УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основная и дополнительная литература
№ | Выходные данные | Количество экземпляров |
Основная литература | ||
Семейное право: учебное пособие. - Томск: Факультет дистанционного обучения, 2011. – 218с. http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=208613&sr=1 | Неограниченный доступ для зарегистрированных пользователей | |
, емейное право: учебник. - Оренбург: ОГУ, 2014. – 300с. http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=259115&sr=1 | Неограниченный доступ для зарегистрированных пользователей | |
Семейное право: учебник / под. ред. - М.: Юнити-Дана, 2015. – 415с. http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=426673&sr=1 | Неограниченный доступ для зарегистрированных пользователей | |
Гражданин и право : журнал о гражданских правах. http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=430475&sr=1 | Неограниченный доступ для зарегистрированных пользователей | |
Дополнительная литература | ||
"Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая)" от 01.01.2001 N 51-ФЗ | СПС «Консультант Плюс» | |
"Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая)" от 01.01.2001 N 14-ФЗ | СПС «Консультант Плюс» | |
"Гражданский кодекс Российской Федерации (часть третья)" от 01.01.2001 N 146-ФЗ | СПС «Консультант Плюс» | |
"Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая)" от 01.01.2001 N 230-ФЗ | СПС «Консультант Плюс» | |
"Семейный кодекс Российской Федерации" от 01.01.2001 N 223-ФЗ | СПС «Консультант Плюс» | |
"Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях" от 01.01.2001 N 195-ФЗ | СПС «Консультант Плюс» | |
"Уголовный кодекс Российской Федерации" от 01.01.2001 N 63-ФЗ | СПС «Консультант Плюс» | |
"Жилищный кодекс Российской Федерации" от 01.01.2001 N 188-ФЗ | СПС «Консультант Плюс» | |
"Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации" от 01.01.2001 N 138-ФЗ | СПС «Консультант Плюс» | |
"Трудовой кодекс Российской Федерации" от 01.01.2001 N 197-ФЗ | СПС «Консультант Плюс» | |
"Земельный кодекс Российской Федерации" от 01.01.2001 N 136-ФЗ | СПС «Консультант Плюс» | |
Федеральный закон от 01.01.2001 N 118-ФЗ "О судебных приставах" | СПС «Консультант Плюс» | |
Федеральный закон от 01.01.2001 N 229-ФЗ "Об исполнительном производстве" | СПС «Консультант Плюс» |
6.1. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
№ | Выходные данные |
1 | Научный Центр Правовой Информатизации Министерства Юстиции РФ: http://www. scli. ru. |
2 | Официальный сайт Верховного Суда РФ: http://pcourt. ru. |
3 | Официальный сайт Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации: http://www. duma. ru. |
4 | Официальный сайт Министерства Юстиции РФ: http://www. miniust. ru. |
5 | Сервер органов государственной власти РФ: http://. |
6.2. Перечень программного обеспечения
№ | Наименование программного обеспечения |
1 | Microsoft Office |
2 | Microsoft PowerPoint |
6.3. Перечень информационно-справочных систем
№ | Наименование информационно-справочных систем |
1 | Правовая система «Гарант» |
2 | Правовая система «Консультант Плюс» |
7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Помещения для проведения всех видов работ, предусмотренных учебным планом, укомплектованы необходимой специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения. Для проведения лекционных занятий используется демонстрационное оборудование.
8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Методические указания по освоению дисциплины представлены в Приложении 2 к рабочей программе дисциплины.
Оглавление
1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы…………………………………………………………………………………………..……24
2.Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания………………………………………………………………..……24
3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы………………………………………33
4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций……………………………………………………………………………………………………………………….42
1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
1.1. Перечень компетенций указан в п. 3. «Требования к результатам освоения дисциплины» рабочей программы дисциплины.
1.2. Этапы формирования компетенций показаны в тематическом плане дисциплины (содержании) (п.4) рабочей программы дисциплины.
2.Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
2.1 Показатели и критерии оценивания компетенций:
ЗУВ, составляющие компетенцию | Показатели оценивания | Критерии оценивания | Средства оценивания |
код и наименование компетенции | |||
ПК-5 Способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности Знать: - сущность, специфику и содержание основных правовых актов в сфере семейно-правовых отношений. Уметь: - раскрывать содержание, - сопоставлять и правильно применять материальные и процессуальные нормы в семейном праве; - принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с действующим законодательством и с учетом конкретной правовой ситуации. Владеть: - навыками анализа различных юридических фактов в семейном праве, семейно-правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности, и их юридической оценки. | поиск и сбор необходимой литературы, использование различных баз данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий и глобальных информационных ресурсов | соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры; умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора; объем выполненных работы (в полном, не полном объеме); соответствие отчета требования | О – опрос, С – собеседование, Т – тест, КР - контрольная работа |
ПК-6 Способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства Знать: совокупность мыслительных приемов, подчиненных законам логического мышления, правила построения логических силлогизмов, законы тождества, противоречия, исключения третьего, достаточного основания; технико-юридические приемы установления фактических обстоятельств в сложившейся социальной ситуации; понятие, признаки и виды юридических фактов в семейном праве; понятие и признаки юридических доказательств, надлежащие способы их фиксации правоприменительными органами; принципы, правила и этапы юридической квалификации; основания (субъект, объект, отраслевая принадлежность, результат квалификации) и виды классификаций юридической квалификации. Уметь: устанавливать соответствие или несоответствие признаков реального фактического обстоятельства признакам семейных правоотношений; определять юридическую природу конкретных фактических обстоятельств; определять совокупность правовых последствий лишения и ограничения в родительских правах; усыновления (удочерения) и правовые последствия данного юридического факта; конкретизировать положения норм возникновения, прекращения брачных правоотношений. Владеть: навыками определения круга фактов, необходимых для решения дела, которые могут войти в сферу применения права; навыками сбора и фиксации фактов, выступающих доказательствами по делу, с помощью установленных юридических средств, доступными способами в установленных законом формах и порядке; навыками анализа и юридической оценки фактов, необходимых для решения дела с точки зрения их истинности/ложности, наличия/отсутствия, относимости и т. п.; способностью выбирать подлежащую применению правовую норму. | поиск и сбор необходимой литературы, использование различных баз данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий и глобальных информационных ресурсов | соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры; умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора; объем выполненных работы (в полном, не полном объеме); соответствие отчета требованиям | О – опрос, С – собеседование, Т – тест, КР - контрольная работа |
ПК-15 Способность толковать различные правовые акты Знать: понятие и виды толкования права, основные способы толкования норм семейного права; основные положения семейного права, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов правоотношений в семейном праве. Уметь: анализировать смысл правовых норм семейного права; определять основную цель и социальную направленность правовых норм; устанавливать последствия действия нормативно-правового акта в сфере семейных правоотношений. Владеть: юридической терминологией семейного права; навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений в сфере семьи; навыками работы с юридической литературой по семейному праву, с судебной практикой, содержащей разъяснения по толкованию правовых норм в сфере семьи | поиск и сбор необходимой литературы, использование различных баз данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий и глобальных информационных ресурсов | соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры; умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора; объем выполненных работы (в полном, не полном объеме); соответствие отчета требованиям | О – опрос, С – собеседование, Т – тест, КР - контрольная работа |
ПК-16 Способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности Знать: - особенности профессиональной деятельности юриста в сфере семейных правоотношений; -особенности правового статуса субъектов семейных правоотношений; -действующее законодательство РФ, международно-правовые нормы, нормативно-правовые акты, регулирующие общественные отношения в сфере семейных правоотношений; -основные положения и категории семейного права; требования к правовому заключению как результату процесса правовой квалификации и оценки сложившегося общественного отношения в семье; -понятие, признаки и виды юридических фактов в семейных правоотношениях; - последствия ненадлежащей, (неполной, ошибочной) правовой квалификации общественного отношения, являющегося предметом юридической консультации; -юридические последствия составления ненадлежащего правового заключения. Уметь: -определять общую структуру заключения, собирать, систематизировать материалы и аргументы; -выбирать и использовать необходимые средства юридической техники; -под руководством преподавателя проектировать и составлять юридические заключения по отдельным правовым вопросам в сфере семейных правоотношений; -определять юридическую природу конкретных фактических обстоятельств; -определять отдельные правовые последствия (в том числе неблагоприятные), связанные с ненадлежащей правовой квалификацией общественного отношения; -организовывать свой труд в процессе подготовки и оформления правовой консультации и юридического заключения. Владеть: -юридической терминологией; -навыками поиска необходимой информации, выбора правовой нормы, правовой позиции при формировании аргументации в содержании правового заключения; -навыками конструктивного взаимодействия с коллегами, подчиненными, руководителем в процессе подготовки юридической консультации и правового заключения; - навыками комплексного правового анализа документов различной формы, видов (достоверность, точность, доступность, соответствующий стиль, ясность языка, авторитетность и аутентичность), выступающих предметом правовой оценки и квалификации в семейных правоотношениях. | поиск и сбор необходимой литературы, использование различных баз данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий и глобальных информационных ресурсов | соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры; умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора; объем выполненных работы (в полном, не полном объеме); соответствие отчета требованиям | О – опрос, С – собеседование, Т – тест, КР - контрольная работа |
ПК-19 Способность эффективно осуществлять правовое воспитание Знать: основные дефиниции, формирующие базовые представления о правовом воспитании личности: правовое воспитание, правосознание, уровни правосознания, правовая культура и т. п.; общие представления о формах, методах, средствах правового воспитания в семье. Уметь: давать оценку социальной значимости правовых явлений и процессов с точки зрения законности и правопорядка, уважения к праву и закону; применять техники самовоспитания, связанные с личным опытом, собственным анализом правовых явлений оперировать юридическими понятиями и категориями семейного права; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать правовые нормы воспринимать, сопоставлять, сравнивать правовые явления и факты, складывающиеся в семье Владеть: навыками профессионального общения и развития; юридической терминологией; начальными (элементарными) навыками психолого-педагогического воздействия на окружающих с помощью убеждения, поощрения, наказания и т. п.; обладает элементарными навыками эффективного проектирования собственной деятельности, воздействующей на сознание и поведение окружающих с целью формирования у них позитивных представлений о правовых явлениях, законопослушном поведении, направленных на укрепление семьи в России. | поиск и сбор необходимой литературы, использование различных баз данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий и глобальных информационных ресурсов | соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры; умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора; объем выполненных работы (в полном, не полном объеме); соответствие отчета требованиям | О – опрос, С – собеседование, Т – тест, КР - контрольная работа |
2.2 Шкалы оценивания:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
