листе бумаги составьте конспект ответа. Вы можете воспользоваться бумагой, ручкой.
Время выполнения задания – 20 мин.
.
Задание 2
Текст задания:
Определите содержание воды в нефти после ЭЛОУ. Сравните полученный результат со значением в НТД (регламенте).
Проанализируйте ситуацию: Результат полученного анализа отклоняется от значения НТД. Какие изменения необходимо внести в режим работы установки ЭЛОУ для получения качественного продукта.
Инструкция:
1 Работа выполняется индивидуально.
2 Каждый студент самостоятельно оборудует рабочее место для выполнения работы.
3 После проведения работы студент самостоятельно приводит рабочее место в порядок.
Время выполнения задания – 90 мин.
Задание 3
Текст задания:
Используя виртуальную динамическую модель простой ректификационной колонны, рассмотрите следующую производственную ситуацию: поступление в колонну сырья с повышенной температурой нагрева (Т=830С). Укажите, какие параметры при этом изменились, и почему. Объясните, как повышение температуры повлияло на качество и количество отбираемых в колонне продуктов. Отрегулируйте режим работы сложной ректификационной колонны.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание. Воспользуйтесь ПК. Выполните задание. Можете воспользоваться бумагой, ручкой.
Время выполнения задания – 30 мин.
Вариант № 23
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1; ПК 2.2; ОК 2, ОК 3, ОК 5
Задание 1
Текст задания:
Изобразить схему разделения смеси: нефть-вода-газ в сепараторе, и указать дальнейшее использование компонентов смеси на нефтяных промыслах.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание. На листе бумаги составьте конспект ответа. Вы можете воспользоваться бумагой, ручкой.
Время выполнения задания – 20 мин.
Задание 2
Текст задания:
Определите содержание солей в нефти после ЭЛОУ. Сравните полученный результат со значением в НТД (регламенте).
Проанализируйте ситуацию: Результат полученного анализа отклоняется от значения НТД. Какие изменения необходимо внести в режим работы установки ЭЛОУ для получения качественного продукта.
Инструкция:
1 Работа выполняется индивидуально.
2 Каждый студент самостоятельно оборудует рабочее место для выполнения работы.
3 После проведения работы студент самостоятельно приводит рабочее место в порядок.
Время выполнения задания – 90 мин.
Задание 3
Текст задания:
Используя виртуальную динамическую модель простой ректификационной колонны, рассмотрите следующую производственную ситуацию: поступление в колонну сырья с повышенной температурой нагрева (Т=870С). Укажите, какие параметры при этом изменились, и почему. Объясните, как повышение температуры повлияло на качество и количество отбираемых в колонне продуктов. Отрегулируйте режим работы сложной ректификационной колонны.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание. Воспользуйтесь ПК. Выполните задание. Можете воспользоваться бумагой, ручкой.
Время выполнения задания – 30 мин.
Вариант № 24
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1; ПК 2.2; ОК 2, ОК 3, ОК 5
Задание 1
Текст задания:
Изобразить схему разделения нефти: на бензиновую, керосиновую, дизельную (летнюю и зимнюю) фракции и мазут.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание. На листе бумаги составьте конспект ответа. Вы можете воспользоваться бумагой, ручкой.
Время выполнения задания – 20 мин.
Задание 2
Текст задания:
Определите температуру вспышки дизельной фракции, с помощью прибора закрытого типа. Сравните полученные результаты со значением в НТД (регламенте).
Проанализируйте ситуацию: Результаты полученных анализов отклоняется от значения НТД. Какие изменения необходимо внести в режим работы ректификационной колонны для получения качественных продуктов.
Инструкция:
1 Работа выполняется индивидуально.
2 Каждый студент самостоятельно оборудует рабочее место для выполнения работы.
3 После проведения работы студент самостоятельно приводит рабочее место в порядок.
Время выполнения задания – 90 мин.
Задание 3
Текст задания:
Используя виртуальную динамическую модель простой ректификационной колонны, рассмотрите следующую производственную ситуацию: поступление в колонну сырья с повышенной температурой нагрева (Т=850С). Укажите, какие параметры при этом изменились, и почему. Объясните, как повышение температуры повлияло на качество и количество отбираемых в колонне продуктов. Отрегулируйте режим работы сложной ректификационной колонны.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание. Воспользуйтесь ПК. Выполните задание. Можете воспользоваться бумагой, ручкой.
Время выполнения задания – 30 мин.
Вариант № 25
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1; ПК 2.2; ОК 2, ОК 3, ОК 5
Задание 1
Текст задания:
Изобразить электродегидратор шарового типа. Перечислить отличительные особенности данного аппарата.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание. На листе бумаги составьте конспект ответа. Вы можете воспользоваться бумагой, ручкой.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
