Тема: «Истинные и ложные лидеры и аутсайдеры в коллективе подростков (опыт социологического исследования на примере 7 г класса БОУ «Тарская гимназия №1 им. »)» (стр. 5 )

№ ученика/ его выбор

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

1

Х

+

+

+

2

Х

+

+

+

3

Х

+

+

+

+

4

Х

+

+

+

+

+

5

+

Х

+

+

+

6

+

Х

+

+

7

+

+

Х

+

8

+

+

Х

+

9

+

Х

+

+

10

+

+

Х

+

+

11

+

+

+

+

Х

+

+

+

12

+

Х

+

+

13

+

+

+

Х

14

+

+

Х

+

15

+

+

+

Х

16

+

+

+

+

Х

17

+

+

+

Х

18

+

+

+

Х

Итого положительных выборов

3

3

7

2

7

3

3

2

6

3

1

3

4

0

3

4

3

7

Приложение 4

Социометрическая таблица отрицательных выборов 7 г класса БОУ «Тарская гимназия № 1 им. »

№ ученика/ его выбор	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
1	Х	_
2	Х	_
3	_	Х	_	_
4	_	Х	_	_
5	Х	_
6	Х	_
7	Х	_
8	_	Х	_	_	_
9	_	Х
10	Х	_
11	Х	_
12	_	_	_	Х
13	_	_	_	Х
14	_	_	Х
15	_	_	_	Х	_
16	_	Х
17	_	Х
18	_	_	Х
Итого отрицательных выборов	4	3	0	0	0	0	3	2	0	3	5	0	8	2	1	1	1	0

Приложение 5

Социометрическая таблица положительных и отрицательных выборов 7 г класса БОУ «Тарская гимназия № 1 им. »

№ ученика/ его выбор

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

1

Х

+

+

_

+

2

Х

+

+

_

+

3

_

Х

_

+

+

+

_

+

4

_

Х

+

+

_

_

+

+

+

5

+

Х

+

_

+

+

6

+

Х

+

_

+

7

+

+

Х

_

+

8

_

+

+

Х

_

_

_

+

9

_

+

Х

+

+

10

+

+

Х

+

_

+

11

+

+

+

+

Х

_

+

+

+

12

_

+

_

_

Х

+

+

13

_

+

_

+

_

+

Х

14

+

_

+

_

Х

+

15

_

+

+

+

_

_

Х

_

16

+

+

+

+

_

Х

17

+

+

+

_

Х

18

+

+

_

_

+

Х

Итоговый статус

-1

0

7

2

7

3

0

0

6

- 1

-4

3

-4

-2

2

3

2

7

Приложение 6

Диаграмма распределения мотивов положительного выбора одноклассников (социометрия по методу Дж. Морено)

Приложение 7

Диаграмма распределения мотивов отрицательного выбора одноклассников (социометрия по методу Дж. Морено)

Приложение 8

Таблица распределения уровня лидерских качеств (на теста  «Способен ли ты быть лидером?», авторы Е. Жариков, Е. Крушельницкий)

№ ученика	Колличество баллов	Уровень развития лидерских качеств
1	20	качества лидера выражены слабо
2	26	качества лидера выражены средне
3	36	качества лидера выражены сильно
4	30	качества лидера выражены средне
5	28	качества лидера выражены средне
6	27	качества лидера выражены средне
7	23	качества лидера выражены слабо
8	29	качества лидера выражены средне
9	30	качества лидера выражены средне
10	26	качества лидера выражены средне
11	36	качества лидера выражены сильно
12	17	качества лидера выражены слабо
13	38	качества лидера выражены сильно
14	27	качества лидера выражены средне
15	28	качества лидера выражены средне
16	35	качества лидера выражены сильно
17	21	качества лидера выражены слабо
18	28	качества лидера выражены средне

Итого по классу:

Качество лидера выражены слабо – 4 человека

Качества лидера выражены средне – 10 человек

Качества лидера выражены сильно – 4 человека

Приложение 9

Сравнительная диаграмма ложного и истинного лидерства и аутсайдерства 7 г класса БОУ «Тарская гимназия №1 им. »

  Для наглядности уровень развития лидерских качеств переведён в баллы от 3 до 5,

где 3 – качества лидера выражены слабо;

4 – качества лидера выражены средне;

5 – качества лидера выражены сильно.

  В случаях, когда на диаграмме не указан статус ученика по результатам социометрии, он равен «0».

1 Анатомия общения / . — СПб: изд. Михайлова, 1999.

2 Иванов, коллективистов: Из опыта работы школ Ленинграда и Ленинградской области. — М.: Педагогика, 1982.

3 Распределенное лидерство в контексте педагогики общей заботы как модель управления курируемой учебной группой // Образование и воспитание. — 2016. — №1. — С. 85-88.

4 Общение в процессе воспитания. Учебное пособие. — М.: Педагогическое общество России, 2001.

5 Воспитание как педагогическая категория // Педагогика. -2000.-№6.- С. 32-33.

6 Петровский A. B. Психология развивающейся личности. М.: Педагогика, 1987.

7 Социальная психология: Учебник – М.: Аспект Пресс, 2001.

8 Общение в процессе воспитания. Учебное пособие. — М.: Педагогическое общество России, 2001.

9 Психологический климат в коллективе. – М. Просвещение, 1989.

10 Психология лидерства. СПб: Статут, 2007

11 Личность и её формирование в детском возрасте. — СПб. [и др.]: Питер, 2008.

12 Педагогическая психология / Под ред. . - М.: Педагогика Пресс, 1996.

13 Молчанов. И. Развитие лидерских качеств. Программа лидерской эффективности.// Psyfactor, 2005 г.- [Электронный ресурс] - Режим доступа - URL: http://psyfactor. org/lib/lider3.htm

14 Общение в процессе воспитания. Учебное пособие. — М.: Педагогическое общество России, 2001. – с. 5-11.

15 Личность и её формирование в детском возрасте. — СПб. [и др.]: Питер, 2008. – с. 14

16 https://www. psyoffice. ru/8/psichology/book_o638_page_48.html

17 Социологический словарь / отв. ред. , ; уч. секр. . — М.: Норма, 2008. – с. 12

18 Психологический климат в коллективе. – М. Просвещение, 1989. – с. 34