Адаптированная образовательная программа ( рабочая программа) по СБО для 6-9 классов на 2014 — 2015 уч. г (стр. 5 )

9 класс

Цель:

  Специальные коррекционные занятия по СБО направлены на практическую подготовку обучающихся к самостоятельной жизни и труду, формированию у них знаний и умений, способствующих социальной адаптации, на повышение уровня общего развития учащихся.

Задачи:

формирование:

-знаний и умений бытового труда (личная гигиена, организация питания, уход за жилищем, одеждой, обувью и др. предметами обихода);

-умений пользоваться услугами различных предприятий и учреждений (торговли, службы быта, связи, культуры, медицинской помощи), транспорта;

- экономико-бытовых умений;

- умений организовать свой досуг;

-умений общаться;

-представлений и знаний о нормах культуры взаимоотношений с различными людьми (знакомыми и незнакомыми, старшими и младшими, педагогами, сверстниками и др.);

- эмоционально положительного отношения к окружающим, воспитание нравственных чувств;

-волевых качеств, веры в свои силы и возможности;

- познавательной деятельности.

Основные разделы работы по социально-бытовой ориентировке обучающихся:

«Питание»

«Семья»

«Культура поведения»

«Жилище»

«Транспорт»

«Трудоустройство»

«Торговля»

«Средства связи»

«Медицинская помощь»

«Учреждения, организации, предприятия»

Учебно-тематический план 9 класс

№ п/п	Тема раздела	Кол-во часов
1	Питание	5
2	Одежда и обувь	7
3	Жилище	6
4	Семья	6
5	Культура поведения	3
6	Транспорт	2
7	Торговля	3
8	Средства связи	7
9	Медицинская помощь	6
10	Учреждения, организации. Предприятия	6
11	Трудоустройство	13
Контрольно-обобщающие уроки	4
ВСЕГО:	68

Основные требования к знаниям и умениям 9 класс

Раздел	Обучающиеся должны знать	Обучающиеся должны уметь
Одежда и обувь Питание Семья Культура поведения Жилище Транспорт Торговля Средства связи Медицинская помощь Учреждения, организации, предприятия Трудоустройство	-размеры своей одежды и обуви; -гарантийные сроки носки; - правила возврата; -способы обновления одежды с помощью мелких деталей; -средства выведения пятен в домашних условиях; - общие правила выведения чернильных, жирных. фруктовых пятен, пятен от молока, мороженого, шоколада, кофе, крови, масляных красок, следов горячего утюга и др.; -санитарно-гигиенические требования и правила техники безопасности при работе со средствами выведения пятен; -правила стирки изделий из тюля, трикотажа. -значение диетического питания; -особенности и важность правильного питания детей ясельного возраста; -названия и рецепты 1-2  национальных блюд. . -основные виды семейных отношений, формы организации досуга и отдыха в семье; -семейные традиции; -о морально – этических нормах взаимоотношений в семье; -обязанности, связанные с заботой о детях. -правила поведения в обществе ; -правила приема гостей (правила хозяев при встрече, расставании, во время визита). -правила расстановки мебели в квартире (с учетом размера, особенностей площади, назначения комнат, наличия мебели); -требования к подбору занавесей, светильников и других деталей интерьера; -правила сохранения жилищного фонда. -основные маршруты самолетов; -службы аэровокзала; -стоимость проезда; -порядок приобретения и возврата билетов; -правила посадки в самолет; -правила безопасности во время полета самолетом, вертолетом. . -виды ярмарок; -отличия ярмарки от рынка и магазина; -время и место проведения ярмарок; -цены ярмарочных товаров и их отличие от рыночных и магазинных. виды денежных переводов, их стоимость; -виды связи (сотовая, компьютерная, факс, пейджер, автоответчик), их назначение, необходимость; -стоимость услуг по каждому виду связи. -способы распространения инфекционных заболеваний, в том числе и кишечных; -меры по предупреждению кишечных инфекционных заболеваний; -правила и приемы ухода за больными; -условия освобождения от работы по болезни или для ухода за больным. -местонахождение предприятий бытового обслуживания населения; -какие виды услуг они оказывают; -правила пользования услугами -стоимость обслуживания; - профессии работников этого предприятия. -учреждения и отделы по трудоустройству; -местонахождение и названия предприятий, где требуются рабочие по специальностям, изучаемым в школе; -виды документов, необходимых для поступления на работу; -правила перехода с одной работы на другую; -перечень основных деловых бумаг и требования к их написанию.	пользоваться журналами мод; -подбирать одежду и обувь в соответствии с индивидуальными особенностями; -рационально выбирать товары, учитывая их назначение и собственные возможности; -выводить пятна на одежде разными средствами; -стирать изделия из тюля и трикотажа -составить меню диетического питания на день; -приготовить1-2 диетического  блюда; -составить меню на день для ребенка ясельного возраста и приготовить соответственно его блюда; -приготовить национальное блюдо, составить меню праздничного стола; -выполнить  сервировку праздничного стола -анализировать различные семейные ситуации и давать им правильную оценку; -выполнять морально – этические нормы взаимоотношения в семье ( отношение к родителям, дедушкам, бабушкам); -оказать внимание, поддержку, посильную помощь нуждающемуся члену семьи; -активно включаться в организацию досуга и отдыха в семье; -поддерживать и укреплять семейные традиции; -выполнять обязанности, связанные с заботой о детях. -встречать гостей, вежливо вести себя во время приема их; -анализировать поступки людей и давать им правильную оценку. -расставлять мебель в квартире (на макете); -подбирать детали интерьера. -ориентироваться в расписании; -определять маршрут и выбирать транспортные средства; -выполнять правила безопасности во время полета и правила поведения в аэропорту -применять приобретенные умения при покупке товаров в магазинах, на рынке перенести самостоятельно в новые условия - ярмарки. -заполнять телефонный и телеграфный переводы; -подсчитать стоимость денежных отправлений; -оформить квитанции по оплате телефонных услуг. -строго соблюдать личную гигиену, предупреждать инфекционные заболевания; -строго выполнять правила ухода за больным: измерять температуру, умывать, переодевать, кормить больного (взрослого, ребенка); -ставить горчичники. обращаться с вопросами и просьбами к работникам предприятий бытового обслуживания. обращаться в отделы кадров  учреждений для устройства на работу; -написать заявление о принятии на работу,  о переходе с одной работы на другую,  о предоставлении очередного отпуска и другого содержания, автобиографию, заполнить анкету; -составить заявки на материалы, инструменты; -написать расписку, докладную записку.

№ урока	Дата проведения урока	Содержание (тема урока)	Примечание
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68.	Одежда и обувь – 7 часов. Стиль одежды. Мода, модные направления. Способы обновления одежды с помощью мелких деталей. Выбор одежды и обуви при покупке в соответствии с назначением. Гарантийные сроки носки, правила возврата. Практическая работа: определение собственных размеров одежды и обуви. РК, Экскурсия в специализированный магазин. Нахождение одежды нужного размера. Средства и правила выведения мелких пятен на одежде из разных видов ткани. Практическая работа: выведение шоколадных, фруктовых пятен, пятен от фруктов, крови и т. д. ТБ при работе со средствами выведения. Питание –5 часов. Диетическое питание, его значение. Подбор рецептов диетического питания. Приготовление диетических блюд. Составление диетического меню на день, на неделю. Питание детей ясельного возраста. Составление меню на день, на неделю для ребенка ясельного возраста. Приготовление национальных блюд. Названия. Запись рецептов национальных блюд. Составление меню и сервировка праздничного стола. Жилище – 6 часов. Рациональная расстановка мебели  в квартире. Практическая работа: правила расстановки мебели в квартире с учетом размера, особенности площади, значении комнат, наличия мебели. Интерьер. Подбор занавесей и других деталей интерьера Сохранение жилищного фонда. Правила сохранения жилищ. Подготовка жилища к зиме. Утепление оконных рам. Практическая работа: оклеивание оконных рам в спальных комнатах. Семья - 6 часов. Российская семья. Условия создания семьи, основные семейные отношения. Распределения обязанностей по ведению домашнего хозяйства, бюджета. Семейный бюджет. Практическая работа: упражнение в планировании семейного бюджета. Формы организации досуга, отдыха в семье. Семейные традиции. Культура поведения -3 часа. Адекватность поведения ( в школе, в обществе). Культура поведения. Анализ поступков людей, оценка поведения. Прием гостей, правила хорошего тона в обращении с друзьями, знакомыми. Транспорт – 2 час. Назначение авиатранспорта, Аэровокзал, службы аэровокзала. Правила поведения в аэропорту. Правила посадки в самолет. Правила безопасности во время полета. Торговля – 3 часа. Значение ярмарок: международных, межрегиональных, межгородских, сельских. Виды ярмарок: ярмарки – привозы, ярмарки – выставки. Отличие ярмарки от магазина. Время и место проведения ярмарок. Применение приобретенных умений при покупке товара на рынке, ярмарке, в магазине. Контрольно-обобщающий урок по теме: «Торговля» Средства связи - 7 часов. Основные средства связи. Почта, телефон, телеграф. Виды денежных переводов (почтовые, телеграфные). Стоимость отправления. РК, Экскурсия на почту. Заполнение бланка отправления денежного перевода. Виды связи: телефон с АОН, пейджер, автоответчик.. Виды связи :сотовая. Условия получения связи. Порядок эксплуатации, оплата. Виды связи: компьютер, интернет, факс. Возможности, назначение. Пр. р.: определение стоимости услуг по каждому виду связи. Оформление квитанций по оплате телефонных услуг. Учреждения, организации и предприятия. – 6 часов. Учреждения, организации, предприятия. Виды и их назначение. Предприятия бытового обслуживания. Назначение предприятий «Ремонт обуви», «Парикмахерская», «Фото» и др. Новые предприятия бытового обслуживания. Услуги по «ремонту квартир», «остеклению балконов» и др. РК, Экскурсия на предприятие бытового обслуживанию. Ознакомление с деятельностью Дома быта в п. Новогуровский. Профессии по оказанию услуг. Размышления о выборе профессии «Что бы  выбрал я?» Деловая игра «В Доме быта» Медицинская помощь - 6 часов. Инфекционные заболевания и меры их предупреждения. Соблюдение личной гигиены в профилактике инфекционных заболеваний. Правила и приемы ухода за больным. Пр. р: упражнение в измерении температуры, постановке горчичников, организации столика больного. Сюжетно-ролевая игра «Больной в доме» Документы, подтверждающие нетрудоспособность. Контрольно-обобщающий урок по темам: «Средства связи», «медицинская помощь» Трудоустройство -13 часов. Учреждения и отделы по трудоустройству Знакомство с собой. Ролевая игра «Мой имидж». Закон о занятости населения РФ, Конституция РФ. (Занятость, безработные). Трудовой Кодекс РФ. Варианты поиска работы. Основные виды работы и профессий, запрещенных для подростков. Оформление на работу. Документы, необходимые для поступления на работу. Деловые бумаги: заявление, анкета, автобиография. Практическая работа: написание заявления, автобиографии, заполнение различных анкет Другие виды деловых бумаг (расписка, докладная записка, заявка). Правила их составления. Трудовой контракт. Заполнение бланка трудового контракта. Виды зарплат. ( сдельная, повременная и др.) Условия труда, охрана труда. Льготы. Соблюдение техники безопасности. Безработица. Биржа труда и виды помощи. Контрольно - обобщающий урок по теме «Трудоустройство».   Тестирование по изученным темам.

Ожидаемые результаты