Личностно-ориентированный подход в воспитании представляет собой педагогическую систему, включающую в себя следующие подходы:
Индивидуальный, разноуровневый, дифференцированный Индивидуальный, дифференцированный Разноуровневый, дифференцированный, ориентированный. Личностный, дифференцированный, ориентированный.Все ответы верны
$$$ 128
Содержание работы классного руководителя:
Изучение учащихся. Объединения учащихся в коллектив. Работа с родителями, общественностью. Сотрудничество с культурно-образовательными и внешкольными учреждениями. Все ответы верны$$$ 129
Формы работы классного руководителя с родителями:
Посещение семьи, переписка с родителями, семинар для родителей. Организация различных кружков, спортивных секций, участие в заседаниях клубов. Помощь родителей руководителю в укреплении материально-технической базы школы Посещение семьи, переписка с родителями, родительское собрание Все ответы верны$$$ 130
Какие в практике используются формы работы, вооружающие родителей знаниями?
Лекция Семинар Конференция Педагогическая консультация (групповая, индивидуальная)E. Все ответы верны
$$$ 131
Воспитание — это:
Общение людей в неформальных объединениях Воздействие среды на личность Передача социального опыта Учебная деятельность школьников Подготовка человека к профессии$$$ 132
В какую эпоху целью воспитания являлось приобретение жизненного опыта и трудовых умений, навыков:
Эпоха средневековья Эпоха первобытно - общинного строя 19 век 20 век 17 век$$$ 133
В какую эпоху целью воспитания являлось гармоничное развитие физических, интеллектуальных и духовных сил личности:
Эпоха средневековья Эпоха первобытно - общинного строя 19 век 20 век 17 век$$$ 134
Какой компонент предполагает определение педагогами и учащимися целей воспитания:
Целевой Содержательный Операционный Операционно - деятельностный Аналитико-результативный$$$ 135
Какой компонент определяет комплекс педагогических средств реализуемых педагогом:
Целевой Содержательный Операционный Операционно - деятельностный Аналитико-результативный$$$ 136
Единственно правильная норма взаимоотношений учителей и родителей?
Любовь Понимание Уважение Сотрудничество Ответственность$$$ 137
Лицо официальное, но, по роду своей деятельности касаясь интимных сторон жизни семьи?
Директор Классный руководитель Психолог Учитель Родитель$$$ 138
Важнейший институт социализации подрастающих поколений?
Школа Семья Общество Друзья Класс$$$ 139 ]
Две мощных силы в процессе становления личности каждого человека, роль которых невозможно преувеличить.
Психолог и директор Психолог и педагог Родители и психолог Директор и родители Родители и педагог$$$ 140
Недопустимость неосторожного вмешательства в жизнь семьи.
Воспитание Скромность Педагогический такт Профессиональность Тактичность$$$ 141
Принцип воспитания - это …
Совокупность правил взаимодействия воспитателя и воспитанников Правила, которые необходимо соблюдать педагогу в процессе воспитания Общие исходные положения, в которых выражены основные требования к содержанию, методам, организации воспитательного процесса Совокупность идей и ценностей, утверждающих универсальную значимость человеческого бытия в целом и отдельной личности в частности Общие требования, определяющие воспитательный процесс посредством норм, правил, рекомендаций по разработке воспитательной работы$$$ 142.
Требование личностного подхода:
Учет возрастных и индивидуальных особенностей учащихся Участие воспитанников в совместном обсуждении программ воспитания Отказ от централизованного школьного воспитания Полная свобода действий воспитанников Координация усилий школы, семьи и общественности$$$ 143
Принцип гуманизации характеризует:
Вседозволенность Уважение права человека быть самим собой Развитие познавательных сил учащихся Воспитание трудолюбия Воспитание аккуратности, бережливости$$$ 144
Выберите один из принципов воспитания:
Сознательность воспитанников Воспитание и развитие Самовоспитание и перевоспитание Общественная направленность воспитания Психическое развитие.$$$ 145
Гуманизм в переводе с латинского означает:
Ценностный Воспитанный Нравственный Человеколюбивый Человечный$$$ 146
План работы классного руководителя – это:
Конкретное отображение предстоящего хода воспитательной работы в ее общих стратегических направлениях и мельчайших деталях. Отображение воспитательной работы в ее общих стратегических направлениях и мельчайших деталях. Отображение предстоящего хода воспитательной работы. Отображение воспитательной работы в ее общих стратегических направлениях. Конкретное отображение воспитательной работы в мельчайших деталях.$$$ 147
Подготовка к составлению плана работы классного руководителя завершается составлением … классного коллектива и отдельных учащихся.
Классного часа Итогов Отчета Характеристики Анализа$$$ 148
В конце учебного года рекомендуется провести с помощью школьного психолога диагностические … в классе с целью выявления психологической атмосферы, сплоченности и других параметров коллективной жизнедеятельности.
«тесты» «срезы» «анализы» «отчеты» «тренинги»$$$ 149
Педагогические консультации — это:
Одобрительное отношение учителей к школьникам. Конкретные рекомендации. Советы учителей школьникам и родителям. Распространенная форма коллективной работы. Распространенная форма индивидуальной работы.$$$ 150
Вся работа школы с семьей делится на две основные формы:
Коллективные и индивидуальные. Личные и коллективные. Сложные и простые. Индивидуальные и простые. Личные и индивидуальные.$$$151
Какая проблема выносится на 1 место в работе педагога
Проблема физического здоровья Умственная проблема Проблема в семье Проблема взаимоотношений среди одноклассников Все ответы верны$$$ 152
Одна из форм работы классного руководителя:
Учить физическому воспитанию Родительское собрание Школьное самоуправление Помощь в домашнем задании Нет правильного ответа$$$ 153
Письменная форма информирования родителей об успехах их детей это
Родительское собрание Посещение семьи Переписка с родителями Школьное самоуправление Нет правильного ответа$$$ 154
При какой форме работы классного руководителя происходит знакомство с условиями жизни ученика
При школьном самоуправлении В беседе с учеником На открытых уроках В ролевых играх Посещение семьи$$$ 155
Сколько всего выделяют этапов педагогического общения?
Четыре Два этапа Три этапа Пять этапов Ни один из ответов не является верным$$$ 156
Во время какого этапа происходит планирование коммуникативной структуры дальнейшей деятельности?
Начальный этап Управление общением в развивающемся педагогическом процессе Анализ имеющейся системы общения Прогностический этап Конечный этап$$$ 157
Укажите понятие соответствующее данному определению: «Это начало общения, организация прямого взаимодействия с аудиторией, начало контакта, во многом определяющего успешность последующего развития содержательного и социально-психологического аспекта педагогической деятельности»
Анализ имеющейся системы общения Прогностический этап Начальный период общения Управление общением в развивающемся педагогическом процессе Конечный этап$$$ 158
Какова деятельность преподавателя на четвертом этапе педагогического общения?
Одобрение, поддержка через придание ценности самой попытке ответа Поощрение устных ответов Создание щадящих условий при ответе учеников с коммуникативной заторможенностью Изучение применяемой им системой общения, уточнение возможных вариантов организации общения в данном коллективе Одобрение обращения учеников за помощью к учителю$$$ 159
Укажите деятельность преподавателя на этапе управления общением в развивающемся педагогическом общении
Установление психологического контакта с классом для передачи информации и ее личностного восприятия обучаемыми Управление познавательной деятельностью учащихся Создание с помощью системы психологических средств обстановки коллективного поиска и совместных раздумий, что очень важно для реализации всех видов проблемного обучения Сочетание делового и личностного аспектов, которые обеспечивают не только информационный строй урока, но и самовыражение личности педагога. Все ответы верны$$$ 160
Для какого стиля педагогического общения характерны безынициативность, безответственность, непосредственность?
Демократический стиль общения Авторитарный стиль общения Либеральный стиль общения Общение – угроза Общение-дистанция$$$ 161
Укажите, что относится к основным задачам семьи:
Обеспечить наилучшие условия для роста и воспитания ребенка; Создать социально-экономическую и психологическую опеку над ребенком; Передать опыт создания семьи, воспитания детей и уважения к старшим; Обучение полезным навыкам и умениям, направленным на самообслуживание и помощь ближним; Все ответы верны$$$ 162
В чем заключается педагогическая поддержка семьи?
Подготовка ребенка к школьной жизни Создание родительской школы Организация различных кружков, спортивных секций, участие в заседаниях клубов. Помощь родителей руководителю в укреплении материально-технической базы школы Посещение семьи, переписка с родителями, родительское собрание$$$ 163
Функции педагогического процесса направленная на формирование определенных качеств свойств и отношений человека. В
А. образовательная
В. Воспитательная
С. Целесообразная
D. необходимая
Е. традиционная
$$$ 164
Содержание среды как фактора социального развития личности выступает окружение..:
А. предметно – пространственное
В. Социально – поведенческое
С. Межличностное
D. событийное
Е. информационное.
$$$ 165
Основной метод на 1 этапе выявления детей с одаренными признаками:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
