КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
СОВЕТ ДИРЕКТОРОВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ВОЛГОГРАДСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
ПРОГРАММА
ВСЕРОССИЙСКАЯ
НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
СОВРЕМЕННОЕ РОССИЙСКОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ: ИДЕИ, ИННОВАЦИИ, ОПЫТ
24 января 2018 г.
Волгоград, 2018
ОРГКОМИТЕТ КОНФЕРЕНЦИИ
Председатель – | канд. пед. наук, директор ГАПОУ «Волгоградский |
Члены оргкомитета: | д-р пед. наук, проф., советник при ректорате по стратегическому развитию ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет» ; д-р пед. наук, проф., зав. кафедрой педагогики и психологии начального образования ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» ; д-р пед. наук, проф. кафедры всеобщей истории и методики преподавания истории и обществоведения канд. пед. наук, доцент, зав. кафедрой теории и методики непрерывного профессионального образования Заслуженный учитель РФ, зам. директора по учебно-воспитательной работе ГАПОУ «Волгоградский социально-педагогический колледж» ; Заслуженный учитель РФ, зам. директора по учебно-воспитательной работе ГАПОУ «Волгоградский социально-педагогический колледж» ; канд. пед. наук, зам. директора по учебно-воспи-тательной работе ГАПОУ «Волгоградский социально-педагогический колледж» . РАСПОРЯДОК РАБОТЫ КОНФЕРЕНЦИИ24 января 2018 г. 9.00–10.00 – регистрация участников конференции 10.00–11.30 – пленарное заседание 11.30–12.00 – обед 12.00–12.30 – мастер-классы 12.40–15.00 – секционные заседания 15.00–15.30 – подведение итогов РЕГЛАМЕНТ КОНФЕРЕНЦИИпленарные доклады – 20 минут;секционные доклады – 7–10 минут;выступления – 5 минут. |
ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ
10.00–11.30
(актовый зал)
Приветствие участников конференции
(, канд. пед. наук, директор ГАПОУ «Волгоградский социально-педагогический колледж»)
Развитие профессионального образования в условиях модернизации национальной системы квалификаций
(, д-р пед. наук, ведущий научный сотрудник Центра профессионального образования и систем квалификаций ФГБУ «Федеральный институт развития образования»)
Инклюзивное образование интеллектуально одаренных детей и молодежи
(, д-р пед наук, проф., советник при ректорате по стратегическому развитию ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет»)
Тенденции развития современной коммуникации и образовательный процесс
(, д-р филол. наук, проф., директор Центра лингвистики и профессиональной коммуникации Института права и национальной безопасности ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»)
МАСТЕР-КЛАССЫ 12.00–12.30 | Место проведения |
Технологические приемы создания интерактивных тренажеров, используемых в процессе обучения младших школьников , зав. отделением заочного обучения ГАПОУ «Волгоградский социально-педагогический колледж» | аудитория 3–11 |
Подготовка будущих педагогов к организации деятельности по созданию творческой работы прикладного характера в соответствии с требованиями конкурсных заданий WSR , преподаватель психолого-педаго-гических дисциплин ГБПОУ «Дубовский педагогический колледж» , преподаватель психолого-педагогических дисциплин ГБПОУ «Дубовский педагогический колледж» | читальный зал |
Патриотическое воспитание младших школьников в процессе знакомства с народным промыслом , преподаватель изобразительного искусства ГБПОУ «Дубовский педагогический колледж» | аудитория 1–5 |
Развитие творческих способностей старших дошкольников через мультипликацию , воспитатель МДОУ «Центр развития ребенка № 12 Советского района Волгограда» | аудитория 2–4 |
Использование современных образовательных технологий в начальной школе , учитель начальных классов МОУ «Средняя школа № 40 Дзержинского района Волгограда» | аудитория 1–12 |
СЕКЦИЯ № 1
СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ
РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
12.40–15.00
(актовый зал)
Руководители: , д-р пед. наук, ведущий научный сотрудник Центра профессионального образования и систем квалификаций ФГБУ «Федеральный институт развития образования»;
, канд. филол. наук, зав. кафедрой русского языка и литературы ГАПОУ «ВСПК»
Секретарь: , преподаватель кафедры русского языка и литературы ГАПОУ «ВСПК»
(ГБПОУ «Педагогический колледж № 4 Санкт-Петербурга», г. Санкт-Петербург) Организация и проведение демонстрационного экзамена по стандартам WorldSkills Russia совместно с работодателем как условие подготовки специалиста (on-line доклад). (ГБПОУ «Волгоградский технологический колледж», г. Волгоград) К вопросу о современных педагогических технологиях и качестве профессионального образования. (ГАПОУ «Волгоградский социально-педагогический колледж», г. Волгоград) Кейс-задания как средство формирования универсальных педагогических компетенций. , (ГБПОУ «Волгоградский политехнический колледж им. », г. Волгоград) Современные подходы и педагогические технологии обеспечения качества образования. (ГАПОУ «Волгоградский техникум железнодорожного транспорта и коммуникаций», г. Волгоград) Применение тренажера «Максим» в процессе обучения дисциплине «Охрана труда». , , (ГБПОУ «Волгоградский политехнический колледж им. », г. Волгоград) Организация научно-технического творчества студентов среднего профессионального образования при изучении учебной дисциплины «Инженерная графика». , , (ГБПОУ «Волгоградский политехнический колледж им. », г. Волгоград) Особенности подготовки специалистов для предприятий химического и нефтехимического профиля. , , (ГБПОУ «Волгоградский политехнический колледж им. », г. Волгоград) Межпредметные связи в исследовательской деятельности студентов. (ГБПОУ «Волгоградский политехнический колледж им. », г. Волгоград) Мотивация обучения как средство качества образования». (ГБПОУ «Гудермесский педагогический колледж», г. Гудермес, Чеченская Республика) Современные образовательные технологии на уроках естествознания в учреждениях СПО. Камынина, Т. В., (ГБПОУ «Волгоградский технологический колледж, г. Волгоград) Модель комплексного учебно-методического обеспечения учебного процесса специальностей ТОП – 50 в сфере сервиса. , (ГБПОУ «Волгоградский технологический колледж, г. Волгоград) Модель подготовки специалистов в сфере сервиса с учетом требований профессиональных стандартов и стандартов движения WorldSkills Russia. , , (ГБПОУ «Волгоградский политехнический колледж им. », г. Волгоград) Подготовка конкурентоспособных, высококвалифицированных специалистов в соответствии с требованиями социальных партнеров. (ГАПОУ Астраханской области «Астраханский социально-педагогический колледж», г. Астрахань) Возможности внедрения стандартов WorldSkills Russia в образовательный процесс ГАПОУ АО «АСПК». Стандарты WorldSkills Russia как средство повышения качества среднего профессионального образования. (ГБПОУ «Волгоградский индустриальный техникум», г. Волгоград) Аспекты подготовки студентов к сдаче демонстрационного экзамена. , (ГБПОУ «Волгоградский политехнический колледж им. », г. Волгоград) Общеобразовательная учебная дисциплина «Химия» как основа подготовки будущих участников чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) по компетенции «Лабораторный химический анализ». (ГБПОУ «Волгоградский технологический колледж», г. Волгоград) Учебный кейс «Наколка воротника сложной формы» – как метод организации самостоятельной работы обучающихся специальности «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий». (ГБПОУ «Волгоградский техникум водного транспорта имени адмирала флота », г. Волгоград) Проектно-исследовательская деятельность студентов ГБПОУ «ВТВТ» им. адмирала флота » в рамках реализации ФГОС третьего поколения как средство повышения мотивации к изучению дисциплин естественно-математического цикла. (ГБПОУ Волгоградский технологический колледж, г. Волгоград) Инновационные технологии обучения иностранному языку в системе среднего профессионального образования. (ГПОАУ ЯО «Рыбинский профессионально-педагогический колледж», г. Рыбинск, Ярославская область) Организация деятельностного подхода при изучении физики и математики.
СЕКЦИЯ № 2
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ВОПРОСЫ
ОБЩЕГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
12.40–15.00
(аудитория 3–15)
Руководители: , д-р пед наук, проф., советник при ректорате по стратегическому развитию ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет»;
, канд. пед. наук, преподаватель кафедры педагогики и психологии ГАПОУ «ВСПК»
Секретарь: , преподаватель кафедры педагогики и психологии ГАПОУ «ВСПК»
(МОУ «Лицей № 9 имени заслуженного учителя школы РФ Дзержинского района Волгограда») Современные подходы и педагогические технологии обеспечения качества технологического образования. (ГАПОУ «Волгоградский социально-педагогический колледж», г. Волгоград) Организация групповой работы на уроках физики. (ГАПОУ «Волгоградский социально-педагогический колледж», г. Волгоград) Организация проектной деятельности учащихся при изучении общественных наук. (ГАПОУ «Волгоградский социально-педагогический колледж», г. Волгоград) Формирование готовности будущих учителей к творческой педагогической деятельности. (ГАПОУ «Волгоградский социально-педагогический колледж», г. Волгоград) Кейс-технологии как средства формирования учебно-познавательных компетенций будущего специалиста. (ГАПОУ «Волгоградский социально-педагогический колледж», г. Волгоград) Повышение познавательной активности студентов на уроке биологии. . (МОУ «Лицей № 6 Ворошиловского района Волгограда») Научная проблематизация предметного материала по математике в современном образовании. , (МОУ «Гимназия № 13 Тракторозаводского района Волгограда», г. Волгоград) Интеграция дисциплин как эффективный способ повышения мотивации и качества знаний учащихся. , , (МОУ «Гимназия № 7 Красноармейского района Волгограда», г. Волгоград) Организация межпредметной учебно-исследовательской и проектной деятельности в школе на ступени основного общего образования. , (МОУ «Лицей № 6 Ворошиловского района Волгограда», г. Волгоград) Реализация требований стандартов второго поколения на уроке. (МОУ «Средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов № 57 Кировского района Волгограда», г. Волгоград) Педагогическая система МОУ СШ № 57 по реализации Концепции развития математического образования в Российской Федерации. , (МОУ «Средняя школа № 54 Советского района Волгограда», г. Волгоград) Современные подходы к оцениванию достижений планируемых результатов на уроках биологии. (МОУ «Средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов № 57 Кировского района Волгограда», г. Волгоград) Косвенные методы диагностики понимания учащимися учебного материала. (МКОУ СОШ № 2 Суровикино Волгоградской области, г. Суровикино, Волгоградская область) Коммуникативная компетентность учащихся как пространство успешного развития и саморазвития. (МОУ «Средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов № 57 Кировского района Волгограда», г. Волгоград) Формирование ключевых компетенций на уроках ОБЖ. (МОУ «Средняя школа № 54 Советского района Волгограда», г. Волгоград) Интегрированные уроки как форма реализации компетентностного подхода в обучении географии. (МОУ СОШ № 1 р. п. Ахтуба, Волгоградская область) Эффективность применения, виды и приемы рефлексии на уроках математики в старших классах. (ГБПОУ РО «Донской педагогический колледж», г. Ростов-на-Дону) Концептуальные основы индивидуализации профессиональной подготовки студентов-инвалидов в педагогическом колледже. (ГБПОУ РО «Зимовниковский педагогический колледж», Ростовская область) Профориентационное психологическое консультирование лиц с ограниченными возможностями (из опыта консультирования). (ГАПОУ «Волгоградский социально-педагогический колледж», г. Волгоград) Модернизация системы специального образования для детей с ограниченными возможностями. (МОУ «Средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов № 57 Кировского района Волгограда», г. Волгоград) Организация проектной и исследовательской деятельности на уроках технологии. (МОУ «Лицей № 6 Ворошиловского района Волгограда», г. Волгоград) Особенности обучения химии в классах нехимического профиля.
СЕКЦИЯ № 3
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
