Практическая тетрадь по сольфеджио (стр. 3 )

_________________  ________________  ________________  _____________________

Напиши следующие ноты любой длительностью

  До  Соль  Ми  Ре  Си  Фа  Ля

Напиши нотный диктант

Запиши  по памяти ритмический диктант, разместив длительности в вагончики

Тема 8

Лад. Мажор и минор. Ступени. Такт, тактовая черта

Одни мелодии и произведения звучат весело, бодро, оптимистично, а другие – грустно и печально. За эту эмоциональную окраску музыки  отвечают лады. Лад – это музыкальные звуки, которые связаны между собой и объединены  вокруг главного звука тоники.
Мажорный  лад – оттенок его светлый и твердый		Минорный лад  – оттенок его мягкий и темный

Звуки в ладу называются ступенями. Всего их 7 Обозначаются ступени римскими цифрами I – II – III – IV – V – VI – VII – I I ступень лада – называется тоникой (Т)

Тактовая черта – это вертикальная линия, которая делит нотную строчку на отрезки. Такт – отрезок нотной строчки между двумя тактовыми чертами.

Пой песенку «Девочка» нотами. Определи, в каком ладу звучит эта песня. Отметь "галочкой" конец фраз. Посчитай количество тактов ________________

Тема 9

Метр 2-х и 3-х дольный.  Простые размеры (2/4, 3/4).

Сильная и слабая доли

В музыке всегда присутствует равномерная пульсация. Именно эта пульсация заставляет нас танцевать, хлопать в ладоши, покачиваться под музыку, маршировать. Эта пульсация в музыке называется метром. Можно сказать что метр – это пульс музыки. Каждый удар-шаг метра называется долей. Можно сказать - метр – это ровные доли в музыке. Доли неодинаковы по своей силе. Есть сильные доли, а есть слабые. Если метр имеет одну сильную и одну слабую доли, то такой метр называется двухдольным - V v V v Этот метр ощущается как шаг, марш, он чёткий и размеренный. Если метр имеет одну сильную и две слабые доли, то такой метр называется трёхдольным - V v v  V v v Этот метр плавный, закруглённый, покачивающий. Как лодка на волнах.

После скрипичного ключа на нотной строчке выставляется размер. Размер  - это  метр, выраженный в длительностях, верхняя цифра которого показывает, сколько долей в такте, нижняя цифра показывает, какая длительность будет приходиться на долю 2/2, 2/4, 2/8 , 3/2, 3/4, 3/8

Проиграй песенку "Едет, едет паровоз"

Едет, едет паровоз. Две трубы и сто колес.

Две трубы, сто колёс, машинистом рыжий пёс.

Размести нотки песни "Едет, едет паровоз" в вагончики (такты). Помни, что на одном месте  в вагончике может ехать 1 - четвертной звук или 2 - восьмых звука.

Нарисуй кто едет в паровозе.

В среднем темпе хлопай попеременно правой и левой руками простейшую ритмическую партитуру. Правая рука – верхняя строчка, левая рука – нижняя строчка.

№ 3

№ 4

Сочини и запиши свою ритмическую партитуру в размере 2/4, состоящую из четвертных и половинных длительностей.

Тема 10.

Пение мелодий с дирижированием в размере 2/4.

Дирижёрская сетка в размере 2/4.

  2

         

1

Размести нотки песенок в вагончики. Пой песенки с дирижированием

«Котик» 

Детская песенка «Дождик»

Детская песенка «Скачет в поле зайчик»

Скачет в поле зайчик прыг, да скок.

Маленький пушистенький зверёк.

Тема 11

Тоника. Попевки на I ступени.

Группировка длительностей в размере 2/4 и 3/4

Тоника - это I  ступень мажорного или минорного лада, самый устойчивый его звук, который как магнит притягивает  к себе все остальные ступени.

В вокальной музыке все длительности пишутся по одной. Каждой длительности соответствует слог. В инструментальной музыке все мелкие длительности объединяются ребром, для удобства чтения музыкального текста.

Пой со словами и с названием нот песенку «Бабка Агашка». Играй эту песенку на инструменте от любого звука. Песенка состоит из одной ступеньки – тоники.

Запиши песенку «Бабка Агашка» от заданных нот  в инструментальном изложении.

Пой со словами и с названием нот песенку «Флажки». Играй эту песенку на инструменте от любого звука. Песенка состоит из одной ступеньки – тоники.

Запиши песенку «Флажки» от заданных нот  в инструментальном изложении.

Группировка – это объединение мелких длительностей в группы равные доле.

Напиши свои варианты группировки длительностей в размере 2/4

2____________________________________________________________________________

4

2____________________________________________________________________________

4

Напиши свои варианты группировки длительностей в размере 3/4

3____________________________________________________________________________

4

3____________________________________________________________________________

4

Тема 12.

Попевки на I - II – III ступенях. Затакт. Тон, полутон

Пой со словами и с названием нот песенку «Дин - дон». Играй эту песенку на инструменте от любого звука. Песенка состоит из I и II ступени, расстояние между которыми равно целому тону.

Запиши песенку «Дин - дон» от заданных  нот.

Пой со словами и с названием нот песенку «Лепешки». Играй эту песенку на инструменте от любого звука.