Введение в специальность (стр. 1 )

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цели освоения дисциплины: приобретение студентами теоретических знаний и практических навыков в области менеджмента, которые позволят приниматьэффективные управленческие решения в профессиональной деятельности. Задачи: обучить студентов основам теоретического и практического менеджмента; методам управления; процессу принятия управленческих решений; особенностям управления торговой организацией и ее функциональными подсистемами; развить самостоятельность мышления и творческий подход при анализе и оценке конкретных ситуаций в различных видах деятельности. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Цикл (раздел) ОП: Б1.В Связь с другими дисциплинами учебного плана

Перечень предшествующих дисциплин	Перечень последующих дисциплин, видов работ
Экономическая теория Мировая экономика	Организация предпринимательской деятельности Основы системного подхода в управлении

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Студент должен знать: современные подходы к определения сущности и содержания менеджмента; теоретические основы данной науки: категории менеджмента, закономерности и принципы менеджмента; развитие менеджмента от класической теории до современных представлений об этой науке; различные виды организаций, их признаки и основые элементы; виды деятельности в менеджменте, включая общие, специальные и вспомогательные функции менеджмента; основы формирования организационной структуры управления фирмы; теории мотивации; методы воздействия на персонал для эффективного использования его потенциала сущность деятельности руководител по разработке и принятию управленческих решений и организации их выполнения; различные формы власти; стили руководства и использование их в соответствующих ситуациях; основы самоменеджмента; основы экономической и социальной эффективности менеджмента (ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25)

Студент должен уметь: адаптироваться к внутренней среде организации для успешного внедрения в производственную среду; анализировать нормативные документы организации (Устав, Положения, инструкции и т. д.) для понимания процессов, происходящих в организации; анализировать действующую организационную структуру управления организации и разрабатывать предложения по ее совершенствованию; рассчитывать эффективность организационной структуры управления и исключить дублирование функций; ранжировать специалистов по основным качествам и уметь выбрать наиболее достойнуюю кандидатуру на роль руководителя структурного подразделения организации; воздействовать на персонал различными методами для достижения целей организации; последовательно, по этам разрабатывать и принимать оптимальные решения; использовать процессный, системный и ситуационный подходы при решении проблем организации; планировать, организовывать, координировать, мотивировать и контролировать работу как отдельных специалистов, так и целых структурных подразделений организации; управлять конфликтами; использовать различные формы власти и стили руководства в зависимости от конкретной ситуации, сложившейся в организации (ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25).

Студент должен владеть: минимальным уровнем знаний для профессиональной деятельности в области управления организацией или ее структурных подразделений в соответствии с квалиыикацией специалиста. (ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25).

У студента должны быть сформированы элементы следующих компетенций: ОК-5: владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, ОК-7: готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе, ОК-12: осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности ОК-13: способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы ПК-25: знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Аудиторные занятия − очная форма обучения

Неделя	Кол. час	в том числе в интерактивной форме, час.	Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание	Формируемые компетенции
24-41	18	10	Лекции
24-28	4	2	Модуль 1  «Сущность менеджмента»
24-26	2	2	Тема 1.1. «Сущность персонального менеджмента (самоменеджмента)»	ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25
27-28	2	-	Тема 1.2. « Постановка целей и принятие решений»	ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25
29-41	14	8	Модуль 2 «Личные качества менеджмера в специальности»
29-31	2	-	Тема 2.1. «Становление профессии «менеджер»»	ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25
32-33	2	2	Тема 2.2. «Личные качества и этика менеджера	ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25
34-37	2	2	Тема 2.3. « Развитие деловых качеств менеджера»	ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25
38	4	2	Тема 2.4. «Сущность и содержание менеджмента»	ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25
39-41	4	2	Тема 2.5. «Технология карьеры»	ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25
24-41	36	18	Практические занятия
24-28	16	6	Модуль 1  «Сущность менеджмента»
24-26	8	2	Тема 1.1. «Сущность персонального менеджмента (самоменеджмента)»: Определение и основная цель персонального менеджмента. Функции и техника персонального менеджмента: постановка цели, планирование, принятие решений, реализация и организация, контроль, информация и коммуникации. Система персонального менеджмента.	ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25
27-28	8	4	Тема 1.2. «Постановка целей и принятие решений»:  Формулирование целей. Основные характеристики цели. Планирование и контроль целей. Плановые периоды. Технология принятия решения. Процесс принятия решений.	ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25
29-41	20	12	Модуль 2 «Личные качества менеджмера в специальности»
29-31	4	2	Тема 2.1. «Становление профессии «менеджер»»:  Профессия менеджера в современном понимании. Функциональные роли в процессе управления организацией. Классификация руководителей по уровню и месту, занимаемому в системе управления. Сущность управленческой деятельности.	ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25
32-33	4	2	Тема 2.2. «Личные качества и этика менеджера»: Культура управленческого труда. Требования к менеджеру. Авторитет менеджера. Формирование этических норм поведения менеджера.	ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25
34-37	4	2	Тема 2.3. «Развитие деловых качеств менеджера»: Формирование воли и интеллекта менеджера. Проявление качеств менеджера. Профессиональные качества, знания и навыки, организаторские способности менеджера. Команда менеджера.	ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25
38	2	2	Тема 2.4. «Сущность и содержание менеджмента»: Менеджмент как процесс, как орган или аппарат управления, как искусство управления, как наука. Функции менеджмента. Задачи менеджмента.	ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25
39-41	6	4	Тема 2.5. «Технология карьеры»: Понятие карьеры. Планирование карьеры. Классификация индивидуальных признаков, имеющих значение при выборе карьеры. Типы личности. Стадии развития работника в процессе профессиональной деятельности. Цели и причины карьеры.	ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25

Аудиторные занятия  – заочная форма обучения

Неделя	Кол. час	в том числе в интерактивной форме, час.	Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание	Формируемые компетенции
8	4	Лекции
2	2	Модуль 1  «Сущность менеджмента»
2	2	Тема 1.1. «Сущность персонального менеджмента (самоменеджмента)»	ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25
6	2	Модуль 2 «Личные качества менеджмера в специальности»
2	2	Тема 2.3. « Развитие деловых качеств менеджера»	ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25
2	Тема 2.4. «Сущность и содержание менеджмента»	ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25
2	Тема 2.5. «Технология карьеры»	ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25
10	8	Практические занятия
2	2	Модуль 1  «Сущность менеджмента»
2	2	Тема 1.1. «Сущность персонального менеджмента (самоменеджмента)»: Определение и основная цель персонального менеджмента. Функции и техника персонального менеджмента: постановка цели, планирование, принятие решений, реализация и организация, контроль, информация и коммуникации. Система персонального менеджмента.	ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25
8	6	Модуль 2 «Личные качества менеджмера в специальности»
2	2	Тема 2.1. «Становление профессии «менеджер»»:  Профессия менеджера в современном понимании. Функциональные роли в процессе управления организацией. Классификация руководителей по уровню и месту, занимаемому в системе управления. Сущность управленческой деятельности.	ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25
2	2	Тема 2.3. « Развитие деловых качеств менеджера»: Формирование воли и интеллекта менеджера. Проявление качеств менеджера. Профессиональные качества, знания и навыки, организаторские способности менеджера. Команда менеджера.	ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25
4	2	Тема 2.5. «Технология карьеры»: Понятие карьеры. Планирование карьеры. Классификация индивидуальных признаков, имеющих значение при выборе карьеры. Типы личности. Стадии развития работника в процессе профессиональной деятельности. Цели и причины карьеры.	ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25

Самостоятельная работа студента – очная форма обучения

Неделя	Кол. час	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы, ЭВМ и др.	Формируемые компетенции
24-41	6	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку
27-28	2	Тема 1.2. «Постановка целей и принятие решений»:  Формулирование целей. Основные характеристики цели. Планирование и контроль целей. Плановые периоды. Технология принятия решения. Процесс принятия решений.	ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25
34-37	2	Тема 2.3. « Развитие деловых качеств менеджера»: Формирование воли и интеллекта менеджера. Проявление качеств менеджера. Профессиональные качества, знания и навыки, организаторские способности менеджера. Команда менеджера.	ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25
39-41	2	Тема 2.5. «Технология карьеры»: Понятие карьеры. Планирование карьеры. Классификация индивидуальных признаков, имеющих значение при выборе карьеры. Типы личности. Стадии развития работника в процессе профессиональной деятельности. Цели и причины карьеры.	ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25
24-41	48	Самостоятельная работа. Создание своего образа идеального менеджера по следующим критериям: 1.        Индивидуальный жизненный план. 2.        Моя профессия – менеджер. 3.        Представление будущей карьеры. 4.        Профессиональные цели. 5.        История менеджмента. 6.        Функции менеджмента. 7.        Задачи менеджмента. 8.        Методы руководства. 2        аттестация: 1.        Содержание труда менеджера. 2.        Модель качеств менеджера. 3.        Зарубежные менеджеры – истории успеха. 4.        Отечественные менеджеры – истории успеха. 5.        Женщины-менеджеры. 6.        Влияние личных способностей на карьеру.	ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25
54	Общая трудоемкость самостоятельной работы (час)
36	Подготовка к экзамену	ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-12, ОК-13, ПК-25

Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения